高一學生隨筆15篇

在現實的學習、工作中，相信大家一定接觸過隨筆，隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達自己的見解和情感的一種文體。想要學習寫隨筆嗎？下面是小編收集整理的高一學生隨筆，希望能夠幫助到大家。

高一學生隨筆1

“堅持就是勝利，不要氣餒，一定可以成功。”這句話我在以前就讀到過，但那時我不是很理解它的意思，今天我終於明白了。

今天我彈琴的時候遇到了一連串的.問題，比如説總是忘記升降號，節奏不對等等。遇見這些麻煩後，我就對媽媽説：“彈琴太累了，我不想彈了，不喜歡了。”媽媽説：“不彈琴是可以的，但是你要想好，你到底是真的不喜歡彈琴了，還是隻是因為有了困難就害怕了呢？”我説：“我以前是喜歡彈的，現在我覺得很難，總是彈不好。”媽媽説：“如果今天你只是因為有了點困難就想放棄彈琴，那你以後還會放棄更多的東西，到頭來就會一事無成。你要知道，任何東西深入地學下去都會有困難的。”

我點了點頭，認為媽媽説得有道理，但又問：“那我怎樣才能解決遇到的困難呢？”媽媽就説：“你想象一下就像爬山一樣，面前一座高山讓人感覺很高，害怕爬不過去，可要是把它分解成很多個小山坡，爬過一個小山坡就是一個小勝利。彈琴也是一樣，整首曲子有困難，就把它分成一小段，甚至於一小節地來練，困難的地方着重思考，反覆練習。”

我聽了媽媽的話，就嘗試了一下，一小節一小節地靜下心來認真練，居然真的很快就攻克了這首曲子。

由此我深深地感到，放棄是很容易的，但只要堅持才能勝利。

高一學生隨筆2

又到了五一節，今年的長假有五天，爸爸媽媽決定帶我們去北京旅遊，當然清華北大是一定要去的。

清華大學的一切景觀無處不充滿了綠色。走入大門，感覺就像走入了植物園，各種樹木數不勝數：園柏粗細均勻，兩旁挺立;法桐鱗片細密、巧奪天工;白、黃、紫三色丁香竟相開放，散出清香，還有不少的參天古木，幾乎遮蔽了灼熱的.陽光。再往前走，便到了朱自情先生筆下的荷塘。雖然還不到荷花盛開的時節，但一片片成堆成簇的碧綠圓圓的荷葉，還是令人神情氣爽。放眼望去，只見一池春水緩緩流淌。在荷塘岸邊，我還意外地發現了一位淘石頭的少女，她給了我和弟弟每人一塊。在陸續看到過孔子、朱自清與聞一多的石像後，我們在一座假山後還見到了幾隻大孔雀。雖然朦朧記事時，我見到過孔雀，但白孔雀與開屏的仙子，我可是平生第一次見，弟弟更是驚喜萬分。於是，我握住相機，將這難得的鏡頭記錄下來。

逛夠了清華，我們又坐車來到了北大。北大的建築風格與清華一點也不同，幾乎連教學樓都是古代園林式樣。我們參觀了那裏的博物館，弟弟邊看邊説：“這次我又要睡不着覺了。”我不解，後來，才知道他是怕古原始人的頭骨。從博物館出來，我忽覺氣温驟降，並隱約聽到了嘩嘩的流水聲。便問導遊，她告訴我，未名湖到了。我抬頭一看，果然，只見水波徐徐盪漾，微風輕輕拂來，十分愜意。遠處博雅塔的影子倒映在湖面上，塔頂降臨在一湖心小島的石魚旁，給人以美的享受。我剛想下去玩一會兒，卻被媽媽拉住了，只好跑到一旁的山上敲一隻大鐘。

假期很快就結束了，這個假期我堅定了自己的最求，我以後一定要考上清華北大這樣的名校!

