急診護理臨床實習生帶教計劃
急診護理臨床實習生帶教計劃, 護生臨床實習是護理教學中的重要組成部分,是對書本知識的強化和補充,是護生畢業後適應臨床工作的必不可少的環節,下面分享急診護理臨床實習生帶教計劃。
急診護理臨床實習生帶教計劃1
急診護理帶教計劃
1、 實習護生全面素質的培養
思想素質的培養、心理素質的培養、技術素質的培養、 加強無菌觀念和基本技能訓練、觀察能力和專科能力的訓練、思維能力的訓練、應急能力的`訓練、獨立工作能力的訓練
2 、現代護生的思想動態與表現
目前,護生多為獨生子女,她們的思想活躍,接受資訊快,競爭意識強,但獨立性較差,心理承受能力較弱,不能承受挫折,做事缺乏主動。
興奮激勵心理、 尊重心理、膽怯、緊張心理、 害羞心理、依賴心理、偏重、自滿心理
3、 帶教老師自身素質對護生的影響
臨床護理教學質量一定程度上取決於臨床帶教老師的素質及水平。國外專家指出:臨床帶教老師有效的教學行為能夠促進實習學生的實習效果,提高學生的能力和滿意度,改善臨床學習過程,保證教學質量。
帶教老師自身心理素質對護生的影響、帶教老師自身專業思想對護生的影響、帶教老師自身專業素質對護生的影響、
4、 提高帶教老師的素質
作為一名手術室的帶教老師,應對手術室的護理程式、護理質量、新技術、新業務和整體業務進行全面掌握,並對護生的實際情況分層次編組,如中專組、大專組、本科組,並應熟知學生的學習情況,清楚她們要達到什麼目標,能力和水平如何,做到心中有數,因人帶教。每位帶教老師應準備必講問題,備有筆記。
定期對帶教老師進行培訓,提高帶教能力。實習結束時,要對護生進行考核,同時也是對自己考核,並記入手術室工作檔案內,做為年終考核及評比依據。
急診護理臨床實習生帶教計劃2
急診科帶教計劃
教學要求:
1、能熟悉本科急診病人的病情、治療原則、一般的護理。
2、對危重、急症病人進行初步的應急處理,並配合搶救。
熟練掌握急診常見急救技術,如:徒手心肺復甦的操作程式,洗胃的目的、操作方法,吸痰的目的和注意事項,瞭解除顫儀、氣管插管、喉鏡的應用。
3、掌握常用的護理技術操作,熟悉常用急救儀器的使用與保養。
4、正確執行醫囑,能簡述常用急診急救藥品的劑量、劑型、作用、用法及注意事項。 教學計劃:
第一階段:入科教育,1-3天
1、宣教,包括講解帶教計劃、介紹醫院概況科室情況、瞭解科室相關規章制度、護士禮儀規範,嚴格無菌操作。
2、熟悉科室環境、搶救儀器及藥物的放置位置,科室工作特點及工作注意事項。
3、要求學生有筆記,各帶教老師將準備掌握的護理重點內容告知學生,並根據詳單給學生講解後簽字,以備護士長及護理部檢查。
第二階段:專科帶教
第4-7天:掌握預檢分診,急診科六大病種,掌握心電圖機的基本操作、心電監護儀使用、血糖儀的使
用、各種皮試液的配製。
科內小講課為徒手心肺復甦的.基本知識及操作
第2周:瞭解院前急救基本知識,瞭解創傷如:顱腦損傷、胸部創傷、脊椎損傷、四肢創傷等病人的院
前急救處理。熟練使用心肺復甦儀,簡易呼吸器。
科內小講課為簡易呼吸器的結構及使用方法,檢測方法。呼吸機管路的安置,溼化瓶溼化液的處理-----孫 哲。
第3周:瞭解常見急救藥物的作用、用途、不良反應及禁忌症,熟練使用全自動洗胃機,熟悉吸痰器的
應用,掌握急性心肌梗死及有機磷農藥中毒的處理流程及護理措施。 科內小講座為洗胃機的應用及有機磷農藥中毒的護理----阮 倩。
第4周:瞭解常見急診,如:中毒、中暑、電擊傷、溺水等院前急救處理。熟悉灌流機、除顫儀、亞低
