高中語文多少分

高中語文總分150分。

高中語文多少分1

語文是基礎教育課程體系中的重點教學科目，其教學內容是語言文化，其運作形式也是語言文化。語文課一般被認為是語言文化的綜合科，語言文章、語言知識和文化知識的簡單總稱離不開。

語文學習階段包括國小、國中、高中、大學。漢語是一個多義詞，通常被用作語言、語言文學和語言文化的縮寫，其本義是語言文本。

漢語是利用語言規則和特定語言詞彙形成的書面或口語作品的總和。語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是人文社會科學的重要工具，是人們交流思想的工具。

具有工具與人文統一的'特點。語言是聽、説、讀、寫、譯語言的能力，是語言知識和文化知識的總稱。一是聽、説、讀、寫、譯語言的能力，即運用書面語言和口語的能力；一是記憶和理解語言文化知識，即語言學和文化學。

高中語文多少分2

怎麼學好語文

1、端正學習態度，提高語文興趣

我認為，語文成績差的普遍因素，來自於學生對語文學科的重視程度不夠。態度不端正，興趣不濃烈，花在語文上的學習時間太少。所以，“要想改變命運，首先改變自己”。要想學好語文，首先得端正語文學習的態度。像重視英語數學一樣，去學習語文。

愛因斯坦説過：“興趣是最好的老師”。是的，除了重視之外，你還得喜歡它，對它產生濃厚的學習興趣，只有這樣，你才有可能把語文學好。

2、勤記多看，夯實基礎知識

語文學習，需要記誦的知識很多。這些知識往往看起來都很簡單，卻常常最容易被忽略。原因還是在於對語文學科的認識不夠，認為這些知識很簡單，看不看無所謂；

不愛記，不愛練，不愛消化。豈料“基礎不牢，地動山搖”，基礎知識不紮實，基本能力不具備，基本方法沒掌握，怎麼能夠克難攻堅？其實，對基礎知識和基本能力的考察每次考試都佔比很高。要想學好語文，必須要抓牢基礎。

3、要重視教材的落實

很多人認為翻來覆去的研習課本，沒有多大用處，又有人聽説語文考試以課外內容為主，以知識的牽移和運用為重點，課本學不學不重要，其實這個觀點是錯誤的。

其實，教材表達了一定的教學目標，對會考有着一定的導向作用。它雖不等同於出題內容，卻是一個學習的總綱，是一切考試題型的依據和指南。葉聖陶先生早就説過：“語文教材無非是個例子” 將這個例子學好了，是可以讓學生舉一反三，練成閲讀和寫作的熟練技能的。

4、要重視課堂學習

課堂學習，是學生接收新知識的重要場所。課堂效率越高，接收知識越多。所以，要儘量集中精力，積極思考主動學習，以跟上老師上課的節奏。不懂的地方要及時問，重要的地方要及時記。

除主動參與各教學環節外，還要認真辨析其他同學的發言。要善於抓住課堂的重點、難點、關鍵點和存疑點去聽，不能眉毛鬍子一把抓。

5、及時整理好筆記。

課堂學習，要以聽為主；邊聽邊想邊記錄。要重點記錄課堂上的重難點、關鍵點、分析文章的方法、自己分析不好的原因、常常出現哪些問題、自己還有什麼不足……都要及時地記下來；

即使課堂上來不及記錄的，也要在課後及時補上。並抽時間將這些筆記整理好，慢慢形成知識網絡。值得提醒的是，為提高上課的質量，節省更多的時間用於聽老師講課和自己的思考，可以將部分筆記記在書上。

6、語文學習離不開想象和聯想

語言藝術，來源於生活的提煉，但它有不同於生活。因此，語文學習離不開想象和聯想，聽説讀寫都如此。比如，閲讀《背影》時，你可以聯想到現實生活中自已親人的背影，以此來再現課文的內容和情景。在閲讀中，有意識把文章的內容與自己的'生活經歷和感悟結合起來。這樣會大大提高學生的閲讀和寫作能力。

7、要有正確的學習方法

要明確學習目的，制定學習方案。平時要多請教老師，多與同學討論，多進行探究式學習。語文的規律性很強。日常學習應着重抓哪些環節？

各類文章有什麼特點？如何進行規範性答題？如何寫出高質量的好文章？等等。其實都是有章可循的。

所以，語文學習一定要找到良好的學習方法；有了好的方法，才能做到事倍功半。要多借鑑別人的學習經驗，探索適合自己風格的學習方法。特別要重視語感培養、知識的歸納和知識之間的聯繫等等。