高一學生隨筆3

午後，陽光放肆地灑在地上，為大地鍍上了一層金邊。我和媽媽來到中坡山森林公園賞景。

站在山腳，抬頭向上望，中坡山巍峨、高大的身影矗立於眼前，山間的階梯一塊連着一塊，好似鋼琴上黑白分明的琴鍵，一直延伸向遠方……我不禁從心底裏升起一絲敬畏。

踏過這段琴鍵，便是一片竹林。一杆杆翠竹亭亭玉立，好似碧綠的翡翠，綠得那麼耀人。一陣微風拂過，竹子像頑皮的小朋友互相追逐嬉戲;“沙沙沙……”那是竹葉在伴奏呢!兩邊的竹林頂端都稍稍往小路中間靠攏，像在我們頭上撐起的巨傘，我們走在綿延的小路上，感覺特別涼爽。忽然，幾隻小鳥“嘰嘰喳喳”地從我眼前飛過，似乎在歡迎我的到來。

賞過了山中的`翠竹，當然還要看看山中的山泉了。一股清澈的山泉從最頂上的石頭上傾瀉而下，那水精靈時而像一位高雅的音樂家演奏着“叮叮咚咚”的樂曲，時而又像淘氣的小孩子在石頭上蹦跳玩耍。山泉是那樣得清，連水底下的石頭都看得一清二楚;山泉是那樣得綠，宛若一塊碧玉;山泉是那樣得靜，就像一塊明亮的鏡子。誰能説這不是天地給我們的饋贈呢?

中坡山，可不止翠竹和清泉，還有“險”。過橋時，橋不停抖動着他的身軀，彷彿在説：“你們看，我多厲害啊!”可正在過橋的人可不這麼想，各個心驚膽顫，冷汗直冒，即使過了橋還會心有餘悸地回頭看一眼。

不知不覺，夕陽探出了紅彤彤的腦袋，在落日柔美的餘暉裏，我靜靜佇望着西斜的太陽，任它拖長我身後的影子，拖長我無限的思緒……

高一學生隨筆4

寬容是一種風度，一種灑脱，一種成熟。大山不語，是因為他的寬容，才有和諧動人的自然風景;大海蔚藍，是因為它的寬容，才有深邃博大的低緼;穀穗低頭，是因為它的寬容，奉獻給人類沉甸甸的果實。萬事萬物，都是以它的寬容，在為世界創造奇蹟，給生命富有新的活力。

以前，我總以為寬容只可是是一種對別人的表現而已，沒什麼大不了。可是事實證明，寬容在現實生活中真的很有用啊!記得有一次，我和同學在追跑，我不留意撞到一個小孩子。這時，他的媽媽走了過來，我想肯定要被罵一頓，便急忙和那位阿姨道歉，誰知，那個阿姨説：“小朋友，沒關係，以後走路留意點，不要亂跑。”阿姨那婉轉動聽的'聲音，那和藹和親的面孔，我一輩子也忘不了!

之後，一次我在專心致志的練鋼筆字時，練得挺好看的，突然，一位同學把自我的文具盒一扔，剛好砸到我的手，筆油漏了出來，把我辛辛苦苦練得子給塗沒了，只見那位同學在和我道歉道“對不起，我不是故意的。”我本來湧出很多要罵他的話，想起那位阿姨，便全部吞了進去，我笑着説道：“沒關係，以後留意點!”……我覺得寬容也不是那麼難。

高一學生隨筆5

題記：花開花落，春去秋來，我們都一樣要珍惜。儘管花開的時間要比花落的短，儘管花開的過程沒有比你想象的美麗，儘管花落的結果比你想象中的更悲慘。儘管如此，我們還是要珍惜。因為這是一種過程，一種生命的過程。

生命是怎麼樣的？5、6年前的我恐怕不會思考這個問題。但隨着一天天的長大，知識的增多，漸漸的我開始瞭解了。但我卻不敢給他下定義，正如冰心所説的那樣：“我不敢説什麼是什麼，我只能説他像什麼。”

一年又一年，就這一過去了15個春秋了。牙牙學語的孩童變成了青春勃發的少女了！在這15年裏經歷了多少的風雨，感受了多少次幸福的味道，我也忘卻了。只記得每次成功的時候，總有人告訴我：必須要保持心態平衡，不能被勝利衝昏了頭腦。只記得每次在失敗遇到挫折的時候，總有人告訴我：必須勇於承受失敗，更要勇於解決困難。只記得總有人對我説一句話：面對成功和失敗，要做到勝而不驕，敗而不餒。不要被眼前的成功衝昏了頭腦，也不要因眼前的失敗挫折而自暴自棄。要懂得享受歡樂也要懂得承受困難。

