如何提高孩子對學習的興趣

樹立榜樣，引導孩子去學習、及時鼓勵和表揚、減少孩子的牴觸情緒等。

如何提高孩子對學習的興趣1

1、樹立榜樣，引導孩子去學習

家長還可以多給予孩子一些鼓勵的話語，當孩子學習遇到挫折，不想學了，家長可以引導孩子放平心態，只要自己努力了就好，不一定非要和別人比。適當給孩子減壓，也能讓孩子慢慢提高學習興趣。

2、及時鼓勵和表揚

再簡單的事如果做對了，就要及時表揚，在鼓勵和表揚中，孩子能感受到學習的快樂。孩子最初的快樂都是建立在父母的快樂之上的。

3、減少孩子的牴觸情緒

隨着孩子年齡的增長，其獨立意識越來越強，家長更應注重與孩子的交流。在交流中，家長應該注意：孩子的學習生活的確很苦，壓力的確很大，這一點家長應該表示“認同”，要讓孩子感覺到自己的'付出得到了家長的認可。

4、讓孩子儘量遠離不好的電視節目

小孩子的學習能力很強，他們會下意識的模仿電視機裏面人物的動作和語言等等。可以讓孩子觀看一些少兒的兒歌和有積極意義的動畫片。這樣一來，不僅孩子的學習能力得到了鍛鍊，而且素質也得到了良好的樹立。

孩子學習興趣不高的原因：

1、學習內容太難

一平時見到的奧數題大都屬於加強版的數學練習題，難度遠在普通的練習之上。如果總是做這種題目，總是做不出來，那就容易挫傷孩子學習的積極性，孩子會覺得自己太笨了！如果是這樣，反而得不償失。

2、過於焦慮和緊張

有的孩子一到上課時間，精神就會開始莫名地緊張，特別是老師點名回答問題時，他就會結結巴巴答不上來，緊張得直冒汗，直到坐下去才會長吁一口氣。這些孩子經常會躲避回答問題，祈禱自己不要受到關注。他們缺乏自信心，視學習為猛虎。

3、父母過於強勢

有些家長在與孩子相處的過程中，會把在職場中的一些情緒，帶入到與孩子的關係當中，這也就意味着有些家長對於孩子，可能會過分的強勢。

4、缺乏濃郁的學習氛圍引導

對於學生而言，缺乏一個長期濃郁學習氛圍的引導，無論是家庭、學校亦或是身邊人的影響，都會讓他們逐漸失去學習的興趣。當從一開始就放棄，那麼自然隨着時間的轉變，這份不感興趣就轉變成了牴觸。

如何提高孩子對學習的興趣2

如何提高孩子學習興趣？

1、帶着好奇心去掌握新知識

孩子是天生的探險家、發明家，對新鮮事物感興趣。比如，孩子會變着花樣組裝不同造型玩具，會開心地分享閲讀的感受。家長要充分利用孩子的好奇心，始終保持對學習的探究興趣，讓孩子的頭腦中留下學習就是完成作業的簡單印象。

2、家長要讓孩子清楚，好孩子永遠為自己而學習

當孩子學習目的出現問題後，只要因為成績不理想，作業磨蹭拖拉，上課違反紀律等受到批評或被責罰，就很容易產生消極情緒，對父母產生不滿，既而消極對待學習任務，有些孩子甚至會厭學，所以，理智的家長應該幫助孩子建立清晰的學習目的。

3、傾聽並和孩子談論學習生活

初入學的孩子對學校的一切都感到新奇、有趣，他們回到家會興致勃勃地向父母講述學校的學習生活，這時，家長應耐心傾聽，並和他們討論學習生活，這對培養他們的學習興趣是很重要的。

4、使書桌變成孩子感興趣的地方

進了國小，孩子每天都要學習功課，他需要有一個好的環境，一張自己的書桌是必不可少的。把書桌變成孩子感興趣的地方，就會使孩子對經常在書桌上進行的學習活動感興趣。

5、每次學習時間不宜過長

當前許多家長對孩子的`期望過高，他們希望孩子學習、學習、再學習，只要孩子端坐在書桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而總是催促孩子學習。殊不知，這種做法對孩子的學習興趣和習慣等的養成會有很不利的影響。

