如何跟孩子聊學習才有效
很多家長都有這樣的經歷,和孩子説話時,如果開口第一句是有關學習的,不管是不是孩子感興趣的學習內容,他的情緒都不會多麼高漲,而孩子的回答有時候很簡單,有時候很敷行,有時候還可能會很厭煩。但如果家長開口的第一句話是關於玩的,不管是什麼,孩子一定都會很有興趣,如果家長能順着孩子的話説,他的情緒會格外高漲。
這其實是給家長一個信號:和孩子聊天,應該選擇好切入點。首先要讓孩子對這樣的一次溝通產生足夠的興趣,然後再慢慢地將他的注意力引導到家長想要説的事情上去。比如,家長想要和孩子聊聊他的作業,如果一上來就説:“你看你這次的作業,錯誤這麼多,還有的地方沒寫完,你一定是不認真了,是不會嗎?不會可以問老師呀!”不管家長用多麼温柔的語氣,只要聊天的內容是學習,孩子都會變得情緒低落,就算他表面上不會表現出很厭煩,但他會選擇沉默,心裏盼望着家長趕緊説完。在這種情況下,家長和孩子溝通學習根本是無效的。家長應該先和孩子聊聊他喜歡的“玩”,然後再過渡到“學”,這樣和孩子聊學習才是有效的。
第一,選擇合適的玩的話題。即便是和孩子聊“玩”,也不是隨便什麼都能説的,太簡單的玩不會提起孩子太大的興趣,這個談話可能依然無法進行下去;太過勁爆的玩的話題,又可能會讓孩子的注意力完全被玩所吸引,可能會導致他對後面的學習話題完全不理會。所以,我們也要選擇一個比較適中的玩的話題。
比如,可以從孩子最近喜歡玩的內容開始説起:“前兩天看你和夥伴們在小區裏玩得挺開心,那是什麼遊戲?”或者“爸爸給你買的那套模型,最近看你給他們換了個造型擺,挺有創意呀。”也可以從孩子一直都比較感興趣的遊戲開始説起:“我聽説你和鄰居叔叔下了一盤圍棋,最終戰果如何?”或者“昨天我發現你滑輪滑的姿勢挺好看的,看來你下了不少功夫呀。”等等。這樣的話題會把孩子拉進一個愉快的談話氛圍之中,只要他願意開口,那麼我們就能找到合適的插入學習話題的機會。
第二,用自然的方式插入學習的話題。玩與學,對於孩子來説,這是兩個完全相反的概念。如果要説起玩,那孩子會希望一直説下去;如果要説學,孩子當然希望永遠不要提。因此,為了讓孩子不那麼反感,家長就要選擇自然的方式來把學習這個話題插入到聊天之中。
比如,家長可以這樣説:“聽你説這遊戲這麼好玩,我都想玩了。等你寫完作業,檢查沒問題了,我們一起玩怎麼樣?作業困難嗎?有問題可以説,媽媽可是要一直等着哦!”這樣的一個插入,孩子會想:“我要趕緊寫作業,而且要把作業寫正確,如果有困難最好也趕緊説出來,這樣才能保證更快速地完成作業”,這就是一個自然的引導,也許不用催促,孩子自己就能主動解決作業中的各種問題了。
第三,最好能讓孩子在愉快中結束話題。既然家長用“玩”來開了聊天的一個好頭,那麼也應該讓孩子在愉快中結束這個話題。如果開始孩子挺高興,結果到最後因為説到了學習而變得不高興了,那麼這個談話就不算成功。
所以,從始至終,家長談論的語氣都應該輕鬆一些,即便是插入了學習也要想着將話題重新繞回到玩上,就如第二點中提到的那個例子,讓孩子既感到期待,同時也意識到了自己的責任,他能高興地、主動地去做家長希望他做的事情,這樣的聊天才是家長和孩子都需要的。
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