米歇潘説過一句話：“生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。”我覺得沒錯，因為人的一生不可能是一帆風順的，也不可能一路坎坷。所以呢，我們要把握好每一次的路途的風景。當人們在生活上學習上遇到困難打擊時，總會安慰自己道：勇敢一點、堅強一點。只有這樣才會熬過去。不會被那些所謂的困難打到，我們要勇於挑戰。直到才逆境轉為順境為止。

其實有時候我自己也覺得生命也很脆弱，經不起風吹雨打，一次的受傷就會要湧出淚花。於是就去聽歌，然後我總能聽到它給的安慰，告訴我失敗後要堅強，老天是公平的，給了每個人都一樣的生命、給了每個人都一樣的喜怒哀樂……這是一種心靈的安慰，它幫我擦乾眼淚，讓我抬起頭看，天空還是很藍。曾經以為，一年365天都是一樣的過，不會有什麼感動也不會有什麼色彩。然而，當我知道老天是公平的，知道它給予了每個人都一樣的生命、每個人都一樣的喜怒哀樂後，我才發現：無言的痛苦和無垠的快樂，都令我無法割捨。曾經的美麗，將永遠是記憶中的記憶。儘管現在痛苦，但我會一直走下去，因為痛苦是美麗的另一種詮釋。我默默感謝每一天的陽光和精彩，花開花落，都是一份美麗和感動。正如生命中的酸甜苦辣一樣。我們不該只喜歡甜甜的快樂而去怨恨那些苦苦辣辣的感覺，我們應該學會感謝，因為那也讓我們嘗試到了另一種味道。

人的一生總要有點什麼五顏六色吧，就像花瓣那樣。只有那樣才會五彩繽紛、多姿多彩的，若一朵花只有單單調調的`一種顏色會好看麼？會誘人麼？不會。不過好像很多人在花兒妖豔的時候，沒有在意它的芬芳；而當枯萎的時候，卻注意了它暗淡的一面。那這樣有又什麼意義呢。一年四季，花開花落，周而復始，似乎很少有人去問：花為何開，為何落，為何不能常開不敗？一朵朵花的盛開讓詩人有了靈感，讓畫家牽魂瑩夢，而一朵朵花的凋謝讓少女暗自落淚。讓我去深思：就這道理，我們生存着，難到我們不應該在每一次的花開花落中領略點什麼嗎？難到我們不應該珍惜花開的過程嗎？難道我們不應該尊重花落時花兒所選擇的盛敗嗎？綻放的花是綻放的生命，春天有生命；夏天有生命；秋天有生命；那冬天呢？牆角數枝梅便是生命啊。花的盛開與凋落都有它自己的含義，花的盛開代表着：花的心中有夢，它希望它是在最美的時候綻放，讓觀賞人領略它的美。花的凋落又代表着：它在籌劃思考下一次我該如何去更沒的開放呢，怎麼樣才能使自己在觀賞人心裏更美更有價值呢。看，真就是花。明白自己該如何去開，何時去開，明白自己該如何去敗，如何去落，單純可愛地追那夢，盛開的夢；盛敗的夢，在眼裏花開花落都美！生命也是一樣，生命跟花兒的含義是一樣的。花開時要掌握自己綻放的美，花落時思考下次該如何更美的綻放。

讓生命煥發勃勃生機，就像讓花兒美麗綻放。生命的每段落，都該留下一個閃光點。生命的步履可以艱辛，卻不可空白，可以歪斜，卻不可後退。把握不住的是生命的流速，把握得住的是生命的能量。感悟生命的能量。感悟奮鬥中的每一點生命的能量。感悟奮鬥中的每一絲光芒，感悟奮鬥中的每一絲亮點，感悟生活中的每一個收穫，快樂將與美好同在心中盪漾……

其實，花的綻放就等同於我們生命中的成功喜悦；花的凋落就等同於我們生命中的困難挫折。所以，不管是花開還是花落，都請你一樣去珍惜。

高一學生隨筆6

過去我總是缺乏自律，什麼叫自律，我覺得這是一種非常非常好的修養，有足夠的自律我們才會讓自己更加優秀，這次的軍訓生活我就一直覺得我在成長，這種自律我也在慢慢的養成。

