俞敏洪現在的孩子被當成寵物養大鼓勵教育不代表沒有懲罰
培養孩子,原則和規矩很重要,但現在大多數中國的孩子是被當成寵物養大的,沒有規矩。新東方教育科技集團董事長俞敏洪談及家庭教育,闡述了他如何“給予孩子全球競爭力”的全新主張。
俞敏洪曾表示,他繼承了父親的寬厚,又從母親身上學到了堅韌不拔、鍥而不捨的精神,“是我的父母成就了我。”
由於來自農村,進入北大學習的俞敏洪由於普通話不標準,家庭貧困以及形象不佳曾經一度心情鬱悶,“差點得抑鬱症”,後來他努力閲讀,才慢慢克服了心魔。
教書的是老師,但育人的一定是父母。俞敏洪堅信,母親的素質決定孩子的一生。
感情好的夫妻容易成為榜樣。打開孩子心靈。一個家庭,哪怕窮得家徒四壁,只要有一個善良、勤儉、樂觀和整潔的女人在料理,這樣的家庭仍是心靈的聖堂與快樂力量的源泉。
中國的家長在教育孩子的過程中,原則和規矩方面做得並不好。“有些父母的教育方法連動物都不如,把孩子保護得太好。”“現在很多的孩子被當成寵物養大,沒有規矩”。
沒規矩,不成才。沒有原則的父母,教育出沒原則的孩子,並且失去孩子對他們的尊重。孩子需要原則,這讓他們的成長有了土壤。沒原則的孩子會經常碰壁,安全感喪失,從而失去進取心。原則和規矩,必須基於正確的價值觀,否則就會和大眾形成對抗,被排斥。“在原則和規矩後必須給孩子留下放飛的空間。對於鳥來説,規矩不是把翅膀剪掉,而是飛行的方向。”
現在中國的家長倡導鼓勵教育,鼓勵教育非常重要,但鼓勵教育不能陷入誤區,鼓勵教育不是不懲罰,不批評孩子,而是帶有建設性的批判,讓孩子在失敗和挫折面前不害怕。
“國外是對過程進行鼓勵,我們中國卻是對結果進行鼓勵。”中外教育的不同鼓勵方式,培養出了不一樣的人才。
中國的中國小老師一般都表揚成績排名前幾名的學生,中等和後進的學生往往得不到鼓勵,事實上,如果一個學生從20分到40分進步是很大的,卻很少得到表揚,美國有一位黑人女教師,在貧民區的學校做老師,但是她的學生卻紛紛進入了美國的名牌大學,大家好奇她是怎麼做到的,她講了一個故事,讓很多人很感動。
這位黑人女教師班上的一位學生,二十道數學題只做對了兩道,女教師給他加了2分,畫了一個笑臉,學生找到老師,問老師是不是在污辱自己,“當然不是污辱你,你做對了兩道題,總比一道殾沒有做好,我希望你下次做對四道題,這樣我給你畫兩個笑臉。”受到鼓勵的這位後進生後來通過努力,成了全班數學最好的學生,並考入了美國名校。
“鼓勵教育最重要的使用是在孩子挫折和失敗的時候。”鼓勵教育不是掩蓋孩子的缺點,而是正視自己的不足並且努力。較好的方式是對孩子所付出的努力──這一他們能夠自己控制的因素──予以鼓勵。鼓勵重在過程,是對孩子付出的努力給予承認,而表揚只認結果。
父母要幫孩子養成良好的閲讀習慣,“如果從孩子出生到八歲,家長每天都跟孩子一起進行半小時的閲讀,八歲以後,這樣的孩子今後的發展就不需要家長操心了。”
很多人都説中國人和猶太人是聰明的民族,但是中國人的閲讀好習慣卻慢慢喪失了,讓他震撼的是,他看到猶太人幾乎每户人家都有2000本藏書,進門的屏風就放滿了書,教育就是習慣的培養。重複成習慣,習慣成自然,自然成個性,個性成命運。
中國的父母們應幫助孩子建立夢想,而不是強制興趣,夢想是孩子一生髮展的動力,是對未知世界的嚮往、對生命極限的超越,最高分數、名牌大學只是奮鬥目標。從孩子的興趣愛好出發,讓孩子自己做出決定,學習內心真正熱愛的東西。能夠預見未來,而犧牲眼前的樂趣;充滿好奇、熱情,探索未知世界。
他建議家長與孩子分享“有質量的時間”。跟孩子在一起時,對他們進行心情教育、性情教育,塑造他們健康快樂的個性、積極向上的態度、寬闊的胸懷以及堅忍不拔的精神,打開更為廣闊的思想天空,讓孩子獲得自我心情教育的能力,培養更加完善的可持續發展的人。
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