孩子不想去託管班怎麼引導他
孩子不想去託管班怎麼引導他?有很多家長為了讓寶寶提前適應學校的生活都會把寶寶送去託管班,但是陌生的環境有很多寶寶都不願意去的,這是許多家庭面臨的問題。下面分享孩子不想去託管班怎麼引導他?
孩子不想去託管班怎麼引導他1
1、培養孩子的學習興趣
只要有了學習興趣,孩子才會注入精力去學習,家長要引導孩子在學習的過程中慢慢靜下心,養成良好的專注力和理解力。
當然這也需要家長花時間,花精力去培養孩子,然後再循序漸進對他提出合理的學習要求。將嚴格要求和良好激勵相結合,逐步讓孩子願意主動學習,就能很好的改善孩子不想去託管班的情況。
2、和老師交流溝通
家長應主動向老師介紹孩子的習慣和牌性,以使老師儘快瞭解和熟悉孩子,家長應堅持天天送他入托,不要斷斷續續、停停送送,要按時接送。
家長接孩子時,最好和他在託管班玩一會兒,增加他與老師的感情。這樣孩子對父母的依賴感逐漸減弱,適應新環境的能力逐漸增強,自然就能解決孩子不想去託管班的問題。
3、正面引導
在詢問孩子入托感受時,注意在溝通的時候用一些正面的語言。比如:你今天在託管班交到幾個新朋友,不要問今天有沒有被其它小朋友欺負。總之在與孩子交流時,加強他對託管班的好印象。
4、按時接送
孩子剛進入托管班,本來就還沒適應,高高興興放學了,看到其它小朋友都有爸爸媽媽來接,自己卻遲遲看不到父母,還得等著,這樣會讓孩子的焦慮情緒加重。
如果家裡實在有急事,確實得晚點來接他,一定要提前跟他說好,讓他有個心理準備。如果是非常事出突然,來不及提前告訴,一定要聯絡老師,讓老師幫忙照看下,順便給孩子父母不能按時來接他的原因。
5、尊重他的意見
如果孩子不願意上託管班,家長也不能強迫他接受。要考慮託管班能不能注重培養他的良好行為習慣,而不能只是注重孩子的'成績。
不管是否讓孩子上託管班,都是為了他的發展考慮,託管班有利有弊,我們沒有辦法判定哪種方式是正確的,但是隻要可以讓孩子快樂健康成長的方式,都是可取的。
孩子不去託管怎麼辦
1、激發小孩對幼兒園的興趣。家長可以讓孩子提前瞭解幼兒園的生活,告訴孩子,幼兒園裡有很多跟他年齡一樣的孩子,他們可以陪你玩各種遊戲,而且學校裡還有很多玩具,很多好吃的,最後再問他想不想去幼兒園。慢慢地,幼兒園變成孩子熟悉的地方,孩子就會對幼兒園生出嚮往之情。
2、為孩子設定小任務。可以這樣對小孩說,寶寶,媽媽從來沒有上過幼兒園,但是媽媽年齡太大了了,幼兒園不收媽媽,所以寶寶可不可以就當是幫媽媽一個忙,幫媽媽去幼兒園裡看看,然後寶寶回來告訴媽媽裡面都有什麼好不好呀?一般情況下孩子都會欣然應允。因為是帶著目的去幼兒園,所以孩子就會努力地去記住幼兒園裡的一切。
3、找到孩子不想上幼兒園的原因。這裡需要家長有一個平和的心態去跟孩子溝通不想上幼兒園的原因。如果孩子不想回答,家長就得從側面去了解,問問孩子今天在學校做了什麼遊戲、吃的是什麼飯菜、好不好吃、有沒有同學不聽老師招呼等等,像平時聊天一樣去慢慢聊。
4、轉移孩子的注意力。家長可以找一個有關幼兒園積極方面的話題作為切入點,引導孩子去往好的方面去想去做,比如幼兒園裡一個熟識的小朋友,或者是一本他在家裡也有的書籍或者事物,讓孩子覺得有熟悉的夥伴來陪伴,孩子會很快的進入狀態。
5、多帶孩子做遊戲和活動。尤其是和幼兒園的同學以及小區的朋友玩耍、交流,讓孩子變得富有求知慾望。同時在遊戲過程中增加人際交往的經驗,這時就會對陌生環境以及陌生兒童有更多的安全感,從而緩解去幼兒園時候的緊張情緒,也能讓孩子變得更加獨立和堅強,緩解分離性焦慮的問題。
孩子不想去託管班怎麼引導他2
孩子不願意上託管班怎麼辦
