孩子敏感的表現

孩子敏感的表現，有一種孩子，對父母、同學和老師的評價非常在意，一句不經意的話，就能影響他很久，這其實就是孩子敏感的表現，一起看看孩子敏感的表現

孩子敏感的表現1

希望被關注，但又害怕被關注

自卑的孩子對自己的能力不自信，有時候別人表現了，他會在心裏想，還不如我呢，但他不會積極主動地表現自己，因為他害怕別人不屑的目光，害怕面對失敗，只能在希望被關注，害怕被關注中猶豫不決，當孩子總是不積極的時候，媽媽需要關注孩子的內心，他是不是已經有自卑情緒了呢?

眼神很怯懦，喜歡一個人獨處

自信的孩子總是喜歡熱鬧，在人羣中才能讓他感到價值感的體現，而自卑的'孩子恰恰相反，他們看人的眼神總是左顧右盼，不敢直視對方的眼睛，遇到爭執的問題，也總是喜歡隨大流，更喜歡獨處，這樣的孩子有點交際障礙，不敢跟別人深層次的相處，自卑情緒還是挺明顯的。

不敢表達不滿情緒

一個孩子如果不敢表達不滿的情緒，表面上總是風平浪靜，極容易給人一種懂事的印象，看這個孩子多乖巧啊，多懂事啊。其實，他不敢發泄自己的情緒，也不管表達真實的情緒，在別人生氣的時候，會選擇隱忍，讓自己處於一種壓抑的`狀態。

討好型人格

最深層次的自卑，是看不到自己的價值，不相信自己可以贏得別人的喜愛和擁護，所以儘量隱忍自己，讓自己透明化，但又不得不依附於別人，會習慣性討好別人，通過合羣來證明自己被需要，但越是這樣，越不知道自己到底要什麼，對一個這樣自卑的人，鼓勵的話已經沒有用，要幫助他找到價值感才是最重要的，但他們往往偽裝得太好，表現得太正常了，所以很難分辨出來他深層次的性格。

孩子敏感的表現2

這些現象表明寶寶進入了空間敏感期

1、喜歡扔東西

寶寶喜歡扔東西，是因為他們感到物體和物體之間是分開的，是有距離的。這種體現空間關係的遊戲，讓他們覺得很快樂。所以寶寶們會不顧媽媽的警告，而自顧自地扔東西。

2、喜歡藏貓貓

寶寶到了兩歲後，特別喜歡和爸爸媽媽玩藏貓貓的遊戲。他(她)常常把自己藏在桌子底下、門後面，甚至是大衣櫃裏，然後讓爸媽來尋找。

寶寶之所以喜歡藏貓貓，不僅僅因為藏貓貓是一種遊戲，更多的是在遊戲當中，寶寶可以體驗事物之間的空間關係，這讓他們感到有趣。

3、喜歡轉圈圈

除了藏貓貓，寶寶還喜歡通過轉圈的方式來感受空間的自由和快樂。寶寶常常會纏着大人和他(她)玩轉圈的遊戲，或者自己圍着大人轉圈，或者乾脆自己站在地上以自己為中心轉圈，直到眩暈為止，轉完之後就開心地咯咯笑。

4、喜歡壘高樓

除了搭積木外，寶寶還喜歡拿各種東西壘高樓，有時候甚至拿小板凳一個個地壘起來當火車頭推着玩。

5、喜歡蓋子或小孔

對於帶蓋子的瓶子，寶寶會不斷地把蓋子拿掉，再蓋上。對於有孔的.物品，總是喜歡拿小的東西去塞住小孔或者把小指頭塞進去再拿出來。

鼓勵孩子自己學習

1、嚐到甜頭。

要提高孩子的學習興趣，先要使孩子嚐到成功的滋味，如果孩子一旦灰心失望就永不會有進步。比如，當孩子的語文好而數學差，在做功課時，就先讓他做語文作業，然後再做數學作業，如果程序相反，不僅數學作業做不好，而且連語文也不會有所進步。

2、欲速不達。

常言道：“欲速不達”、“水到渠成”。要提高孩子的學習興趣，父母要避免急躁情緒，不能操之過急，不能強迫孩子學習。如果逼得太緊的話，孩子就會變得焦躁，不耐煩，潛意識地產生反抗情緒，因而是變得善忘，會一下了把剛學的東西全部遺忘掉。

3、要多鼓勵。

對於孩子的好表現和好成績，父母不要吝嗇使用讚美之詞。因為稱讚對孩子會起很大的'鼓勵作用。對於孩子的錯處，不要過於批評，因為過多地批評，會令他情緒低落，而犯更多的錯誤。表揚為主的方式，對提高孩子的學習興趣也有一定的作用。

4、防止反抗。

防止孩子產生反抗心理，尤其是防止產生逆反心理，是父母教導孩子學習必須嚴加註意的問題。如果孩子產生了反抗心理，連進取心都沒有了，哪裏還談得上有學習興趣。

5、控制時間。

由於孩子注意力集中的時間不長，如7歲的孩子在家一次連續做功課的時間不要超過半小時，8-11歲的孩子不要超過50分鐘。如果做功課的時間較長，中間一定要有十分鐘左右的休息，讓孩子舒展筋骨。如果孩子功課做得了的話，應該給他小小的獎勵。

孩子敏感的表現3

孩子懂事了的表現

懂得理解他人

孩子懂事了，其實就是從開始理解、體諒大人的良苦用心開始，而不是無理取鬧，撒潑打滾，自私自利以自我為中心。雖然父母不要求孩子可以為我們分擔生活的重擔，但是孩子從小就懂得理解他人，懂得孝順父母，開始有獨立完成自己的事情的想法。對於父母來説就已經感到很欣慰了。

有獨立自主的想法

孩子都是父母手心裏的寶，父母都向着替孩子包辦所有的一切。孩子還小心智不太成熟，生活上所有的一切都會聽從父母的安排。沒有太多自己的個人想法。

當有一天孩子開始對自己要做的事情有主見的時候，有自己獨立自主的想法的時候，那我們的家長就要有意識地去傾聽孩子的表達，尊重他們的意見和想法。其實當孩子有了主見，有了自己個人想法的時候，他就開始慢慢懂事了。如果這時候父母能夠加以正確的引導他，他便會成長為一個懂得孝順和感恩父母的孩子。

做事情有計劃和時間觀念

孩子如果對事情沒有計劃和時間觀念，做事情拖拖拉拉，毛毛躁躁，這説明孩子還沒有自我成長的意識。當孩子懂得對自己所做的.事情做好規劃，有一定的時間觀念，什麼時候做什麼事情。這樣我們應該要為之感到欣慰，這説明孩子已經懂得妥善安排自己的生活起居，説明他已經懂事了。

那我們家長就應該鼓勵孩子讓他多親身體驗，把握好時機引導孩子做一個懂得孝順的人。

孩子都是在不斷地成長當中的，其實好與壞很多情況下在於父母的引導。生活當中，父母應該要做一個有心人，時刻觀察孩子生活中的一些細節變化，順勢引導孩子朝着健康向上的生活方向茁壯成長。