溫治療儀、注射泵、壓瘡墊。
急診護理臨床實習生帶教計劃3
急診科護理帶教工作計劃
一、加強護理安全管理,完善護理風險防範措施,有效地迴避護理風險,為患者提供優質、安全有序的護理服務。
1、將各項規章**落到實處:定期和不定期檢查,**到位,並有**檢查記錄。
2、強化安全意識:發現工作中的不安全因素時要及時提醒,嚴格執行“四不放過”。
3、加強重點時段的管理:如夜班、中班、節假日等,實行彈性排班制,合理搭配老、中、青值班人員,同時注意培養護士**值班時的慎獨精神。
4、分層管理:按主管護師——護師——護士——新護士(1年以內)——實習護士,對她們進行分層管理,加強新護士的培訓學習教育,提高他們的專業能力。
5、完善護理檔案記錄,減少安全隱患:規範護理檔案記錄,認真執行護理記錄中“十字原則”,即客觀、真實、準確、及時、完整。
6、加強護理人員自身職業防護:**全科護士學習相關知識,制定職業暴露報告**、職業暴露防範措施及職業暴露後具體的處理措施和程式。
7、完善護理緊急風險預案:*時工作中注意培養護士的應急能力,對每項應急工作都要做回顧性評價,從中吸取經驗教訓,提高護士對突發事件的反應能力。
二、以病人為中心,提倡文明優質服務,加強護患溝通,提高病人滿意度,避免護理糾紛。
1、確保、完善便民措施,管理責任到人,發現問題及時處理。
2、加強服務意識教育,提高人性化主動服務的理念。繼續落實護士行為規範,在日常工作中落實護士文明用語,提**康教育質量。
3、認真執行臨床處置前後的告知程式,尊重患者的***,**患者的顧慮。
4、每月召開工休座談會,發放病人滿意度**表,對服務質量高的護士給予表揚鼓勵,對服務質量差的護士給予批評教育。
三、定期與不定期護理質量檢查,保持護理質量持續改進。
1、充分發揮護理質量**小組的`作用,每週進行質量檢查,以便及時發現問題,及時糾正、處理。
2、不斷修改完善各種護理質量標準,並**學習,按標準實施各項護理工作。
3、護士長定期與不定期進行質量檢查,不足之處進行原因分析並及時整改,強化護理人員的服務意識、質量意識。
4、定期對質控小組、護士長質量檢查、護理部質量檢查反饋進行綜合分析,查詢原因,制定切實可行的整改措施,並檢查整改落實情況。
四、加強院內感染管理
1、嚴格執行院內感染管理**小組制定的消毒隔離**。
2、規範一次性用品及後及時毀形、浸泡集中處理,並定期檢查督促,對各消毒液濃度定期測試檢查並登記。
3、增加“總務班”,專門負責本科室各類物品、儀器等的清潔、清毒、保養等。
五、嚴格落實三基三嚴培訓,加強教學、進修、繼續教育工作,提高護理人員業務素質。
1、對各級護理人員按三基三嚴培訓計劃進行培訓,每月**考試和技術操作考核。按主管護師(或年齡45歲以上)——護師(或年齡35歲以上)——護士——新護士(1年以內)——實習護士,對她們進行分層培訓學習管理。
2、護理查房時**護士,內容為基礎知識、專科知識、院內感染知識等。
3、經常複習護理緊急風險預案知識,每季度進行急救技術演練,熟練掌握急救器材及儀器的使用,提高護士應急能力。
4、通過科室推薦、護理部考核進行綜合評價,選拔護理骨幹人員,定期培訓學習,安排護理講課任務,建立以護理部——護士長——護理骨幹——新護士的分級護理教學管理網路。
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