每天在什麼時間應該做什麼事情，這些都是有秩序，有規劃的，我相信這種習慣慢慢的養成之後對今後的'學習生活非常的有幫助，在特定的時間內做做特定的事情，自己規劃好的就一定做到，軍訓就是這樣沒有什麼僥倖，有的就是一種對自身的自律，或許這種自律也是最難得堅持的吧，在軍訓的時候是有着一個很嚴格的管制，在接下來的學習當中是沒有的，我們必須自己約束好自己，這才是真正做到了自律。

軍訓還讓我有了一個時間概念，時間是寶貴的，我們每一個人都在軍訓中深深地幹感受到了，在軍訓的時候本就應該保持這種優秀的時間概念，每一次訓練都是精確到一分鐘，休息的時間也是精確到一分鐘，時間不能浪費，這是軍訓給我的最深刻的影響，在軍訓期間，每天早上我都是按時的起牀，把自己早上的時間都規劃好，算好時間，就知道在什麼時候做什麼事情了，為了不耽誤軍訓這是軍訓中必須有的時間意識，現在的我依然還保持着軍訓中守時的概念，這不僅僅是在軍訓中才能有，往後也需要有明確的時間概念。

再有就是軍訓讓我明白了一個道理，那就是不去做永遠不知道自己的能力，正確看待自己的能力，軍訓就讓發掘我們的潛力，做一件事情既然做了就一定做好，軍訓也教會了我做事認真負責到底這種精神，這次軍訓到現在我已經很剋制自己了，我一直提醒着自己一定堅持，其實軍訓當中還有很多值得學習，這些是我個人的一些經歷，很感激軍訓，真的很感激。

高一學生隨筆7

我最喜歡秋天，那是任何東西也代替不了的。

我最喜歡秋天!在秋天我能看見玉米大哥穿着一件帶着黃色靚片的衣裳;而高粱妹妹也羞紅了臉;稻穀這個家庭可了不得了，不知什麼時候，它們全部都組織成了一個大大的舞團，每當風伯伯給它們發信號(指吹風時)，它們就會跳起迷人的舞蹈。

再來看看這些藤架上的葡萄，有的像紫寶石一般，閃着金光;有的像綠寶石一般，還透着晶瑩的露珠。看到都能讓人流口水。金桔，在陽光的照耀下，笑得甜甜的`。

我最喜歡秋天!秋天有着各式各樣的蔬菜。那金黃的油菜，一畝畝，一塊塊，似海洋裏湧出的小金山，又像一條條金黃的地毯，在陽光的照耀下，發出奪目的光彩。陣陣清風徐徐吹來，濃郁的油菜花香迎面吹來，沁人心脾，我都快被薰酥了。那架上掛滿了秋黃瓜，一個個嫩刺兒，頂着黃花兒，沾着露珠兒。被豔紅的霞光一照，顯得格外水靈。

我最喜歡秋天!秋天，一段長路兩邊長滿了樹，夏披棉衣冬穿短衫的小樹。此時身上已經單薄了許多。一陣風吹過，樹葉紛紛飄蕩下來，紅的、黃的、白的……好像仙女撒花，又猶如千萬只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

我最喜歡秋天!秋天總是這樣多姿多彩!

高一學生隨筆8

還有幾天高中就開學了，在路過初4的我還是沒能考上一流的高中，只有在本地的一所二流中學來讀高中。班裏的好兄弟大都去了好學校，剩下的上的更差的學校。只有我一人將在這所陌生的學校度過3年來打我高中3年這次戰役，打我自己一個人的戰役。

我是個喜歡立志的人，但都堅持不下來。在國中4年該懂的都懂了，該哭的早都流淚了，該笑的早都透支了，該放棄的早都放棄了。所以現在我又開始立下高中好好學習的志願，但不知道是否可以堅持，但我會努力的。