孩子學習興趣不高的原因：

1、沒有取得成績的滿足感

對於很多學生而言，放在學習中無法獲得滿足、成就感的時候，而學習的難度在不斷增大，自然會出現牴觸學習、不愛學習的情況。這也是導致他們不愛學習的關鍵原因之一。

2、缺乏濃郁的學習氛圍引導

對於學生而言，缺乏一個長期濃郁學習氛圍的引導，無論是家庭、學校亦或是身邊人的影響，都會讓他們逐漸失去學習的興趣。當從一開始就放棄，那麼自然隨着時間的轉變，這份不感興趣就轉變成了牴觸。

3、學習適應能力差

孩子的學習適應能力對孩子的學習有着至關重要的影響。比如孩子剛上國小時，對周圍的環境、老師不熟悉，自己身邊的朋友也改變了，陌生的環境導致提不起學習的慾望，一旦經歷失敗之後，便會將失敗的原因歸結於自身，認為自己沒有成功的能力。

4、不良習慣難改

心理學家指出人一經養成習慣，意識就深化到下意識、潛意識層面，想改正要有意志、肯下功夫才行。一部分學生已經形成不良習慣。上課説話、看課外書、聽CD、玩電子遊戲、做小動作等。這樣降低了聽課效率，加大課外作業的難度，延長學習時間，直接影響學習成績。

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如何提升孩子學習興趣？

1、激發學習動機

根據每個學生複習和需求的特點，將這些需求和學習活動結合起來，鼓勵孩子通過學習活動來滿足自己的需求。例如，有些孩子有很強的成就動機，注重競爭，注重對他人的評價，家長鼓勵他們在學習上與他人競爭；有些孩子有較強的溝通動機。

2、家庭環境，父母才是最好的老師

曾經有這樣一張圖片，故事發生在上海地鐵上。有兩對父女，一對父女正在玩手機，而另一對父女卻在看書。這個例子就告訴了我們。父母對什麼感興趣，孩子對什麼也會感興趣。

3、目標指示法

當孩子對某一學科的學 習缺乏直接興趣時，可以通過加強學習教育，使孩子出於對學習的責任感或為達到某種目的而產生學習的需要。這種為某種目的而產生的間接興趣，經過不斷努力可以轉化為直接興趣。目標越具體，動機越強烈，學習興趣就越濃厚。

4、肯定你的孩子

多給他們一些表揚和認可。對於孩子來説，每天最希望的事情莫過於獲得爸爸媽媽們的表揚和認可，並以此來滿足自己的表現欲。因此，每當孩子回家跟自己講起今天一天在學校的表現的時候，家長們對於孩子表現的好的部分應該給予最大的誇獎和表揚。

5、給孩子一個愉快舒心的'學習環境

對於大部分孩子來説，學習本來就是一件非常枯燥乏味的事情，因此，如果家長再繼續一個勁的給孩子施加壓力、一天到晚督促孩子學習，那麼只會讓孩子感覺越來越厭煩之外，嚴重的甚至漸漸出現厭學、逃學的現象。

孩子不愛學習到底是什麼原因？

1、不知道為什麼要學習

隨着孩子慢慢長大，他們開始關心的問題是：我為什麼要學習？我將來要成為什麼樣的人？而生活中，家長總是在沒有向孩子説明學習的重要性的前提下，只是單純的強求孩子要努力學習，在這種失去了目的意識的情況下，孩子是很難對學習產生興趣的。

2、習得性無助

主要是指在情感、認知以及行為上的不自信。學習情感上，有些孩子會不自覺的反映出厭惡的情緒；在學習認知上，有的孩子會認為自己缺乏學習的天分；在學習的行為上，有的孩子會討厭上課並對老師帶有敵意，對相關的學習活動缺乏主動性和積極性。

3、目標不明

很多孩子在學習之初並不知道學習到底是為了什麼，多數是聽到父母、老師説“為考上好大學”“為了將來掙錢養家”而學，對自己未來的發展沒有思路和方向。於是，只是隨大流，過一天算一天。

4、信心不足

當孩子基礎不紮實，繼續學習更深、更高難度的知識時，往往感覺到沉重的壓力，無法應對，過重的壓力會讓孩子透不過起來，感覺失去希望和信心。在逆境中的抗挫折能力低，甚至對學習產生牴觸情緒。