共同探索把握学习最佳时机
“老师,我的肚子里能长苹果吗?”刚下了课,琦琦就急急忙忙跑过来问我,她的小脸涨得通红。我很纳闷,怎么肚子里会长苹果呢?我揽过琦琦轻轻地问:“别着急,慢慢地说,到底是怎么回事?”“因为我刚才吃苹果的时候不小心把苹果的种子吃到肚子里去了,怡怡说苹果的种子会在我肚子里发芽,长成一棵小苹果树。”听完她的话我笑了,就问她:“你说能长苹果吗?”她说:“我也不知道。”“那好吧,我们就和小朋友一起讨论一下这个问题好吗?”她点点头。
于是,我召集全班的小朋友坐好,把刚才的事情说了出来。刚说完,孩子们就七嘴八舌地议论开了。珊珊说:“肚子里能长苹果,因为肚子里有水,苹果的种子就会发芽。”曾宇阳接着说:“肚子里不能长苹果,因为肚子里没有阳光。”就这样围绕能长和不能长的问题全班小朋友分成了两大派,两派争得面红耳赤。
这时候,我看时机已到,就示意大家安静下来听我说:“小朋友,我记得前几天我们刚学了一个《小桃仁》的故事,故事里的小桃仁变成了一棵漂亮的小桃树,可是他必须具备三个条件才能变成小桃树,谁还能记得是哪三个条件?”全班小朋友齐声回答:“阳光、空气、水。”“那么,苹果的种子吃到肚子里到底能不能长苹果呢?”孩子们齐声说:“不能。”就这样,这个问题迎刃而解了,琦琦也放心了,高高兴兴地回到座位上。
当幼儿提出不可能或不符合现实的问题时,教师不要急于回答,首先聆听一下幼儿的解释,因为幼儿的年龄特点,他们对事物的认识有时会有些童话般的幻想,有时也是比较客观的。作为教师我们应尊重并相信孩子,我们应理解主动学习对幼儿发展的意义和策略,根据情况做出相应的回答。若不能回答时,应与幼儿平等地做一个真正的探索者,一起寻找答案,以免错过主动探索学习的最佳时机。
-
孩子音乐启蒙该学习哪种乐器
很多父母虽然认识到了音乐的重要作用,希望孩子能学点音乐知识和技能,可在音乐启蒙阶段,究竟该帮孩子选择哪种乐器,是键盘乐器还是吹奏乐器,是民族乐器还是西洋乐器,却是困扰着他们的一大难题。专家认为,就孩子的生理特征和认知特点而言,应该优先选择键盘乐器,比如钢琴、...
-
适度压力激发孩子学习潜能
繁重、单调的课业负担一方面造成孩子精神长久地处于紧张状态中,一方面也导致他们对学习越来越不在意、麻木甚至产生厌烦情绪。但是,如果没有必要的课业压力对孩子的发展一定会好吗?教育专家从一些孩子的学业进步和成长过程中体会到。孩子必须有适当的学业压力,才能...
-
动漫铅笔画动漫铅笔画六种素描学习的形式
慢写慢写就是长期作业,是考生学习掌握素描人像方法的重要阶段。这一阶段要求考生重点掌握结构、造型、比例、明暗变化。在把握人物的基本结构、特征基础上,准确、有序地塑造人物的形象,用笔要熟练,构图力求完整。初学者可以将身边的熟人作为自己练习的模特,从多侧面...
-
墓志铭是什么意思
墓志铭是一种悼念性的文体,一般由志和铭两部分组成。墓志铭是什么意思1或是为了缅怀,亦或者为了悼念某个难以忘记的亲人,身边至亲往往会在逝者的墓穴里或墓碑上面,刻上记录逝者生平的一些文字,墓志铭与碑文应运而生。然而,两者极容易被混淆,尤其是“墓志铭”一词在现...