家長該怎麼幫助孩子心甘情願地去學校學習呢?
注意分析孩子的學習能力是否發展不足
學習成績是次要的,當孩子出現考試成績不理想時,要注意幫助孩子分析在學習能力的發展上有沒有不足。學習能力表現在計算、閱讀、書寫等技能,以及注意力、動作速度、認真程度等方面,有些孩子經常抄錯數字,讀書時多字、少字、序列,寫字偏旁部首顛倒,看書時眼睛發酸,不愛寫作業等,這時家長就要注意孩子是否存在學習能力發展不足的問題。另外,和學習能力密切相關的問題包括上課注意力不集中、愛做小動作、走神,寫作業拖拉、邊寫邊玩,自覺性差、粗心大意、情緒不穩定等。如果發現孩子有這樣的問題,不要以為孩子是學習態度有問題而懲罰孩子,應該找心理醫生諮詢,採取科學的矯正方法。孩子善於學習了,成績上去了,他們才喜歡去上學。
注意培養孩子良好的學習習慣,激發和保護孩子的學習動機
孩子的學習動機非常重要,但如果孩子經常受到諷刺、否定和挫折,孩子的自信心就會逐漸消失,對學習的興趣就會減少,逐漸產生厭學情緒。所有的孩子天生都是愛學習的,家長要多引導,孩子遇到困難時要多予以鼓勵,不要打罵,也不要包辦代替,尤其老師的肯定特別重要。有的家長喜歡陪讀,孩子就有很大的依賴性,沒有家長盯著就不會學。有的家長喜歡給孩子檢查作業,並告訴錯誤所在,孩子到了考試沒人檢查時就會丟三落四。有的家長喜歡替孩子削鉛筆、整理書包等,更不讓孩子做家務,孩子不會珍惜家長的勞動,生活能力很差,在學校經常丟東西。如果孩子對自己的生活沒有控制力,家長照顧得再好,他們也會厭倦的。
注意訓練孩子的協調性
身體運動協調能力的訓練對學習能力發展至關重要。家長都比較重視孩子的“學”,卻忽略了孩子的“玩”。有的孩子會彈鋼琴、繪畫,但不會跳繩;有的孩子愛看書,但體育差。殊不知,孩子身體運動協調能力的發展與注意力、動作速度、推理能力和抽象思維能力等關係密切。例如,有的孩子嬰兒期缺乏爬行訓練,長大後也沒有及時訓練運動協調能力和動手能力,上學後就出現寫作業磨蹭、自覺性很差,推理測驗成績不佳,學習成績不穩定等問題,在三年級時成績開始下降,之後對學習產生厭煩情緒,對學習沒有興趣。其實,只要讓孩子在運動方面、勞動方面“玩”夠了,他們自然就想學習了。
注意培育孩子健康的情緒和性格
有的孩子智商很高,學習成績也很好,但性格有些內向孤僻、膽小、不合群、任性、退縮、自卑等,家長覺得孩子老實、不惹事,挺乖的,但這樣的性格將來很難適應現代化生活的需要,不會和別人交往,不會處理矛盾,不敢面對競爭,嚴重的還會出現心理疾病。造成孩子心理問題的關鍵在早期,治療和
調整的最佳時期也在早期。一個人的性格要到25歲才定型,因此早期的培育非常重要。
如果孩子出現了心理問題的苗頭,要及時尋求心理醫生的幫助
有的家長在孩子上幼兒園時就發現他坐不住、多動、平衡能力差、自覺性差、語言能力發育遲緩、存在學習能力障礙、情緒不穩定等問題,但家長總以為孩子小,淘氣是正常的,長大就好了,結果上了國小後,才發現孩子的許多行為都不適應學校的要求,懲罰、打罵孩子也不奏效。其實,家長應及早諮詢心理醫生,做一些必要的心理檢查和有針對性的心理矯治。
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