學習音樂能變聰明嗎?
人人都能因音樂變聰明嗎
那麼,是不是所有學樂器或接受音樂教育的孩子都能從小獲益呢?我的回答是:不一定!因為音樂教育型別和樂器的選擇正確與否,對孩子們未來的影響舉足輕重。
現在很多家長讓孩子們學樂器,只是為了完成自己未了的心願,或不想落於人後,因而大多數比較盲目。家長一味按照自己的意圖為孩子們選擇樂器,其實是大錯特錯的。不同年齡層次的孩子,具有各自的性格特點,不同性格特點的孩子也有著各自的喜好……如果忽略了這些前提條件,而跟風似地要求孩子學某種樂器,其結果只能是勞民傷財,到頭來一場空。
無論學什麼樂器,都要從孩子的自身條件出發。有些孩子從小節奏感好、聽覺敏銳、音準概念佳,那他就可嘗試學習一些樂器,如小提琴、二胡、古箏、月琴、柳琴等。這些樂器對孩子自身的要求相對較高,聽力不好、音準概念較差的孩子會學得比較累,因為他們聽不出自己彈(拉)奏出來的聲音到底對不對、好聽不好聽,只是一味模仿老師的手位。如果父母也不懂,長此以往,孩子的自信心會越來越弱,成就感會越來越差。隨著年齡的增長,學業負擔的增加,最終的結果自然就是半途而廢。
大眾青睞的鍵盤樂器
對於現在絕大多數四至六歲的孩子來說,鍵盤樂器是他們和家長的首選。因為現在鍵盤樂器相對比較普及,家長和孩子的認知度和接受度較高。再加上鍵盤樂器的音較為固定,對培養學生的音準概念也是非常有利的。
鍵盤樂器除了眾所周知的鋼琴外,還有電子琴和手風琴。對於四五歲的兒童,我比較推薦電子琴。因為電子琴的成本相對較低(這一點,對心存疑慮、不知孩子是否適合學習音樂的家長,可能非常關鍵)、體積小、音色多樣、節奏豐富,非常適合這些頑皮好動、喜歡新鮮、興趣多變而手指力量較弱的孩子。鋼琴是一種古典樂器,相比之下顯得沉穩單調些。而且體積大,價格也昂貴許多,對於孩子的手指力度要求也相對高。
無論選擇何種音樂學習方式,在學習之前家長都應該找專業老師進行探討和研究,把孩子的個性、自己的想法與老師進行充分交流。尤其是如果要想通過音樂教育來達到智力開發的目的,因材施教是非常重要的。各位家長若能找到適合自己孩子的音樂教育方法,就可以讓孩子學得快樂而有自信。
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