孩子早戀總出去約會怎麼辦

先了解情況、鼓勵廣泛交友、適當的給孩子講清後果等。

孩子早戀總出去約會怎麼辦1

1、發現後先了解情況

如果家長髮現了孩子有早戀的苗頭，比如寫作業時經常發呆傻笑，特別注重儀表，偷偷看愛情小説，揹着家長玩手機，不直接告訴家長出門的原因等等。家長應該首先了解情況，可以和老師溝通聊聊平時的表現。也可以直接和孩子溝通，告訴他們情竇初開很正常，並不是難以啟齒的事情。

2、確認是在談戀愛，先疏通再堵

如果家長確認了孩子就是在談戀愛，情節人這一天還出去和女生約會，家長應該確保孩子們的安全下，找時間和孩子聊天，採用先疏通再堵漏的策略。不要立即發現立即制止，不給孩子溝通的機會。正確引導孩子對待兩性感情，用談戀愛激發孩子的潛能，讓兩個孩子變得更好，才是妥當的處理方式。

3、國小生談戀愛不是洪水猛獸

國小生談戀愛不是洪水猛獸，大家不要覺得早戀是很可怕的事。不過也不能説家長可以放任不管，沒有平時的'朋友般的陪伴，沒有科學的早期性教育，孩子們過早體會懵懂情愫，容易陷入歧途。國小生身心發展不成熟，很容易模仿大人的感情觀，家長和老師都應該細心分辨，給孩子正確的引導。

孩子早戀總出去約會怎麼辦2

發現孩子早戀了應該怎麼辦？

一、冷靜，細心觀察。

如果發現了孩子早戀，家長們一定不能衝動的孩子大吼大叫，這樣的做法對青春期叛逆的孩子來説不僅無濟於事，反而會導致一些無法設想的後果，家長們要冷靜下來，細心的觀察孩子最近的動態，例如上下學時間，外出或通話次數會不會過於頻繁等，還可以跟老師瞭解一下孩子的近況，但先不要告訴老師你的發現，儘量做到全方面的瞭解孩子情況，再進行分析。

二、分析，採取行動。

孩子的大致情況瞭解了之後，再根據具體情況具體分析，如果孩子的成績、心情或者朋友圈因此而受到了一定程度的影響，那家長們可以採取措施了，但如果沒有特別大的改變，那家長們可以完全不用擔心，只需要在暗中默默的關注、幫助孩子的就可以了，畢竟家長們也是過來人，情愫這種東西是很正常的。

三、適當的給孩子講清後果。

當孩子步入青春期以後，已經是即將邁入青年的標誌。孩子有權利決定自己的人生。父母最好的做法應當是給孩子講清事情的後果，讓孩子知道自己的決定會相應的帶來什麼影響，但是最後的選擇權還是在孩子手裏。

四、鼓勵廣泛交友。

鼓勵孩子廣交朋友，開拓自己的生活空間，從各個方面豐富自己、完善自己、參加一些自然的集體活動，這就像預防接種一樣，孩子們在羣體活動中，逐步消除與異性接觸的神祕感，增強“免疫功能”。

五、創造和諧、寬鬆的家庭氣氛。

父母應多和孩子溝通、交流，幵展一些家庭集體活動，增進父母與孩子之間的感情，以便能及時瞭解孩子的心理和情緒變化，及時教育；同時也增強家庭對孩子的吸引力和父母在孩子心目中的威信，避免孩子過多地從外界尋求關懷與理解。

孩子早戀的類型有哪些？

一、逆反型。即由於青少年在兩性交往中受到別人不恰當的干預所產生的早戀現象。最典型的就是心理就是“你們不許我這樣做，我偏要這樣做”。在逆反心理的作用下，正常的異性交往會迅速向早戀關係發展。

二、模仿型。即因為模仿別人的行為而產生的早戀現象。模仿的對象主要來自社會生活，影視作品和報刊書籍。

三、愛慕型。即青少年之間由於愛慕對方而產生的早戀現象。根據愛慕對象的不同，又可分為：儀表型，就是由於愛慕對方外在的儀表而產生的早戀；專長型，就是因為愛慕對方的能力專長而產生的早戀；品性型，就是由於愛慕對方的優秀品性而產生的'早戀。

