寶寶語言學習時期
前語言時期
這是一個重要的準備時期,孩子主要是在注意吸收外界的信息,嘗試着模仿、努力去理解。
嬰兒準備好要進行語言學習,在前語言階段,他們很容易區分像言語一樣的聲音,與成人相比,對語言表現出更強的敏感性。寶寶從一出生就對聲調語音非常的敏感,在寶寶7-10個月的時候,已經能用短語和單詞來辨別他人的言語。
正常的寶寶2個月左右開始發出咕咕聲,到4-6個月時,開始發出咿呀聲,在之後的一年裏,寶寶會將自己的咿呀聲和聽到的語言音調特性匹配起來,表達自己的意思和情緒。
雖然不到1歲的嬰兒對單詞的理解很有限,但是他們已經開始知道大人在説話的時候要交替進行,手勢可以用於溝通和表達情感,想法,一旦寶寶開始理解個別單詞,他們的感受性語言就會超過創造性語言。
一次一個單詞:以詞代句時代
這個時期,孩子開始嘗試使用一個個準確的單詞,去描述與表達。這時候詞彙飛速增長,你會發現孩子時刻用好奇的耳朵去關注着你的每一個詞語。
在一個單詞或以詞代句時期,寶寶用單詞講話,表達自己的意思,以一次一個單詞的速度花幾個月的時間擴大詞彙量。寶寶談論的大多數是讓他們感興趣的會移動的或可操作的物體,比如狗狗,小車,小兔子。在18-24個月的時候,正常語言能力的寶寶表現出詞彙量的迅速增長,心理學家稱之為詞彙爆炸。
寶寶學語言關鍵期訓練法
看圖説話
很多幼兒圖書都配有圖畫,父母可運用這些圖畫,訓練寶寶的語言思維能力。和寶寶一起翻開書,一邊指着圖片一邊向寶寶講解:“母雞帶着雞寶寶找小蟲”、“小白兔在吃紅蘿蔔”,最後再試着將這些畫面連起來,讓寶寶講給父母聽。開始寶寶可能講得不完整,甚至不會講,這很正常。父母千萬不要着急,應鼓勵寶寶慢慢來,大膽地講。相信經過不斷訓練,寶寶會講得越來越好。
教寶寶念兒歌、詩歌
兒歌、詩歌一般説來比較押韻,讀起來朗朗上口,寶寶即使不理解其中的內容和含義,也會非常樂意地大聲朗讀,最後達到熟讀成誦。這樣既可提高寶寶的語言思維能力,又能讓寶寶欣賞到優美的詩歌、學到知識,真可謂一舉數得。
複述説話和故事內容
複述説話和故事內容是最為簡單,也是最為有效的訓練方法。這種方法的優勢在於,不管什麼時候,都可以對寶寶進行這方面的訓練。讓父母先對寶寶説一句話,然後讓寶寶跟着説,開始時可從最簡單的句子説起,如,“寶寶喜歡寫字”、“媽媽喜歡寶寶”,待寶寶熟練掌握後,再逐漸延長句子的長度。
給寶寶講故事時,也可採用這種複述的訓練方法。選擇故事時,可選一些情節簡單但寶寶卻較感興趣的故事。父母講完後,即可嘗試讓寶寶將故事的內容和情節複述出來。最初寶寶可能會感覺有些困難,父母一定要善於引導和鼓勵寶寶接着複述。用一些激勵性的語言,如,“記得明天將這個故事講給鄰居的小妹妹聽”、“會講故事的寶寶是非常棒的寶寶”,以此調動寶寶複述的積極性。
教寶寶認識玩具及生活用品
寶寶總是懷着一顆好奇心去觀察周圍的環境和事物,聰明的父母一般都會及時地滿足寶寶的這種好奇心。周圍環境中的一些物品,是教育寶寶學習語言的好工具。父母可通過教寶寶識認這些物品的名稱及用途,讓寶寶學到很多生活常識,同時積累新的名詞,這對寶寶語言思維的發展和運用十分有益。
如何教寶寶正確發音
1、父母要為寶寶做出正確的榜樣
寶寶學習發音的主要途徑是模仿大人。父母發音清楚、正確,是寶寶學習正確發音的前提。寶寶咿呀學語時,就開始跟父母學習發音了。父母在寶寶身邊發出的“嗚”、“啊”等哄逗之聲,以及哼唱的催眠歌謠,都是説給寶寶聽的,都是在訓練寶寶的聽覺。寶寶稍大之後,就會學着父母發某些音節。父母的語音對寶寶學習發音影響最早,作用也是最大的。因此,要教寶寶正確地發音,父母必須先做到自己能正確地發音。
2、父母要有意識、耐心地教寶寶發音
給2歲的寶寶講小人書時,可一邊指着圖,一邊教寶寶説:“小貓喵喵叫”、“小鴨嘎嘎叫”。小寶寶一般都對動物感興趣,可讓寶寶通過説動物的名字、學動物的叫聲練習發音。對於3歲的寶寶,不但可以教他模仿大人發音,還可以告訴他某些音是怎樣發出的,並讓寶寶觀察大人發某個音時,嘴脣和舌頭是怎樣動的,再讓寶寶自己進行練習。
3、父母可以帶寶寶進行發音練習
如跟寶寶一起做“什麼叫”的遊戲:父母和寶寶分別拿着畫有不同動物的卡片,輪流出示卡片,要求對方模仿卡片上動物的叫聲。還可以教寶寶説些繞口令,如寶寶發“zh”、“si”、“zi”等音節有困難,父母可以教他説繞口令“買柿子”,以此強化寶寶發音的準確性。
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