提高孩子们的文字阅读和语言表达能力
书是人类的朋友,更是人类的老师,阅读好书就像和高尚的人进行交谈,人们可以从中学到很多的知识。孩子需要知识,那么就更需要读书了。怎样才能使孩子如饥似渴的读好书呢?
一、家长要引导孩子学会读书
学会读书,必须选好适合低中年级的读物,由浅入深循序渐近进行阅读,才有兴趣。
例如:学校要求四年级学生必读的书是《三国演义》,如果买了一本青少年版的《三国演义》对一个刚八、九岁的儿童,读起来十分吃力,有些字不认识,词语不理解,人物关系搞不清,读着读着,困了。面对这种状况,怎么办?可以买了一套少儿版,图文并貌的新版《三国演义》这本书孩子见了后,如鱼得水一样,爱不离手,读起来津津有味、喜欢。
《论语》也是一本难以读懂的好书。《论语》它就是一本语录,两千五百多年前,孔子教学和生活中的点点滴滴,被学生片片断断的记录下来了,这些以课堂笔记为主的记录,由他的学生汇集编纂,后来就成了《论语》国小低中年级的孩子读《论语》必须配备一套,于丹论语心得一书方能读懂。比如,子曰:学而实习之,不亦说呼?有朋自远方来,不亦乐乎?于丹老师她根据原文,作了注解、译文、感言,读了她的书,学《论语》并不难,使孩子明白了,学习是乐事,做到人不知而不愠,学习孔子,学而不厌,诲人不倦,注意修养,严格要求自己,做一个有德的君子。
二、积累语言,让习作更生动
语言是习作的组织材料,生动形象的语言能增强习作的感染力。国小语文课本里的文章,多是方质兼美,是儿童学习语言的典范之作,此外名言警句,儿歌、古诗、成语、歇后语、对联、谚语等,也是我们积累语言的对象。积累运用语言习作,要做好以下两点。
1、养成积累好词好句的习惯
孩子们最怕写作文的原因一是不善于观察、捕捉生活中的素材,二是不善于积累好词好句,所以写出文章,干瘪苍白,毫无感染力。为了让孩子积累语言素材,给他准备两个本,一个是摘抄本,一个是日记本,要求他做生活的有心人,让语言丰富起来,作文时才能佳句妙语、信手而出、提笔成章、妙笔生辉。
2、灵活恰当的运用是关键
阅读是丰富语言的手段,灵活运用才是根本的目的。平日积累好词好句,运用到自己的日记和习作中去,久而久之,熟能生巧。
我觉得得这样读书受益匪浅,会提高孩子们的文字阅读和语言表达能力,习作更生动。
《论语》也是一本难以读懂的好书。《论语》它就是一本语录,两千五百多年前,孔子教学和生活中的点点滴滴,被学生片片断断的记录下来了,这些以课堂笔记为主的记录,由他的学生汇集编纂,后来就成了《论语》国小低中年级的孩子读《论语》必须配备一套,于丹论语心得一书方能读懂。比如,子曰:学而实习之,不亦说呼?有朋自远方来,不亦乐乎?于丹老师她根据原文,作了注解、译文、感言,读了她的书,学《论语》并不难,使孩子明白了,学习是乐事,做到人不知而不愠,学习孔子,学而不厌,诲人不倦,注意修养,严格要求自己,做一个有德的君子。
二、积累语言,让习作更生动
语言是习作的组织材料,生动形象的语言能增强习作的感染力。国小语文课本里的文章,多是方质兼美,是儿童学习语言的典范之作,此外名言警句,儿歌、古诗、成语、歇后语、对联、谚语等,也是我们积累语言的对象。积累运用语言习作,要做好以下两点。
1、养成积累好词好句的习惯
孩子们最怕写作文的原因一是不善于观察、捕捉生活中的素材,二是不善于积累好词好句,所以写出文章,干瘪苍白,毫无感染力。为了让孩子积累语言素材,给他准备两个本,一个是摘抄本,一个是日记本,要求他做生活的有心人,让语言丰富起来,作文时才能佳句妙语、信手而出、提笔成章、妙笔生辉。
2、灵活恰当的运用是关键
阅读是丰富语言的手段,灵活运用才是根本的目的。平日积累好词好句,运用到自己的日记和习作中去,久而久之,熟能生巧。
我觉得得这样读书受益匪浅,会提高孩子们的文字阅读和语言表达能力,习作更生动。
-
小班教学随笔(精选15篇)
在学习、工作中,应该很少人不知道随笔吧?随笔的创作非常随意,不需要有任何的负担,不需要华丽的辞藻,没有严密的结构,随心写。为了帮助大家更多的了解随笔,以下是小编为大家收集的小班教学随笔,希望能够帮助到大家。小班教学随笔1这天,我刚把积木发完。文文就跑来寻求帮...
-
怎么查专科录取结果
登陆专科填报志愿的网站进行查询、通过电话进行查询、通过到填报的专科高校的校网进行查询等。怎么查专科录取结果12023专科录取结果的查询方法一、网站查询:想要查询专科录取结果的考生可以登录所在省招生考试信息港网站(有的是考试院),考生输入准考证号和密码查...
-
曹雪芹的身世
曹雪芹出生在一个官宦世家。曹雪芹的身世1曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家,是江宁织造曹寅之孙,曹顒之子(一说曹頫之子)。曹雪芹(约1715年5月28日—约1763年2月12日),名沾,字梦阮,号雪芹,又号芹溪、芹圃,中国古典名著《红楼梦》的作者,祖籍存在争议(辽宁辽阳、河北丰润...
-
国小六年级教育随笔精选8篇
在学习和工作中,相信大家一定接触过随笔,随笔是一种很灵活随便的笔记或文体。那么,怎样才能写好随笔?下面是小编收集整理的国小六年级教育随笔,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。国小六年级教育随笔1最近从语文老师口中得知班上同学来了个集体表白,听到这个消息后我是既惊...