四、愉悦型。即為了獲得愉悦的情感體驗而產生的早戀現象。青春期男女之間的密切交往，往往會給雙方帶來愉快的體驗，這種愉快的體驗會進一步促進青少年之間的密切交往，逐漸轉變為早戀。

五、好奇型。即由於對異性的好奇心而產生的早戀現象。對異性產生強烈的好奇心，是青春期的孩子隨着性意識的發展而自然產生的一種心理現象。青少年由於生理髮育和性成熟，很容易產生性衝動，對異性變得很敏感，渴望瞭解異性的心理和生理，瞭解異性對自己的態度。為了滿足這種好奇心，就想結交異性朋友，建立“戀愛”關係。

六、從眾型，即迫於周圍人的壓力產生的早戀現象。周圍人是指所出的同年齡羣體。

七、補償型。即為了獲得感情補償和排解受挫的情緒而產生的早戀現象。感情補償是指青少年在學業上或感情方面受到挫折時，出於爭強好勝的心理，或者為了擺脱感情創傷，一些孩子就想用早戀的方式排遣受挫的情緒，從異性那裏獲得感情補償。

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孩子早戀應該咋辦？

1、鼓勵孩子交往廣泛

我們應該鼓勵孩子交往廣泛、自然，要孩子和異性公開交往、羣體交往，他就不會對個別的異性產生過分的好感。雖然同齡人有談戀愛的情況，但是家長不要斷然讓孩子和談戀愛的同學絕交。因為同齡人的帶動力非常大，這種帶動力量比家長和老師都要大。

2、從孩子的眼中去了解他的愛人和戀愛觀

青春期階段，男女少年情竇初開，他們常常選擇生活中或者影視中的異性傑出人物作為自己仰慕追求的偶像。帶有很大的盲目性的，在幻想中誇大對方。

如果孩子願意跟父母溝通心裏話，講述他喜歡的人的特點之後，你可以客觀的評估一下，對對方的優點給予欣賞，對對方的`缺點也要委婉的指出，並幫助孩子描繪他們兩個在一起的“藍圖”。當然，讓孩子能夠接受父母的觀點也不是一蹴而就的，是需要“春風細雨”般慢慢滲透的。

3、家長要告訴他，早戀對人生的影響

在這個過程中，家長要客觀地幫孩子分析早戀的美好，以及存在的隱患。讓孩子早戀的同時，不要忘了迴歸理性。比如，家長可以告訴他“青春期產生的懵懂情感是可貴的，但是也存在很多隱患，可能學習會受影響。

4、對心理的疏導

一旦孩子早戀了，就需要對他們的思想進行引導。要讓他們明白談戀愛帶來的種種危害。從而讓他們明辨是非。要通過家長的心理疏導，讓孩子們明白現在這個時候不該這樣做。

孩子早戀有哪些原因？

1、孩子缺乏來自父母的愛和溝通

父母由於各種原因，對孩子關心不夠，孩子缺乏感情上的寄託，這樣的孩子更容易早戀。有研究機構表明，在那些早戀或者走上歧途的孩子當中，多數都是離異家庭或者單親家庭。父母缺乏對孩子的關心和溝通，孩子在早戀中尋找感情的寄託，並不屑於和父母交流。

2、青春期的逆反心理

學校老師家長包括社會上的很多因素都在不斷的警告他們不要早戀。也正是如此，激起了他們的逆反心理和好奇心，所以嘗試早戀。

3、戀愛觀念發生變化

現在人對戀愛觀念也有了很大改變，以前戀愛是在找終身伴侶，慎之又慎，現在人把戀愛當成是一種生活，一種時尚，一種遊戲，一種享受，戀愛早期很少人會考慮結婚，和婚後的一些問題，所以現在孩子很隨意的戀愛。