國中，就這樣在漫天絢目的煙火中結束了，我還是一個人單槍匹馬的在城市森林穿梭。

國中，牽掛的什麼，沒有實現的什麼，等待的沒有來過的，都被呼嘯而來的北風碾的七零八亂。我一個人躺在草地上慢騰騰的把他們努力的拼湊起來。我抬起頭看見明亮的北極星在閃爍着光芒，至少我還不會迷路。銀光灑落，仰起的'頭有點暈旋，我在這裏莫名的等待，寒風洗禮，只剩兩滴冰凍的眼淚。

國中，就這樣浩浩蕩蕩的走了過去，碾過的痕跡模糊的，清晰的在心裏彼此可見。我低頭沉默，雙手合十，為我以及我的好兄弟能打好高中這次戰役而祈禱，希望咱們的未來不是夢。

高一學生隨筆9

經歷了從國中到高中的一個轉型，似乎並未有多大的變化，最多是校服一換，年齡一長，進出的校門不再，身邊的老師同學重組罷了。又或是曾經歡快跳躍的心，增加了一分穩重，一分小小的寂寞。開始向林妹妹看齊。開始流行傷感都文字。

翻開國小，國中的'作業本，對比一下現在的字體，不得不承認變化的巨大。時間真是一種魔力，不單會把記憶流走，更會把性格磨平。

不知從什麼時候開始，覺得自己不再是自己。

開始照鏡子，鏡中的自己並無二樣。但我不知道，鏡子只能告訴你表面的現象，無法照進內心。

面對所有人，學會了偽裝，生澀僵硬的笑容連自己都覺得醜惡。然而，周圍人他們不偽裝，只是戴上了厚厚的面具，看見不了模樣。驚歎，怎麼會有面具這樣的發明。人類確實充滿智慧。

記憶在我的大腦中，不再有落腳點。於是它開始了一場旅行，帶着所有，開始了遠方的征程，漸行漸遠……

“當記憶的線纏繞過往支離破碎，是慌亂佔據了心扉…”

小剛的歌曲總是帶着濃厚的懷舊色彩，唱出許多人的所感，所想，所歎。支·離·破·碎，確定有如一灘碎玻璃在陽光的照射下刺得我生疼，然後落下眼淚。

高一學生隨筆10

有時忍不住想跟過去卑微的自己，想跟過去小心翼翼的自己，想跟過去自作多情的自己，想跟過去可憐可恨的自己，想跟過去無所作為的自己，想跟過去……的自己決裂，但其實這做不到，也沒意義。過去造就了現在，不論喜不喜歡現在的自己，總之現在已經是這樣了，沒法改變了；過去已經過去了，只要我不讓它回來，它就永遠消逝了。

曾經喜歡一首歌《昨日重現》，但昨日是沒法重現的，這很好，過去就過去了，現在是全新的自己。現在的自己，做事情做決定時仍然難免受到過去的影響，但我會盡量刻意迴避，儘量重新改變自己的知識結構、思維結構、能力結構和情感結構等，從新的角度認識自己，接受自己。不知道生活是否就是不甘心？

過去自己做了不少內心未必喜歡做的事情，有很大部分都可以歸結為不甘心。因為不甘心，喜歡攀比，會不自覺地羨慕甚至嫉妒別人；因為不甘心，會強迫自己去做內心未必喜歡的事；因為不甘心，失去了接受並安靜享受生活及內心的.勇氣。我想，這種不甘心除了個人因素外，還可以怪罪於我們從小接受的教育，我們接受的是什麼樣的教育啊？競爭、比較、勇爭第一，只有外物，不理內心。

我們大的環境是追求名、利、權，這樣的外部世界讓我們的內在不甘心，不安心，不省心。但是，一旦我們解構，消除內心的焦躁不安，我們就能逐漸地接受自己。一個人和自己講和了，就不會為外界所困了。我説不會為外界所困，並非自己不需要金錢、名利、權勢和地位，而是説自己得到這些更多是結果，而不是目的。人們經常把結果當作目的，這樣眼界就窄了；經常把簡單弄得複雜，這樣心境就亂了。

