小班幼兒老師工作計劃
小班幼兒老師工作計劃,在正規的幼兒園中孩子們其實是可以去得到系統的啟蒙教育,幼兒教師必須通過各種方式和途徑做好家園一致教育工作,下面看看小班幼兒老師工作計劃。
小班幼兒老師工作計劃1
一、指導思想:
保育員要認真學習《幼兒園工作規程》,要有良好的自身素質和職業道德。熱愛幼兒,尊重幼兒,紮紮實實地做好保育工作,才能讓幼兒健康成長,讓家長放心。為了本學期的保育工作更加完善,特制訂以下工作計劃。
二、做好幼兒一日常規的培養:
培養幼兒良好的行為習慣和合作,參與、探索意識,培養幼兒行為規範,自理生活能力,自我保護,生活衞生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛鍊,進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。
1、幼兒進餐時,保育員要集中精力,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,培養文明習慣和吃完自己的一份飯菜。
2、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便後要將小手洗一洗,不吃不幹淨的東西。
3、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛鍊活動,培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收,進一步培養幼兒的環保意識。
4、培養幼兒的自理能力:教幼兒學習穿脱衣服、鞋襪,整理自己的牀上用品。學做一些力所能及的事,擦桌椅等。
5、精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時幫助幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養幼兒的良好的活動習慣。
三、幼兒的户外活動是增強幼兒的身體素質
提高幼兒身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間,保證活動的'質量,增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,活動中及時幫助幼兒擦汗,根據氣候的變化為幼兒穿脱衣服。活動後要及時補充水分。
四、加強幼兒安全意識的培養,杜絕安全責任事故的發生。
讓幼兒瞭解生活中常見的一些安全標誌,知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心,時刻讓孩子在自己的視線範圍內,排除一些不安全因素,同時對幼兒進行隨機教育,培養幼兒自我保護能力的意識和高度的應變能力。
五、認真學習
“保育員工作職責”明確保育工作目標。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動中,注意觀察幼兒的神態、情緒,發現異常及時詢問。保教人員認真做好每週一次玩具的清洗消毒工作,活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞,一週一大搞,室內物品擺放整齊,窗明地淨,走廊、樓梯地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節約水電,勤儉持園。
六、強化安全防範意識
確保幼兒安全。開學前,全體保育員對大型玩具、桌椅、牀、玩具等進行全面檢查,發現問題及時改進,並落實各項安全措施,強化及時的防範意識,杜絕事故隱患,讓家長放心。認真做好晨檢工作,做到一摸二看三問四查,並作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作,發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長,做好有病幼兒的隔離工作,做好體弱幼兒的護理。
小班幼兒老師工作計劃2
本學期,我園為每個班配備了專門的保育老師,其中有87.5%是從社會上公開招聘進來的。學歷中、大專畢業;工作經驗0——2年不等,為了積極貫徹落實“預防為主”、“安全第一”的指導思想,我們計劃從完善各項制度入手,認真做好從業人員的日常操作指導。逐步提高保育員的崗位意識和服務意識及其操作技能,不斷地總結經驗,探索保育工作新途徑。
我的'目標:
1、進一步完善各項衞生、安全制度,健全各條線管理網絡,加強食品從業人員管理建設,結合本園實際情況,強化規範操作流程,做到有章可循,確保幼兒食品衞生安全。
2、加強保育隊伍建設,樹立全方位保育觀念,逐步提高保育質量。
幼兒園保育工作計劃具體措施:
1、本學期教師保育工作的具體要求,以面向全體幼兒發展為中心,突出幼兒一日生活環節的保育工作,並施以保育對策,保教互相滲透,使保教相結合的原則真正的得以實現。
2、認真執行晨檢制度,不流於形式,做好晨檢及全日觀察記錄,班主任做好交接班工作,發現異常及時處理,並做好記錄。
3、宣傳健康知識,積極做好疾病防治工作,加強環境及物品消毒並做好相關記錄,有效預防控制秋冬季節各種呼吸道傳染病的流行與發生。
4、提高營養員的政治思想、業務素質,強化規範操作,樹立正確的服務觀和質量觀,定期組織食堂人員學習有
5、每週對保育員進行一次業務知識學習或技能操作活動,使他們能在思想及業務上取長補短,共同提高。
6、加大檢查力度,對新手加強操作指導,完善保育員獎懲細則,獎勤罰懶,做到獎罰分明(每月一次大檢查),使保育工作質量有明顯提高。
7、堅持把安全工作放在首位,創設良好的設施條件,協助後勤部門加強安全檢查,把每週一作為安全檢查日,確保師生工作、生活的安全。
8、做好特殊兒童的資料積累,加強與家長溝通,平時在午餐、午睡、運動等環節中加強保育,並給予特殊照顧。
9、定期同園長室檢查老師在一日活動中的保育工作質量,堅持執行家訪制度,對連續3天不來園的幼兒,做好家訪,寫好缺席記錄。通過評選文明班等途徑,促使老師不斷增強幼兒保育工作。
小班幼兒老師工作計劃3
新學期開始了,我們和家長一樣期待着孩子們的成長和變化。中班這個時期已經開始有自我意識了,這個時候我們鼓勵他們自己去想,去做,去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期,作為老師完全可以先做一個觀察者和協助者,來發現孩子的興趣和特長在哪裏,適時的幫助他,讓他得到儘可能大的發展空間。
一、班級情況分析
本學期我班共有幼兒31人,其中插班生2人。幼兒有了小班一年的基礎,幼兒在學習和生活上都有一定的進步,大部分幼兒已經養成了良好的行為習慣,初步形成了一定的規則意識。如:喜歡上幼兒園,有了初步的自理能力,基本上有良好的衞生習慣,玩好玩具能分類擺放等。
二、本學期的工作重點
1、開學初的環境創設
在原有基礎上進行更換,讓幼兒參與環境創設,做到有班級特色,環境中應以孩子為主體,留有相應的空白,在教學活動中及時將幼兒的作品進行展示,讓家長在接送的過程中瞭解孩子在園的學習狀況。
2、加強幼兒的常規培養
常規的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發展。平常通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規、要求,並採用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每週活動目標,及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,瞭解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
3、提高幼兒的閲讀、講述能力
幫助幼兒掌握閲讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力,在餐前活動時間開展故事比賽活動。
4、培養幼兒動手操作能力
通過一年小班的.學習培養,幼兒的動手能力已有很大的提高,對美工等操作活動非常感興趣。幼兒一有空就會拿手工紙折各種東西。本學期我們將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,儘量使手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
5、繼續開展區域和主題相結合的活動
(1)班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用,能促進幼兒的持續發展。班本課程內容應來源於本班的實際情況,來源於本班幼兒的興趣點,根據孩子的興趣,開展班本課程活動。
(2)在區域活動環境的創設方面,我們認識到區域活動必須創設能鼓勵幼兒自由選擇,大膽操作,大膽探索的環境,更好地促進幼兒身心全面和諧的發展。本學期我班共設置七大區域:
(1)閲讀區;
(2)美工區;
(3)益智區;
(4)角色區;
(5)建構區;
(6)科學區;
(7)生活區。
在主題進行過程中根據各主題生成相應的區域活動。
三、家長工作
本學期我們將繼續利用各種QQ羣、微信羣,電話等與家長聯繫,溝通交流,我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動、育兒經驗,根據年級組安排開展家長半日活動,向家長介紹幼兒園的有關制度。向家長介紹園內的制定,分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。
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