父母如何將孩子引入學習的世界
一個人只有具備足夠的能力,才能面對紛繁複雜的未來世界。而學習就是解開這個難題的唯一方法。只有終身學習的人,才不會被社會淘汰。而要培養孩子學習能力的首先因素是有一個學習型的家庭,從小在濃厚的學習與求知的氛圍之下,在大量的課內外學習中獲取知識。
親子學習對於孩子成長的重要性已經被廣泛認可,孩子學習習慣的養成與家長有着重要聯繫。不過在隨機調查中,能堅持陪孩子學習的家長不足一半。他們有的把握不好親子學習的節奏和尺度,以至於親子學習成了父母和孩子的一種負擔。
忙到沒時間,缺乏耐心一起學習
“平時很忙,小孩子是住校的,他看什麼書,我不清楚。”隨訪中,經商的陳先生坦言。在參與學習調查的30名家長中,經常陪孩子學習的僅7人。7名家長中,孩子在上幼兒園的有4名,其餘3名則是國小生。沒有一名中學生家長有親子學習的習慣。
工作忙是這些家長缺乏親子學習時間的主要理由。陳先生説,孩子週末日常生活由奶奶照顧,平時住校。自己與孩子交流的時間很少,除了過問一下學習,其他話題不多。他坦言,自己不清楚孩子學習的情況,不過學校推薦的書儘量買來給孩子,讀不讀就是孩子的事了。
隨訪中,與陳先生情況相同的家長不在少數。有的家長表示,自己會督促孩子讀書,但不會一起學習。“陪他讀書太麻煩,很多內容我也不感興趣,提不起精神來一起學習。”樓女士説起親子學習有點無奈,表示自己缺乏耐心。
記者從義烏一些國小、國中瞭解到,老師會推薦一些課外讀物,也建議家長與孩子一起學習,但實際中能做到的家長寥寥無幾,老師也頗感無奈。
這些親子學習方式,有孩子的你可以借鑑。
親子學習是父母和孩子之間愛的交流。用忙作為藉口,就可能丟失了這份親子間的快樂。也有一些努力着的家長,用各種方法參與親子學習,他們的做法或許值得借鑑。
義烏福田國小何超燕老師的兒子還在上幼兒園,與孩子一起學習是她最開心的事。她説,孩子認識的字不多,所以陪伴學習是很有必要的。有時間,她會聲情並茂地讀書給孩子聽,有時讓孩子扮演書中角色。孩子對此很喜歡,還根據想象畫出書中人物。
技術員陳建忠則認為,如果用十分鐘解決一本書,也是沒有營養的。所以他主張精讀書,寧少勿濫。要麼不給孩子讀,要麼就全身心地投入,一般一次讀一本,給孩子留下想象的空間和細細品味的時間。讀書最好在某個時間段一口氣完成,受干擾地讀書,其效果也會大打折扣。
同樣很忙的劉強則選擇用書薰陶孩子。妻子是個愛書之人,家裏藏書不少,雖然很多沒有看過,但看起來有模有樣。“既然沒有過多的時間和孩子共度,那麼我就給孩子提供儘可能多的書。”他捨得在這上面砸錢。孩子的書桌邊放着不少色彩豔麗、畫面有趣的圖書,他相信一定可以吸引孩子的目光。
學習應該是快樂的體驗,親子間的學習更有利於孩子與家長和諧融洽的生活。曾經有位教育家説過:“國家的命運與其説是掌握在當權者的手中,倒不如説是掌握在母親的手中。”這句話闡明瞭家長在子女成長中所起到的作用。父母應用言傳身教的方式,讓孩子養成良好的學習習慣,並使之成為一種興趣。
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