孩子二年級如何培養學習習慣
二年級之後的學習,最主要的還是習慣的培養,和基礎知識的把握。因此,要利用好二年級,規劃好學習計劃於輔導計劃,抓住這關鍵階段,培養孩子養成踏實、勤奮的學習態度,會讓孩子在國小階段以後幾年的學習會變得更加順利。
除此之外,還要養成良好的學習習慣。以一種超越、創新、爭強好勝的心態去學習。要想在學習中出類拔萃,這幾點家長必須提醒孩子早知道:
1、提前預習
提前預習,是培養自主學習的精神和自學能力,提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材,自主查找資料,研究新知識的要點重點,發現疑難,從而可以在課堂內重點解決,掌握聽課的主動權,使聽課具有針對性。
2、高效聽課
有相當多的學生認為,上課聽不懂沒有關係,反正有書,課下可以看書。抱有這種想法的學生,聽課時往往不求甚解,或者稍遇聽課障礙,就不想聽了,結果浪費了上課的寶貴時間,增加了課下的學習負擔。
集中注意力聽課是非常重要的,在聽老師講課時一定要理清思路,把老師在講課時運用的思維形式、思維規律和思維方法理解清楚。在課堂上切忌分心!分心不是沒有注意,只是沒有把注意指向和集中在當前的學習任務上,心不在焉,必定“視而不見、聽而不聞、食而不知其味”。
3、及時複習
複習就是消化知識,加深理解和記憶,達到舉一反三。複習也就是通過對知識,對解決問題的思路進行提煉,進行歸納整理,使零碎的知識,分散的記憶得到一個串聯,從而學生的知識系統化、條理化、重點化,避免前後知識的脱離與割裂。
每天儘量把當天的東西都複習一遍,每週再做總結,一章學完後再總的複習一下。對記憶性知識的複習,每一遍的用時不需多,但是反覆的遍數要多,以加深印象。每章每節的知識是分散的、孤立的,要想形成知識體系,課後必須有小結歸納。
4、從做作業中提高自己
做作業的目的是及時檢查學習的效果,也可以加深對知識的理解和記憶。實際上,不少孩子正是通過做作業,把容易混淆的概念區別開來。另外,做作業可以提高思維能力,面對作業中出現的問題,會引起積極的思考,在分析和解決問題的過程中,不僅使新學的知識得到了應用,也使思維能力迅速得到提高。
做作業可以為複習積累資料;作業題一般都是經過精選的,有很強的代表性、典型性。因此就是做過的習題應該定期進行分類整理,作為複習時的參考資料。
家長一定要陪着孩子一起成長,不能偷懶。對孩子一定要多鼓勵,好孩子都是誇出來的。不要總是拿孩子和別人比,這樣只會打擊孩子。
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