孩子的聽覺和學習成績有關係嗎
有從教30多年的特級教師直接指出:孩子的學習成績不理想,是因為上課時孩子不會聽課。
每節課雖然都是 45分鐘,但是學生是否會利用,效果大不一樣。
利用得好,45 分鐘裏可以加進5分鐘、10分鐘。相反,如果用得不好,45分鐘裏就得減去 5分鐘、10分鐘。
再説,學生上課聽課不僅要獲取知識,還要學會老師的思維方法,鍛鍊分析問題與解決問題的能力。所以,課堂上的 45分鐘如何利用,大有學問。
講到這裏,就不得不提到孩子的「聽覺廣度」。
聽覺廣度是聽覺注意力的基礎,它在學習中表現為,孩子利用聽覺能力收集的信息長度。
例如,老師説了一個20字的話,聽覺廣度好的孩子聽覺收集到的信息就會比較好、比較完整,所以能聽全、聽清、聽明白。
反之,聽覺廣度不好的孩子,耳朵容易丟三落四,上課經常走神,無法專心持續聽講,比如:
老師説得快一點,就什麼都記不住
句子長了,就搞不明白老師説了什麼
記筆記的時候,不知道記些什麼
講題時總是要求多重複幾遍
記不全或記不住老師口頭佈置的作業
在聽完故事後不能複述
聽覺廣度較弱的孩子,給人的印象就是“不愛學習”“不愛交流”,因為他們的表現就是,聽家長或者老師的話就像聽“耳邊風”似的。
另外,表現為經常不等別人把話説完就去打斷,還有就是聽他人講解時,顯出不耐煩的樣子或東張西望等。
聽覺廣度不好,不僅影響孩子上課的注意力,在一定程度上也影響着聽覺分辨及聽覺記憶,最終導致學習成績下降。
那麼,家長們如何在平時生活裏,訓練孩子的聽覺廣度呢
其實,在生活中隨時製造情境來延伸、引導、以問答的方式來增進孩子對話的能力。
跟孩子溝通時,要講些簡單易懂的話,瞭解他的語言能力。話太長、太深,他無法理解,要注意遣詞用字。
由簡到繁,依據孩子的進階,逐步擴大事件的範圍和複雜程度,以此來訓練孩子的聽覺廣度。
孩子回答問題時,要引導他把句子説完整,可讓孩子重複2-3次,直到説順為止。
除了以上方式,還有一些小遊戲值得嘗試:
1、鸚鵡學舌
重複家長説的話,只要是孩子可以聽到的都可以作為訓練內容。
要從簡單的句子、孩子感興趣的話題開始循序漸進,每隔三兩天訓練一次即可。
家長可以讓孩子多聽兒童台的簡短新聞、或者自己摘錄一些兒童新聞讀給孩子聽,然後複述出來,來提高他們對不感興趣的內容的注意力。
2、倒着説數字
家長隨機念一些數字,唸完之後讓孩子倒序複述出來。
例如:家長説179,孩子要説971;家長要用一秒一個數字的速度念數字,注意不要一下念太長的數字,可以從3位數開始,逐漸增加。
3、聽指令畫畫
家長提出要求,讓孩子按照要求去畫一幅畫。例如,在房間旁邊畫一朵花等。
而且,每次的難度都可以增加。一開始只是讓孩子畫出相應的圖案,下次,在圖案上還有不同顏色的要求。
4、傳話筒
這個遊戲適合一家人玩,媽媽先告訴爸爸一句話,讓爸爸以説悄悄話的形式告訴爺爺,後面依次往下傳,最後讓孩子大聲説出句子的內容,看是否與原話一致。
5、到大自然練耳
帶孩子到户外多聽鳥的鳴唱,燕子的呢喃,田野裏蟋蟀的輕吟淺唱。這些聲音悦耳,耳朵樂於打開收錄,在提升聽覺廣度方面有很好的幫助。
6、數積木
準備積木若干,可以選擇孩子喜歡的故事書,長度適中,家長開始讀到“一”聲音要加大,讀完故事後,一起數數積木數與“一”的數量是否一致。
可以把“一”泛化為故事裏其它出現頻率較多的字,“積木”可以泛化為在草稿紙上畫短豎線等,變換不同的方式讓遊戲更有趣。
7、找漏洞
家長第一次先把每組數字按順序讀一遍,第二次漏掉一個數字,讓孩子仔細聽漏掉的是哪個數字可以根據孩子的情況可以漏掉2個數字,慢慢增加難度。在提高孩子聽覺廣度的同時加強注意力。
8、聽故事找詞
念一篇符合孩子年齡的故事或寓言,比如烏鴉喝水的故事,講完故事後,讓孩子數一數“烏鴉”這個詞出現了多少次,唸完後還要讓寶貝複述大概內容。
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