孩子不喜歡上託管班等機構的原因有很多,總體可以分成兩類:一是託管班本身的原因;二是家庭原因。當孩子提出自己不喜歡上託管班,家長要尊重孩子,應該在第一時間弄清楚孩子反感或是抗拒託管班的原因,最後根據孩子和家庭的實際情況再決定是否上託管班。
如果家長有時間輔導自己的孩子,最好就不要選擇託管,因為託管會減少自己和孩子的相處時間。當然,如果家長都是上班族且家中也沒有可以輔導作業的人時,家長可以考慮託管。
如果孩子是單純因為討厭上課,家長可以跟託管班的老師溝通關於課程的趣味性問題,至少讓孩子知道託管班的課程是非常有趣的,還會有很多有趣的活動,還有很多的小朋友陪著自己一起玩等等,通過這些激發孩子對託管班的嚮往。
如果孩子不喜歡託管班還有其他的原因,例如跟班級裡哪個小朋友產生了矛盾、或是不適應長時間的`集體生活等,家長都可以尋求老師的幫助。當家長髮現孩子的心態產生變化也要及時跟老師進行溝通、瞭解情況。
如果孩子不願意上託管班,家長也不能強迫孩子接受。要考慮託管班能不能注重培養孩子的良好行為習慣,而不能只是注重孩子的成績。不管是否讓孩子上託管班,都是為了孩子的發展考慮,託管班有利有弊,我們沒有辦法判定哪種方式是正確的,但是隻要可以讓孩子快樂健康成長的方式,都是可取的。
寶寶不肯上託班的解決辦法
1、讓寶寶愛上幼兒園
多給孩子講幼兒園有趣的事,經常帶孩子去幼兒園參觀,熟悉那裡的環境,看看小朋友們怎樣做遊戲、滑滑梯、學兒歌,引起寶寶對幼兒園的嚮往。也可先交往即將一起入園的小朋友,讓寶寶一進去便有熟悉的小夥伴。
2、不要妖魔化“幼兒園”
對寶寶說話要謹慎,不要有負面暗示,比如“不聽話就把你送去幼兒園”、“讓幼兒園的老師來收拾你”;有的大人逗寶寶說“還沒關到幼兒園去呀”,這些話都會給寶寶負面的心理暗示,讓孩子覺得幼兒園是一個不好的、可怕的地方,從而產生抗拒感。
3、讓孩子學會自理
在養育中,家長要有意識地培養寶寶初步的生活自理能力和良好習慣,如吃飯、穿衣、洗手、洗臉、大小便等,不要事事代勞。
如果寶寶過分依賴大人,將不能適應幼兒園的生活,因而產生緊張、恐懼和焦慮。
4、提前調整作息時間
瞭解幼兒園相關保教的具體安排與要求,提前給寶寶安排與幼兒園相應的作息時間,縮短家庭與幼兒園生活、衛生習慣方面的距離,使寶寶對幼兒園有一定的間接經驗。
5、理解寶寶,不要斥責
寶寶一直生活在家庭裡,來到陌生的幼兒園,周圍沒有親人,環境也有巨大不同,十分不適應。換位思考一下,就是大人到一個陌生的環境,也要有時間來適應。
對於一個2、3歲的孩子,這種巨大的變化一時不能適應很正常。所以,家長不要採取威脅或打罵的方式,避免產生更嚴重的行為問題。
6、對寶寶多講道理,多鼓勵
講明道理,並給寶寶以鼓勵,使孩子有良好的心理準備,初步理解上幼兒園的意義,從而能自願地上幼兒園。
對已上過一段時間幼兒園的孩子來說,要深究原因,對症下藥:
一、如果孩子在幼兒園做事遇到了困難或受了批評,父母要幫助孩子克服困難或找出做錯事的原因,教育孩子要勇於克服困難,承認並改正錯誤,做個堅強的孩子。
二、孩子若向父母提要求,對於合理的要求,要儘量滿足;對不合理的或雖合理但一時無法滿足的,要向孩子講明原因。若發現孩子身體不舒服,可暫時不上幼兒園,在家觀察;也可送孩子去幼兒園,但要和老師說明情況,以便老師在必要時給予照顧。
三、對於因病或其他原因間隔一段時間沒上幼兒園的孩子,父母事先要做好耐心細緻的思想工作,讓孩子對重返幼兒園有一個心理準備。同時,送孩子上幼兒園要持之以恆,沒有特殊情況不要隨意中斷。
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