為什麼老師的孩子,更容易出現心理問題?
一、老師對自己的孩子更加嚴格
老師是一個神聖的職業,他們是人類靈魂的工程師,為了讓自己的學生變得更加優秀,老師們需要付出很多辛勞,不斷地幫助學生提高成績。也許正是因為遇見了太多不同的孩子,老師對自己的孩子會無形中產生一個更高的標準。
“至少不能比我自己的學生還差吧,我可是老師呀!”有多少老師的內心飄蕩着這樣一句話。天底下的父母都是相似的,面對自己的孩子,很難變得佛系,老師也不例外。何況老師身處教育圈,自然掌握着更優質的教育資源,第一時間自然要分享給自己的孩子。
《小歡喜》中宋倩會要求女兒完成學校的任務後額外做試卷,報志願的時候也通過自己的資源幫女兒選擇了她認為很理想的學校……這一切,也許在外人看來是一種優勢,可孩子呢?也許他們並不這麼認為,作為老師的媽媽或許忘了,孩子也是獨立的人,不希望被把持,那樣只會讓他們想要逃離。
有的老師往往只注重孩子的成績,分數就是王道,卻忽略了孩子品德、體育、美育的教育,導致孩子很容易出現心理方面的障礙,如果不能及時得到疏導,勢必引發更嚴重的心理問題。
二、老師的孩子承擔着更大的壓力
老師的孩子,從小就不簡單,因為他們身上自帶光環。“你看,TA的媽媽是老師,TA的學習成績一定很好!”想必這是很多人對教師子女的第一印象吧。殊不知,只要仔細想想,一個孩子成績好不好,並不是由父母的職業決定的,而是由他們的基因決定的。所以,並不是老師的孩子就一定擁有聰明的大腦啊。萬一天生就不聰明,卻硬要扮演着優秀孩子的角色,可想而知對孩子的壓力有多大。
身為老師的媽媽,看到自己的孩子不如別人家的孩子,勢必也會使出渾身解數,來提升孩子的學習成績。老師白天面對的是幾十個孩子,已經精疲力盡,內心壓抑,回到家還要面對一個不盡如人意的孩子,哪還有什麼好情緒?自己的孩子很可能要變成“老師媽媽”的泄憤對象。年齡尚小的孩子,可能很難理解“老師媽媽”的不易,只認為這樣的媽媽真的太糟糕了,久而久之,親子關係也會變得緊張。而一個很難親近的媽媽,帶給孩子的只有無盡的壓力。
一個朋友告訴我,她的媽媽是國小老師,她感覺家和學校兩個場所幾乎完全重疊,讓她覺得特別壓抑。每當她在學校操場瘋玩時,一抬頭就看見她的媽媽在窗户旁看着她。國小六年生活裏,她的背後一直有這麼一雙眼睛在看,甚至跨越了她的中學、大學,直到現在。
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