一個眼界窄了、心境亂了的人，他的路會走得很辛苦，他難以接受自己，難免為外界所困。我不希望自己成為那樣的一個人，你呢？

高一學生隨筆11

一年前的這個時候，我呆在業餘校裏不怎麼拼命的讀書。理由很簡單為了會考。那個時候的寒假作業只有簡簡單單的五本書，知道真正累人的，將是未來的六個月。當時，我就是懷着必死的決心以一種悲壯的表情參加了假前返校的。

但是一個星期後我知道我錯了，九年級並不是那樣的，至少我的九年級就不是那樣的。

九年級的課程表排滿了主課，期間穿插着三三兩兩的體育課，但是就算是這樣，依然過得很開心。

班主任語文教師是個很...那啥的人，我實在是找不到什麼適當的形容詞來形容她...但是那個那啥是個褒義詞。她會瞪着眼睛讓調皮搗蛋的男生站起來“自殘”；會滿臉微笑的叫我們：“你們這幫差生！”；會用很嚴肅的表情站在講台正後方訓斥我們半個小時後自己笑起來。

數學教師總是説着説着黑板上的題目就沉浸在那個世界裏，但是她是個很好的教師，我在聽了整整十天業餘校數學教師的上課後得出了這個結論。她總是不聲不響的關心我們，雖然現在想不起來有什麼具體的表現了，但是感覺就不是一樣的。

英語教師只和我們相處了短短的一年，但是她確實教會我們許多，學習上也是，生活上也是，在九年級四班五位主課教師整體的偏向幽默向發展的時候，她輕鬆的正經，獨樹一格啊...

物理教師，是個很有才的教師，看外表，你實在不會想到有一些話會從她的口中説出來，但是她確實這麼説了，物理教師可能並不是一個對所有的學生都和温柔和藹的教師，但是我們都是很喜歡她的，總結一句話：這就是氣場。上課的時候看看，這位教師對某位同學的單向貶低，是我們整個九年級的'學習生活中不可或缺的調劑品。

化學教師很特別，課上她以1.41米的身高站在板凳上傲視全班，但現在，我始終記得她第一次上課時對我們説的話：“有時候教師是為你們着急才會情緒激動，所以如果以後我説你們了，你們就想‘今天顧教師發神經了’，不要在意。”雖然她很喜歡放學留我們做卷子，講練習，當我們分層補課完之後在爬到四樓的時候總會不停的埋怨，但是，我們在上課的時候，沒有一點點怨言。

教過我們的教師很多，一個一個寫出來，其他的作業就來不及寫了，但是有很多教師至今依舊記得，很温柔的音樂教師，上她的課永遠是吵吵鬧鬧的；八年級的體育教師，每次被我們班男生見到都會被説：“朱哥，你又變帥了”；很嚴厲的大隊輔導員，每次看到他的時候就有一些點點點的心情，不過畢業之後發現他胖得還是有點型的...

九年級是個很有意義的一年，正因為這個意義，就連對一道題目答案的爭吵都變得可以讓人笑出來，中午無所事事而瞎掰的話題都好像值得探討。

高一學生隨筆12

一個人跟寂寞是兩回事。

一個人可以不寂寞，假如你樂在其中，享受寧靜和獨處的話。兩個人也可以很寂寞，當你們無法溝通，無法欣賞彼此存在的價值，無法分享愛與關懷時。於是我們時不時的在反思，依靠着以往的經驗，那在記憶中曾翻江倒海的熱情。那些年少的模樣，那些怨憎會，愛離別，求不得，那些滿腹滿腔的奇思妙想，總會在寂寞的時候冒出來，那麼寂寞便不是寂寞，只是一種消極的情緒在干擾着正常的生活，因為生活對於每個人來説，不往前就會後退，都是情緒上的作弄，原來我們都上了自己的當。佛説彼岸，是個無生無滅，無悲無喜的極樂世界，且不亂於心，不困於情。不畏將來，不念過往。等自娛自樂的有點悲催了，你便會想辦法，同樣的奇思妙想，似是兒時的惡作劇，慢慢的一點點的時間老去，再望山重水複，往事如風，心中的滋味該是什麼模樣。我一遍遍的觸碰着日升月落，卻像是一頁頁的翻着厚厚的.記事薄，為屬於自己的，那些荒。唐的，可笑的，美好的，甜蜜的，悲傷的，快樂的，都泡在淡淡的淚眼裏，也不知道到底是喜還是悲，也不知道那些去過的地方還會不會是原來的模樣，那些見過的人又都編制了什麼樣的夢。我一次次的站在現在環望四周，似是大地的圓心，他們都和我隔的不近不遠，遠的像是另外一個世界裏發生的事，近的又好像隨時都能聽到他們心跳的聲音，流淌的血液，默默的向我訴説着在那很久很久以前——

