單親孩子的特殊心理現象
1、孤獨
單親孩子,特別是隨父親或住在重組家庭裡的孩子,由於父親的粗心或與繼父母之間的隔閡,他們的親情交流受到限制,覺得自己在家庭中是多餘的人,自然而然就產生孤獨感,行為上表現出離群,不大方,沒有多少人與他活動。
2、渺茫
每人都有自己的自尊與自信,在正確引導下,能樹立信心,確立生活的目標。然而,有的單親孩子由於缺乏足夠的家庭引導,不能樹立正確的人生觀,不能設計美好的生活藍圖,有的甚至本有美好的理想之花,但因家庭的破裂沒有及時培育這朵花,導致沒有結出甜美的果。生活豐富多彩,但也形形色色,五花八門,沒有美好的家庭薰陶的孩子,應去追求什麼,選擇什麼,他們很多會感到渺茫,或者有的壓根兒就沒有思索過這些問題,生活中沒有明確的方向。
3、逆反
單親孩子有的因為父母離異覺得不光彩。因而也受到同學的歧視,慢慢對父母,對家庭產生一種厭惡感。有的因為家裡突然增加了第三者,言行受到約束,如果繼父母對自己存在偏心時,則會產生更大的逆反心理。有時不願跟父母說話,父母忠言相勸,他故意說父母是錯的,總之,一味要對著幹,以此來報復。更可怕的是這種對家長的逆反發展到對老師、對同學、對社會的逆反,從而產生破壞性。
4、自卑
表現為沉默寡言,他們從不談起甚至迴避雙親的事,對任何人(包括班主任)都保守著這個祕密。他們填表則隱瞞家庭情況,經濟有困難不會申請補助。這類孩子有的原有美好而遠大的理想,有的甚至一度爭硬氣要改變環境,但又由於自卑,不能使自己的理想協調發展。自卑的心理影響了想象力與創造力的發揮,屬不健康的心理現象。
5、獨尊型
這類孩子有的由於缺少管教,有的由於親情的隔閡不接受繼父母的管教,或繼父母不便於管得太嚴,從小就養成了上不服天,下不服地的惟我獨尊的心理特點,事事處處以自我為中心,心目中沒有父母,沒有同學、沒有老師,沒有他人。有的孩子不但不叫繼父母,就連自己的父母也不叫。這類孩子行為上表現出自私自利,不關心集體,不參加公益活動,不遵守校規班紀。
如果家長或老師發現孩子有這些心理和行為表現,要注意及時、積極開解引導,以免孩子出現更嚴重的心理問題。
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