8、要積極主動的參與課堂活動

在課堂上老師對課文的理解是老師的理解，融入了老師的知識積累和生活經驗，而同學們也許會有自己的理解，是站在一個未成年人的角度來理解課文的，也許學生的理解還更好。

所以學生要主動參與課堂活動，要敢於發表自己的見解，鍛鍊自己各方面的能力。要把課堂變成學習和消化知識的第一步。

9、要養成良好的學習習慣

語文學習，要養成良好的學習習慣。字要規規矩矩的寫，課文要仔仔細細地讀，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成。要用心聽講，作業書寫要標準，要獨立完成作業，要主動制定學習方案，要多讀、多背、多思考，要經常練筆、看報等。

這些都會幫助我們在不知不覺中提高語文水平。語文知識很廣泛，沒有養成一個良好的學習習慣，是不可能學好語文的。

10、要學會快速閲讀

在實際學習中，許多同學不喜歡閲讀，更不用説大量閲讀課外書籍。長此以往，必然不會形成熟練的閲讀技能。這裏所講的閲讀技能並不是只能簡單地閲讀，而是指在閲讀的同時能思考，在思考的同時能閲讀，是指能夠根據文章的不同文體、內容和表現形式快速分清文章主次，快速抓住文章的主線、中心思想和重要內容。

而且，現在的語文，課文越來越多，文章越來越長，題量越來越大，所以還必須在日常訓練中養成快速閲讀和思考的好習慣，否則必然影響學習和考試的質量。

11、系統的學習是根基

要形成較為完整的知識結構，形成聯繫緊密、調動迅速的知識網絡，才能夠做到對知識的運用自如，才能有創造和創新。要依靠自己的努力、老師的引導、同學的切磋，形成對教材的整體認識，這樣才能把握住語文的思想和內容。這是學好語文的大框架。

高中語文多少分3

語文學習十大習慣

一、熟讀、背誦的習慣。

二、閲讀優秀課外讀物的習慣。

三、推敲語言文字的習慣。

四、積累語言材料的習慣。

五、記日記的習慣。

六、規範地書寫的習慣。

七、專注地聽人説話的習慣。

八、説普通話、説話文明得體的習慣。

九、勤思考、愛質疑的習慣。

十、勤查工具書的習慣。

語文學習三種方法

1、 大量閲讀

博覽羣書是培養孩子語文素養基本功之一，甚至可以説閲讀是語文學習的根本。大量的課外閲讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。美國心理學家克拉森的心理實驗研究表明，學生充滿興趣的課外閲讀對提高他們寫作能力的作用，遠遠大於機械的寫作訓練。

語文成績好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累：語詞的積累、素材的.積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構思、神奇的用詞，在閲讀理解方面有傑出的見地，在説話方面有超出他人的見識等。總之，他們由於見多識廣而語文根底厚實。

堅持閲讀是培養理解能力的有效途徑。特別是多讀一些文辭優美、氣魄宏大的散文，對提高理解能力很有幫助，比如《魯迅文集》，《讀者》雜誌對培養這些能力和素養都很有幫助。

博覽羣書不但是孩子語文素養的基本功之一，而且是孩子成材的一個重要條件。因為豐富的知識是創造力必不可少的一個條件，也是見識增長，智慧來源的途徑之一。

這裏需要強調一點：孩子在成長的過程中一定不能遠離名著，培養孩子閲讀經典名著要從小引導，循序漸進。同時要注意不但要閲讀，而且要寫讀書筆記或者書評。

2、 背誦經典

背誦經典文章、名言佳句也是培養孩子語言素養基本功之一，中學畢業孩子如果能背誦150首古今詩詞，25首白話詩歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的現代白話文（每篇800到1000多字），200多條古今中外格言警句。那麼，他的語文功底應該是不錯的。如果在孩子記憶的黃金時間——16歲之前，讓孩子記誦大量的語言精華，那麼，這個孩子從小就奠定了堅實的語文根底。

如果不能在孩子們閲讀背誦的“童子功”季節引導他們走向閲讀的海闊天空，讓他們在書中與歷史對話，與高尚交流，與智慧撞擊，從而打下沉實、厚重的文學素養、人文素養的基礎，將來孩子就很難成為高尚的、文明的，具有創造性的現代人。

3、 勤寫日記

日記能培養孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。

寫日記的好處大大超過了教育者的想象。培養孩子寫日記的習慣要循序漸進，開始可以寫短些，每天一、兩句，到每天三、五行，慢慢提高增長。內容也不拘格，什麼都可以寫，想象的，現實的，國內的，國外的，上至天文，下至地理，大到國家大事，小到雞毛蒜皮等等，要做到有聞必記，有為必記，有見必記，有感必記。