温柔要有，但不是妥協，我們要在安靜中，不慌不忙的剛強。——林徽因

或者生活本身無所謂有，無所謂無，只是淡淡的花香從不知什麼地方傳來，便有了這一生的遭遇，於是跋山涉水呀，奔波疲累呀，總也有空落落的靈魂在歡聚了之後，延宕着超越時空的效應，不論是好事還是壞事，我們承擔着，在那一路的坎坷中也有一路的花草迎着奔放的春天，一回回的重複着不滅的感動。深沉的夜裏，望着窗上每每的月光，劃過凋零的秋風，翻着點心酸的觸碰着指尖，原來一路走來，竟已這般剛強。

生活本身就在編制着童話，身邊處處原是天堂。

你從別人的眼中看得到希望，也能看得到悲傷難過充盈着心懷。不同的嚮往，勾勒着滿世界的浮世繪。生活不會只有快樂，那樣你就不會知道什麼是快樂，不會知道你想要什麼；生活不會只有哀傷，那樣你就不會知道什麼是感懷，不會知道你該如何實現你想要的結果。我們在一點點充實着夢想，一點點的完善它，一點點的修補它，也一步步的將它縮水以變得的現實可行，一步步的將自己變得有能力更接近夢想，生活中沒有不變的事情，既然結果難料，或者未來路上的守望者才是真正對的那一個，因為真理只有一條路，最前方的或者才是最正確的。我們需要燈塔，正如希望給人的作用，疲乏到了後來便成了荒蕪。後來有那些震撼肺腑的句子，像是深愛的目光突然間觸動了心扉，慢慢的蝴蝶兒破繭而出，那是一世界的美麗，就建造在悲傷的廢墟上，是珍寶，能開啟生動的眸子，和那一世界的春天。草綠風清，咕咕泉湧，樹芽兒出新碧，雀鳥兒歡聚，那定時來年的事情。憨憨的沉迷着，沉默着，卻能開啟寶庫，望着滿天的開闊，原是每個人仰望的寂寞。

高一學生隨筆13

時間與金錢，一對複雜的等式關係，如果用在今天，我算是明白了。時間不等於金錢，金錢卻和時間成反比，時間越少，所花的金錢有時就越多，不管你身在何處並做什麼……

這個週末我玩着遊戲，麻木的忘了初衷。我快考試了，努力一點就可以進排名了……我忘了，麻木了，這無疑是一個人最可悲的慘況。不知道自己該做和不該做的'，不去控制，只由那些作祟的反面分子侵蝕，我可憐的成為了這個載體；不過從另一個角度看，天天坐家裏玩遊戲，無疑是身體健康下降痔瘡來臨的前兆，好在上學的時候還有幾步路可以走。

“窮人最缺的就是擁有成為人上人的野心。”我是一個窮人，天天用着父母的血汗錢，無能至極，我瞧不起我自己。卻少了足夠的野心，成為有錢的人。世上有錢人那麼多，窮人卻從未大幅度減少過……我不會施捨有手有腳卻在路邊乞討的人。

時間不等於金錢，金錢卻超過了時間，隨着時代發展，落後的依舊是那種不思進取的人……比如我。

高一學生隨筆14

父母與子女的關係就如同大樹與小草一般，小草會讓泥土鬆軟，使得大樹能充分獲得土地的滋養，茁壯成長;大樹的庇廕與温暖，則能使小草綠意盎然、生機無限。大樹與小草間彼此關係親密，也如同父母與子女般的感恩關愛。

當我們還在襁褓時，父母宛如大樹的化身，對我們呵護備至，讓我們吃飽穿暖。在他們無微不至的照顧下，身為小草的我們才得以茁壯成長。烏鴉尚知反哺孝親顏，羔羊猶知跪乳叩親恩，身為萬物之靈的我們，在大樹日漸枯老的同時，怎能不知感恩盡孝?

