培養孩子正確學習習慣的重要性
1、課堂不認真聽課
孩子的基礎知識主要來自於課堂學習,而課堂效率高不高,很大程度上取決於孩子課上是否認真聽課,倘若上課開小差,就很容易錯過某個重點知識的講解,導致課下花費很多時間去理解。
在這裡建議孩子:
(1)同一時間只做一件事,不一心二用;
(2)學習要有計劃性和目標性,並圍繞計劃和目標展開學習任務;
(3)做作業時,放在周圍的東西一定要與當時學習的內容有關,從而減少注意力的分散,比如做語文時,就不要把數學擺到能看到地方;
(4)長時間的學習容易出現思維停滯的現象,所以要學會在合適的時候切換科目或者休息片刻。除了試卷練習外,建議在家裡每學一小時,休息10分鐘;
(5)身體是革命的本錢,精神不好,注意力肯定不能集中,所以平時得鍛鍊身體,勞逸集合;
(6)通過由易到難解決問題,建立學習自信心,培養學習興趣,讓興趣和自信引導學習,近而提高集中力;
(7)學習之前的1小時內,避免做一些讓自己興奮的事,如劇烈運動後,人的身體是亢奮的,學習集中力會很低;
(8)課前要有預習,並在聽課時要有主動性,儘量在聽懂的基礎上做筆記,而不是一味抄筆記,否則根本就沒有思考的空間,實在聽不懂一定要標記出來,課下儘快找老師或者聽懂了同學給自己講講。
需要注意的是,預習是為了上課時發現和解決問題,而有的同學卻覺得自己預習了,上課就不認真聽了,這是不可取的。
2、學習無規劃
很多孩子在學習上不知道自己要幹什麼,該幹什麼,老師和家長讓做什麼,自己就做什麼。要知道,成績好的學生一般計劃性都很強,小到每日計劃,大到學年計劃都安排好了。所以,一個針對性地學習計劃是很有必要的。
制定學習計劃的思路
學習計劃是一個系統的計劃,計劃應該包括平時計劃、階段計劃和長遠計劃:
計劃型別
計劃說明
平時計劃
通常的學習常規和臨時性安排為內容
階段計劃
以一個月或一個學期為一個週期
長遠計劃
長遠計劃以一年或幾年為週期
在制定學習計劃時,我們應先考慮的是長遠計劃,它應該是孩子的整個學期的最終學習目標或者升學目標,比如更長遠的小升中擇校,會考、大學聯考進入哪所大學;稍小的長遠目標可以是期末考試後年級排名在多少位,或者是數學能夠考到多少分等;
其次,要想實現這個長遠計劃,就需要告訴孩子將長遠計劃分解成階段計劃,比如小升中要考進想去的學校,那自己的成績應該達到多少分,達到這個分數,要分階段做好哪些事才能實現這個目標;再比如數學要提高30分,最近幾周我要將哪塊知識學好,要練多少題等;
確定好階段計劃後,還要將階段計劃分解成平時計劃,比如要學好數學不等式,具體要再練哪些題,需要在哪一天完成等。
這樣一步一步分解下來,大目標就變成中目標,中目標再變成小目標,執行起來就比較容易,可有效避免學習計劃的不切實際造成孩子難以執行流於形式。
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