採訪者真正想到的是什麼

研究是否疊加？

雖然高等教育環境的優先級在不斷變化，但參考文獻中仍有一些規則。申請早期職業申請的面試官將非常關注這項研究的“準備”。這不僅包括密切關注出版物的記錄，還包括測試你的中期和長期研究計劃，通常考慮下一個參考文獻。

今天，考生不但要注意輸出（出版物，在大多數情況下），也關注合作的可能性與他人影響的案例研究。如果你申請一份工作之前沒有工作部門，請做好準備工作，並確保你已經完成了預先存在的團隊的工作。

換言之，它表明，儘管個人研究回報的核心仍然是眾所周知的同行評議的出版物，但影響敍述現在比以往任何時候都重要。你的面試官希望你能理解這一點，並且對如何為部門的影響議程做出貢獻有一些合理的想法。

這個人是個稱職的老師嗎？

面試官會先來看看你的教育記錄，以解決這個問題。您可以在早期階段得到更多的教學，效果更好。有些面試官希望看到你如何回到教室，因此面試的一部分，可能包括一些預先準備好的（或更很少，免費）教學示範證據。你是如何遇到教學特殊挑戰的例子。

此外，更廣泛地思考並準備回答有關課程結構的問題。面試官不僅想看看你以前教過什麼，還想知道你所在部門課程的形式，以及你對如何適應這些課程的深思熟慮的、有能力的建議。例如，準備好向他們推薦一個新的模塊，並確保它不僅是你想教的模塊，而是如何符合其他規則。

面試官還想談談你在教學管理方面的能力，也就是評估和複習。確保你有證據證明這一點，或者談論你如何應對這些挑戰。

這個人會做管理嗎？

對於面試官的個人是否是經常在他們面前的進一步考慮可沒有太多的指導來擔任管理職務。當然，這可能是雞或蛋的情況，但請記住，表示你已經在過去所做的任何小的管理任務，而你願意承擔在未來發揮更大的作用。管理員還涉及下面關於更廣泛的問題提問。

這個人會成為一個好同事嗎？

大多數面試團隊認為，即使在默認情況下。當然，沒有考慮品味，人們的個人素質差異很大--但可以肯定的是，面試的原因不僅在於申請人的學業表現可以受到質疑，而且專家小組與人類申請的空間是相同的，以及該人是否能成為一個可靠和勝任的同事。

當然，這也是引用的文獻-但是要記住，你的態度和大將風度也會給你的潛在同事留下深刻的印象，儘管這不是在任務的決定因素，工作仍然是一個重要因素。請記住，遇到可能與同事的第一年之久的專業關係-這樣的第一印象是非常重要的。