行“孝”其實並不難，自古皆有典範值得學習，最簡單的方式便是站在父母的角度思考。我們常對親朋好友笑顏以待，可是回到家後卻把憤怒留給了家人，這正是“親密易生忤逆之心”的極致表現。大家都認為我們是親人有什麼關係，可是往往傷得最深的人，反而是那些默默關愛我們的家人，怎可不小心謹慎?孝順要趁早，否則釀成“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的遺憾，是你我都不樂見的.。

孝，是家庭和睦的泉源，一個人若失去了行孝的心，只是一具空殼立於世上，對社會毫無幫助。因此，每個人行事若能以善孝為圭臬，就容易成為善良的人。這樣的人一多，社會自然也會和諧許多。

高一學生隨筆15

狂風，驟雨，天陰，低雲。

一場暴風雨襲擊了整個世界。放學時候的校園此刻卻像是一片菜市場，私家車在學校裏亂竄，家長們大聲地喊着孩子的名字，而孩子在屋檐下像一隻只沒了方向的蜜蜂，尋找着自家的車，這個世界到處都是喧鬧，擁堵繁盛，讓人不禁緊鎖眉頭。

天空彷彿打開了匣門，幾千噸的雨水自天撲來，潑潑灑灑的向下方砸來。教室裏只剩下了他，他鎖好門，望着早已空無一人的校園，靜靜地望着，而自己的腳尖早已濺上了泥點。

透過雨幕，他彷彿看到了步履蹣跚的爺爺提着大傘向他走來，他揉揉眼，只是一片雨霧，哪有什麼。爺爺去世後，他的生活彷彿缺了一個口，怎麼也填不滿，他是爺爺從孤兒院裏抱出來的，從小就和爺爺相依為命，如今病痛將爺爺帶走，彷彿是一棵小樹失去了不得分離的大地，自己的世界再沒有了晴朗，再沒有了愛，悲傷如大海，又一次淹沒了他。

石榴樹下似乎有一個人正在走來，他抬起頭一看，是自己的鄰居王大媽。“孩子，冷不冷啊。我猜你忘帶了雨傘，趕忙來這裏接你，別怕，我們趕緊回家。”他抬頭望着王大媽，這麼大的暴風雨，雨水蹉跎着，滴落着，樸素的大衣服也不免淋濕了一大片，褲腿上早已是泥跡斑斑，腳下的那雙灰布鞋早已變成了深布鞋，而那雙閃閃發亮的眼睛卻憐愛的看着他，他心裏一震，彷彿一陣暖流驅散了他的悲傷，大雨中還有人如同爺爺一同在乎他，眼一紅，大大的淚珠混合着臉上的.雨水一起往下流。大媽微笑着：“孩子，爺爺不在了，不代表這個世界就垮掉了呀，生活還要繼續，未來還會有更多的人會保護你，也會有更多的人需要你保護，現在是暴風雨，但總有一天會晴朗，但是你垮在了晴朗前的話，又怎麼能見到陽光呢。我們回家，別怕，大媽永遠是你的保護神。”

大媽那大大的雨傘下他低着頭望着自己的腳尖，先前的泥點早已被雨水沖刷的無影無蹤，露出了鋥亮的皮鞋，似乎告示着晴朗世界的到來，他的心結已經解開，爺爺在天上看着，做最完美的自己，讓他放心。

沈從文説：“我的感情流動而不凝固，一派清波給予我的影響實在不小。”那份堅定的信念換來晴朗的人生世界，用歌聲温暖我們曾經做繭的艱苦歲月，以及被大雨淋濕的那個中午。只要我們內心世界一片晴朗，星星會有的，陽光也會有的。

綠楊芳草有時盡，花謝花開淚不語。幾千年前，屈子在江邊仰天長問，蘇軾在赤壁之下感人生得失。人生路上，我們難免會遇到暴風雨，而這個時候，給自己的世界一片晴朗，你會發現悲傷的煙花飄飛了灰燼，暴風雨的天空停止了心跳，陽光依舊如那時一樣晴朗，而暴風雨德的氣息轉淡轉無，終於消失不見。