怎樣訓練弱智兒童穿脫衣服
對弱智兒童來說,穿衣服是比較困難的生活自理能力之一,一般要到六七歲甚至更大一些才能開始訓練。而且,訓練首先要求孩子能夠聽懂成人的語言,否則無法進行。
衣服包括:上衣、褲子、鞋和襪子。
訓練弱智兒童做這些活動時應該先教脫,後教穿。脫衣服比較容易,而穿衣服難度很大。
剛開始教時,給弱智兒童準備的衣褲尺寸應該稍大一些。上衣最好不是套頭衫,而是前邊係扣的開衫。等兒童學會穿開衫後,再教他穿套頭衫。
由於脫衣服比較容易,大多數弱智兒童經過示範、講解都能夠學會。穿衣服則比較難,在這裡做重點介紹。
教弱智兒童脫衣服和教弱智兒童用勺吃飯一樣,有正向和反向兩種方法。反向法適合智力落後程度較重一些的孩子。兩種方法教的順序不一樣,但都需要將整套動作進行細緻地拆分。這裡以難度較大的穿套頭上衣為例,我們把整個穿衣的動作分解為七步來教。
穿套頭上衣的兩種教學步驟
正向法操作
第一步:成人幫助孩子把衣服放在他的身前
第二步:指導孩子把衣服開啟,衣服的前面向下,手執衣服的下襬邊
第三步:指導孩子將衣服套在頭上
第四步:指導孩子將頭從衣領鑽出來,邊做邊說:“鑽山洞啦,鑽出來,鑽出來。”
第五步:幫助孩子整理好袖子,指導孩子將一隻手伸進袖子。
第六步:指導孩子將另一隻手伸進袖子
第七步:指導孩子將衣服向下拉平
反向法操作
第一步:成人幫他完成正向法的前六步,指導孩子自己將衣服向下拉平
第二步:成人幫他完成正向法的前五步,指導孩子自己穿另一隻袖子
第三步:成人幫他完成正向法的前四步,兩隻袖子都留給孩子自己穿,加強指導
第四步:成人幫他完成正向法的前三步,教孩子自己把頭鑽出來,並完成其他穿衣動作
第五步:成人幫他完成正向法的前兩步,指導孩子將衣服套在頭上,並完成其他穿衣動作
第六步:指導孩子把衣服開啟,衣服的前面向下,手執衣服的下襬邊,並完成其他穿衣動作
第七步:成人幫助孩子把衣服放在他的身前,按正向法指導孩子完成第一至第七步
從表中可以看出,所謂反向法教學,就是根據穿衣的步驟,開始時,成人先幫孩子完成大部分動作,只留最簡單的工作讓孩子來完成,當這些動作熟練後,逐漸給孩子增加穿衣動作,直至最後孩子能夠完成整套動作。
家長可以將穿其他衣服的動作進行分解,根據孩子的水平,決定是用正向法還是用反向法來教。也可以考慮正向法和反向法結合,容易的地方指導孩子自己來做,難的地方先幫一把。總之,目的都是要逐漸增加孩子自己動手穿的能力。
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