掌握孩子學習科學物理的最佳時期
有天問,就開始了物理探尋
人揪著自己的頭髮能離開地球嗎,把樹都砍光是不是就沒有風了,能不能造出一列圍著地球轉一圈那麼長的火車,抓住一大束氣球人能飛起來嗎……這些幾乎每個孩子在童年時代都會發出的天問,不就是對物理最初的探尋嗎?
至宇宙,小到基本粒子,作為自然科學的帶頭學科,物理研究一切物質的基本運動形式和規律,它與每個人的生活都息息相關。但為數不少的家長和孩子在涉及“物理”時,往往陷入一個誤區,那就是隻把它當作上國中以後的事,當作一門程式化、規則化的正式課程去對待。
當“物理”與坐在教室裡一板一眼地“學”,與成績單上的數字掛鉤,物理也就喪失了其自然魅力,很多孩子對它談虎色變也就變得可以理解了。
書小二想問問,媽媽們是怎麼認識物理的呢?其實,物理就在你我的身邊啊,遠達熱氣球升空、復興號提速,近到平日的住房、道路出行、生活技巧,簡直不處不見物理啊,趕快帶孩子來個大發現吧。
敏感期就藏在一次次的探尋中
兒童時代,孩子的精神胚胎每天都在發生變化,他們越來越能夠跟隨成人的引導去轉移關注點。大物理學家愛因斯坦之所以能在物理學上有如此建樹,完全可以追溯到他童年時代那些離奇的想法,和自覺自主的探索行為。
每個兒童對我們生活的世界都有一個探尋的敏感期,我們應該及時捕捉,成功把握,讓他們掌握一些物理的基本原理,養成用物理學的概念和知識去學習和思考的科學思維方式。
哦,我明白了,原來物理學習的敏感期在兒童時代,需要家長及時捕捉,成功把握!想想書小二當年那麼懼怕物理,也就釋然了……
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