國小體育聽課記錄
國小體育聽課記錄1
《蹲踞式起跑》聽課記錄教學過程:準備部分
1、課前佈置場地、器材。
2、整隊、師生問好並檢查出勤情況。
3、宣佈本課內容和要求。
4、安全提示,安排見習生準備活動:慢跑徒手操
二、基本部分
1:蹲踞式起跑
方法:離起跑線一腳的踞離,畫一條線,是放左腳的位置,右腿膝蓋放到左腳腳弓中間,膝蓋位置確定,右腳位置也就確定,雙手呈八字形扶在起跑線後。
⑵動作要領起跑技術包括“各就位”“預備” “鳴槍” (或“跑” )三個階段。聽到“各就位”口令後,做2~3次深呼吸,輕快地走到起跑線前,兩手撐地,兩腳依次踏在位置上,後膝跪地,兩手放在緊靠起跑線後沿處,兩臂伸直,肩與起跑線平行,兩手間隔比肩稍寬,四指併攏和拇指成八字形支撐,兩腳左右間踞大約15cm(或一腳長)。頸部自然放鬆,兩眼視前下方約40~50釐米處,注意聽“預備”口令。當聽到“預備”口令後,從容而平穩地抬起臀部,身體重心同時前移,形成臀部稍高於肩,肩超過起跑線(一般超過10cm左右)的身體姿勢。當聽到槍聲或“跑”的口令後,兩手迅速推離地面,兩臂屈肘做有力的'前後擺動,同時兩腿迅速蹬起。
2進行接力跑練習
三、結束部分
1、集合
2、小結
3、下課
聽課點評:高一學生剛進校,對自身的約束能力較差,教師要積極引導,在課堂中做到秩序井然,忙而不亂。控制課堂練習強度,不能多大,過密。
國小體育聽課記錄2
一、準備部分
1、整隊,師生問好。
2、熱身運動:
a、圍繞操場跑步兩圈,b、頭部運動、擴胸運動、腹部運動、跳躍運動、前後壓腿運動、手腳腕關節運動。
3、宣佈教學內容《連續前滾翻》
4、師讓生在墊子前面站立,後讓學生坐在墊子上。
二、新課教學內容
1、教師示範前滾翻動作
2、教師講解、示範,組織學生進行練習,每生一墊,前後擺動,兩手抱小腿:團身
滾動——抱小腿——撐地。
3、學習前滾翻,在教師的指導下,學生練習前滾翻。
4、糾正動作,用頭的後部,蹬腿收腿、低頭團胸。
5、連續前滾翻(下蹲,兩手撐地,蹬腿收腿)講解示範,學生展示動作、練習、挑戰
連續前滾翻。
6教師再次糾正動作:下蹲,兩手撐地,蹬腿收腿。
三、教師小結:
通過以上的練習,同學們終於完成了任務,同學們紛紛祝賀。
四、整理
結束
讓學生聽輕音樂進行放鬆:讓學生圍成一個大圈,做丟手絹的`遊戲。小結,下課。
點評:
1,選擇教材,組織形式,符合兒童的心理、生理特點。
2,教學方法單一,教學準備不夠充分,學生沒有很好的掌握動作要領,練習時間稍長,學生有點累。
國小體育聽課記錄3
1、課前佈置場地、器材。
2、整隊、師生問好並檢查出勤情況。
3、宣佈本課內容和要求。準備活動:慢跑徒手操
二、基本部分
1:預備節第一個八拍:
1— 2兩臂經側至側上舉(掌心向前)。
3— 4兩臂頭上交叉兩次(左手在前)。
5— 8左腳開始踏步4次,同時兩臂經側還原成直立。
第二個八拍1— 2左腳向側一步
成開立,同時左臂側舉、右臂胸前憑屈。
3—頭左轉90度4—頭還原。
5— 8左腳收回,同時兩臂經上向右繞至體側,還原成直立。第三個八拍同第一個八拍,但方向相反。第四個八拍同第二個八拍,但方向相反。
三、結束部分
1、集合
2、小結
聽課評析:有些學生接受能力較差,要反覆教授,要有耐心,以鼓勵為主。
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