孩子英語啟蒙學習有哪些好方法
1、英語啟蒙是必需的嗎?
在分享具體方法前,我覺得有必要先把這個問題聊清楚。其實啊,這個問題,往大了説就是,別人都在做的這件事,我也要做嗎?
別人可以是你同事、你鄰居、你閨蜜,這件事可以是減肥、進修、上早教班,大家都可以自行填空。從我角度來看,英語啟蒙不是必需的,不僅僅是英語啟蒙,其他各種啟蒙都不是必需的。
所有啟蒙開始的起點,都是“我想做”,而不是因為“別人在做”。
不要再説我不行,你可以的,你只是選擇不做
英語啟蒙沒有什麼捷徑的,歸根到底無非就是父母花時間和花財力。對於學齡前的孩子來説,父母的時間更加重要。
那就在這一點上,我們是有權利説我暫時不想花時間。選擇不進行英語啟蒙是完全可以的,告訴自己這一塊的啟蒙我徹底放棄了,就等孩子上學後學校學也是完全沒問題的。
但記得做了這個選擇後,從現在開始一直到孩子上學,甚至孩子上學以後,我們就要為這個選擇後的結果負責。
千萬不要在過程中看到別人家孩子英語好,或者看到孩子上學後英語成績暫時落後,又開始自責糾結了。
育兒這件事,和人生所有一樣,都是選擇,選擇完了就為此負責。人嘛,不可以什麼都想要的。
人生就是選擇,有些我們遺憾,有些我們自豪,有些一直困擾我們。關鍵是,我們是我們自己所選擇的產物。
那這篇文章針對的是,想要進行英語啟蒙的學齡前父母們,界定好前提條件,我們再來談方法。
2、牴觸情緒的解讀
我們先要來聊聊,孩子牴觸的原因是什麼。很多人第一反應都會覺得,那是孩子畏難了。
一定是有這方面原因的,但對我來説,學齡前孩子的牴觸下面另外兩大原因更重要。
(1)缺少交流需求
語言,歸根到底就是溝通交流的工具。那進行交流的前提就是要有需求。
這一點類比中文啟蒙,我相信大家都有感觸的。接近1歲的孩子,最好的啟蒙方式就是慢一拍,孩子開始嗯嗯啊啊的時候,我們不要去做他們肚子裏的蛔蟲,立馬滿足。
而是告訴孩子,“你這樣嗯嗯,我不明白,你要告訴我,你要什麼”。這時,再去教孩子怎麼表達,就會更加容易。
為什麼呢?因為孩子意識到表達的需求,需要説話,父母才能聽懂自己的需求,嗯嗯啊啊是沒用的。
那放在英語啟蒙這件事上也是一樣的,我們經常在説給孩子進行英語啟蒙,但其實我們並沒有創造孩子需要表達英語的需求。
孩子可以用中文表達自己的所有需求,孩子即使看英文繪本,也是讓父母中文翻譯。英語,變成了不是一個必需的表達需求,那麼自然的,就沒了動力。
(2)缺少浸潤時間
父母啊,其實是最健忘的人,孩子中文説的很溜,英文不喜歡,我們試了幾次也就灰心了。
但我們忘記了,如今這個中文説的很溜的那個小孩,之前我們花了多少時間在進行中文啟蒙,至少一兩年的浸潤時間啊。
我們很容易看着孩子已擁有的能力,來對比孩子新學習的技能,然後經常的,我們比孩子更容易放棄了。
這一點類比輔食引入,大家應該也有感觸。當年我們被告知,寶寶至少需要接觸12次以上同一個新食物,才能慢慢接受。第一次引入新食物,如果孩子不愛吃,我們不用強迫,但記得仍然需要時不時試一試。
英語啟蒙完全一樣,我到現在還經常對自己説,孩子需要學習1000次,才能掌握一個新技能(新單詞),我才試了1次呢。
都説啟蒙是創造環境,那麼我們這些“施肥者”的心態,就尤其重要了。
澆了一次水,然後就只是守着這塊土壤乾着急,希望馬上變成草原,這句話説出來好笑,但其實恰恰是很多父母的心態。
3、圍魏救趙
大部分對於英語排斥的孩子,其實只是對於英語繪本排斥,因此我針對這樣的情況,第一個建議就是,英語繪本先放一放,換一些其他的方式。
任何語言學習都是聽説讀寫,聽説先行。而針對聽説,英語啟蒙除了繪本,還有三個方式:童謠、動畫片和日常對話。
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