孩子的心理世界如何去了解

孩子們雖然年紀小，但是他們也有自己的心理世界，他們渴望父母能理解自己的心理。但是有大部分的家長都會有這樣的觀念，孩子就是孩子，什麼都不懂。於是就會從大人的角度看待孩子的問題，很多時候大部分家長都不能真正走進孩子的心理世界，有時甚至跟孩子之間有一些障礙。而家長認為孩子在玩遊戲就是在浪費時間、浪費生命，強制孩子在課餘時間學音樂、練書法、學畫畫等等，孩子們根本沒有自己的空間和時間。

大部分家長可能不瞭解，孩子們是通過遊戲抒發自己的情感，通過遊戲認識世界。孩子的言行、舉止、興趣、愛好在家長看來，可能是非常滑稽的，而且覺得沒有任何意義，但是這些都是孩子興趣愛好的體現，在他們看來，這些都是非常美好的。

孩子們接觸世界、瞭解世界最基本的方式就是遊戲，孩子們做遊戲的同時也能在一定程度上開發智力和創造力。在他們的遊戲裏，他們會明白自己怎樣和自然界溝通，通過勞動可以改變世界等等。不管孩子玩什麼遊戲，比如：畫畫、做玩具、過家家、壘房子。搓泥巴等等，孩子在鍛鍊動手能力的同時，也能促進大腦最富創造性區域的開發。如果家長覺得孩子玩遊戲會越玩越野，阻攔孩子玩遊戲，這樣會對孩子的心理造成一定的傷害。

早教機構專家提醒，如果孩子玩遊戲非常入迷或者出格時，家長們這時一定要教育孩子注意安全和衞生。引導孩子們把興趣放在一些益智的、高雅的遊戲上，而不是一味的阻攔、嚴厲的訓斥，有時會動手打孩子。孩子們在幼兒時期，不要強求孩子進行抽象思維教育，比如：背古詩、識字等等，而是要讓孩子通過自己的感性認識來引導孩子認識世界。家長可以通過講故事、繪畫、唱兒歌等等引導孩子認識大自然和世界。這些可以培養孩子的感性認識能力，讓他們能在遊戲中衝破枷鎖，創造並展現新事物。