家庭親子閱讀現狀調查
兒童時期是培養孩子閱讀的關鍵期,但孩子的閱讀能力有限,主要的閱讀基於父母的支援和引導。閱讀,不僅僅是一種學習,也應該是一種生活方式。所有那些有教養、品行端正、值得信賴的年輕人,他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭。親子間的閱讀更有利於親子間建立良好的關係。
親子閱讀有哪些特點?今年中國少年兒童新聞出版總社藉助《幼兒畫報》等幼兒雜誌的平臺,對全國正在養育幼兒的家庭進行了一次調查,並在世界讀書日前公佈了調查結果。
根據調查結果,家長最普遍購買的是實體書,仍然喜歡“直接去書店購買”,其次是通過網路購買。而通過網路、手機下載電子書的家長則非常少。說明家長們還是傾向於傳統紙媒,這也許出於保護孩子視力的目的,另外紙質圖書留給我們的美好記憶不會這麼快被人遺忘。
在家裡,陪寶寶進行親子閱讀的人通常是媽媽,其次是爸爸。調查資料表明,有65%以上的父親很少陪孩子閱讀,也很少給孩子買書。但調查資料也表明,每天都陪孩子閱讀的父親有11%,每次陪孩子閱讀時間超過30分鐘以上的父親有18%,說明傳統的家庭觀念在轉變。在孩子的圖書中,父親買的書佔到50%以上的,有17%。調查表明,父親在給孩子選擇圖書時,傾向於選擇童話故事類、益智類、圖畫書類、科普類以及認知類,而較少選擇英語類、藝術類、傳統文學類、入學準備類。
父母雖然不贊同孩子通過電子方式閱讀圖書,但電視、網路卻是家長獲得書刊資訊的重要渠道。如果從電視、網路等途徑知道了好的故事,有超過三分之二的家長會去購買相應的圖書;在通過各種途徑閱讀電子書後,也有將近一半的家長會購買相應的紙質圖書。
孩子對父親參與親子閱讀活動的冀望方面的調查資料表明,70%以上的孩子都喜歡爸爸給自己讀書。遇到問題向爸爸請教的孩子佔到90%以上,其中經常這麼做的有44%,接近一半。
綜合這次調查,父親陪孩子閱讀的方式是深受孩子喜歡的。父親陪孩子閱讀以及在圖書選擇方面有較顯著的特點,與孩子母親共同的參與有利於寶寶心智的健全發展。但另一方面,父親在親子閱讀活動中的參與程度還很低,特別是相對孩子對父親陪自己閱讀的較高的希望,其參與程度尤其顯得低了。社會在提倡父親親子閱讀時,要對父親親子閱讀提供足夠支援。這種支援要針對父親親子閱讀的特點。比如,所出版的嬰幼兒讀物不應該太女性化,要兼顧父親的閱讀傾向。
根據調查結果,妨礙親子閱讀的最大因素是父母工作太忙,壓力太大,沒有時間。值得注意的是,在7-10歲年齡段,因為孩子忙導致沒有時間讀書的比例也很高。這說明此年齡段的孩子有較重的學習壓力,結果導致忽略了基本閱讀能力的培養。這是一種本末倒置的做法。
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