關於國小週記範文集錦10篇

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，我們對人和事情也有了新的看法，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？一起來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編幫大家整理的國小週記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小週記 篇1

天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉眼間天邊出現了一道紅霞，慢慢地在擴大它的範圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉眼地望着那裏。果然過了一會兒，在那個地方出現了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。這個太陽好像負着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最後，終於衝破了雲霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發出了奪目的亮光，射得人眼睛發痛，它旁邊的雲片也突然有了光彩。

有時太陽走進了雲堆中，它的`光線卻從雲裏射下來，直射到水面上。這時候要分辨出哪裏是水，哪裏是天，倒也不容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光。有時天邊有黑雲，而且雲片很厚，太陽出來，人眼還看不見。然而太陽在黑雲裏放射的光芒，透過黑雲的重圍，替黑雲鑲了一道發光的金邊。後來太陽才慢慢地衝出重圍，出現在天空，甚至把黑雲也染成了紫色或者紅色。這時候發亮的不僅是太陽、雲和海水，連我自己也成了明亮的了。這不是很偉大的奇觀麼？

國小週記 篇2

陣地上，到處瀰漫着緊張的氣息，因為一場大戰即將展開。我沒有退縮，也無法退縮，更不能退縮，只因為，這是語文老師早就策劃好的每週一次的“週記”大戰，還下達了死命令——只許成功，不許失敗！

號角已吹響，戰鬥開始。我拔出水筆這張王牌，上馬迎戰，因為我不戰則敗。這五毫米的黑色簽字筆是我最得意的一員大將，他不僅武功高強，還精通文史，是位不可多得的人才。週記元帥也不示弱，他派出了第一段和第二段兩位大將，企圖阻止我消滅他。接着，就是廝殺。只見我的水筆大將靈活地穿梭於敵軍之間，巧妙地運用流星槍法攻擊對手，不到二十回合，就將第一段挑下。週記一看，立即將第二段召回。可他沒想到，水筆眼疾手快，又一記加速法重拳，將第二段擊倒。我一看形勢有利，立刻指揮大軍衝殺過去，結果大敗週記。

軍帳內，我正在潛心研究下一步行軍章法，忽有探子來到：“報——週記通過求援，重新招兵買馬，新得了一位錯別字大將，正向我軍營步步緊逼，看樣子準備深夜劫營。”我擺了擺手，示意探子退下，然後對一旁的軍師説：“傳令下去，讓修正帶大將和水筆大將做好埋伏的準備，讓修辭大將前去詐敗做誘餌，待敵軍全部進入伏擊圈，再合圍殲殺，定要生擒週記！”果不其然，到了晚上，週記前來偷襲。我泰然自若地端坐帳內研讀章法，只聽見帳外敵軍在陣陣慘叫。我知道，此戰我方必勝無疑。果然，不一會兒，週記元帥和結尾大將均被押入賬內，聽候發落……

看着眼前的週記，想起剛才的惡戰，我的.心中樂開了花——我終於再次征服了週記。看來，敢於戰鬥，善於戰鬥。就一定會取得最後的勝利！

點評：

本來是寫一篇週記而已，可小作者把它幻化成一場戰鬥，而且敵我雙方有統帥有士兵，想象奇特而豐富，這仗也就打得有聲有色，有模有樣。妙的是，幾員大將的身份就來源於學習生活，有筆有修正帶，還牽涉到了失誤的出現、段落的安排和修辭的運用，切合作文寫作的過程，加之文末的積極感悟，都讓文章在幽默風趣的同時，還可圈可點。

指導教師：唐應淦

國小週記 篇3

在經過了科學課的學習，我很想親身體驗養蠶經歷，於是，我們家購買了十條可愛的蠶寶寶。

其實呢。蠶寶寶全身是灰白色的，它的背上兩側有一排小黑點，那是它的呼吸器官。它沒有眼睛，全靠它的觸角來辨別方向和味道。它的嘴巴由兩個像彎勾一樣的鉗子組成的，能把新鮮的桑葉夾成一塊塊小碎片，這樣就很容易的吞到肚子裏。它的觸角共有8對，腳上有很多伸縮靈活的小吸盤，能吸住各種形狀的桑葉，平平穩穩安安全全地走過每個角落，去尋找美味、脆嫩的桑葉。你偶爾還會發現蠶寶寶的背部中間的位置會有一條不停波動的管子，那裏是它的消化系統，非常有意思。

而且蠶寶寶就像小豬一樣能吃，它們一般會爬到桑葉的邊處，使勁用鉗子夾住桑葉，撕掉一點點成為突破口，在嘗一嘗味道，如果味道不符合他的要求，它掉頭就走了，蠕動着去尋找它想吃的嫩桑葉，找到符合它的口味的`桑葉，它就會津津有味地吃起來，一副埋頭苦幹的樣子，每次都可以吃出一個大洞，我最喜歡的就是它吃東西的樣子。

就是當它吃得很飽時，肚子就會鼓起來，然後就會有一塊小小的東西，慢慢的排到尾部，接着就會排出一點水，一塊黑黑的“東西”就掉出來了，這就是蠶寶寶的排泄物，它一點都不愛乾淨，總是邊吃邊排，真是一個另人討厭的小傢伙，我經常手忙腳亂地給它清潔小窩。

我的可愛的蠶寶寶，我一定會用心地將你餵養大。

國小週記 篇4

令人興奮的秋遊終於來到了。這次，我們文海實驗國小二年級的目的地是岳廟。

秋遊前幾天，爸爸就陪我一起做功課：從《西湖民間故事》和網上了解岳飛的事蹟，頌讀岳飛的名篇《滿江紅》。

秋遊的日子到了。從學校出發，一路上，同學們在車上説説笑笑，一路的美景，一路的歡笑。

我們很快就到了岳廟，這個紀念南宋民族大英雄岳飛的地方。

我們在入口處聽到有人在背岳飛的《滿江紅》：怒髮衝冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈……好有氣勢。

走進大門，我們直奔大殿，首先看到的是岳飛的塑像。他身穿戰袍，左手拿劍，右手握拳，兩眼炯炯有神地凝視遠方，昂首挺胸，威風凜凜。

塑像上方懸掛着一塊黑匾，匾上寫着“還我山河”四個金字大字，很有力量。據説這是岳飛親筆寫的。

大殿四周還有書畫和文字展覽，記載了岳飛一生的事蹟，講述了他從小到大勤學苦練，在戰場上大顯神威，最後被壞人所害的過程。聽着介紹，看着這一幅幅畫面，我不禁對眼前的大英雄肅然起敬。

從大殿出來，我們急着尋找另一個經典景點“精忠報國”牆。因為這面牆講述了一個故事：這裏的“國”是繁體字，中間的“或”少了一點，聽説是因為當時南宋有國土被金國佔領了，岳飛的母親在給岳飛前刺這四個字的時候説，等國土收復了，再把這一點刺上。可是，一直到現在，那點還沒點上，這是岳飛一輩子的遺憾呀。

再往前就是岳飛墓了。圓形的墳墓前有一塊高大的`碑，上面寫着“宋嶽鄂王墓”幾個碑文。旁還有一個小一點的墓，是他兒子岳雲的。墳墓的周圍綠樹環抱，蒼翠肅穆。

岳飛墓的對面有四個鑄鐵跪像，他們就是陷害岳飛的壞人，秦檜，王氏，張俊，万俟咼的跪像。他們反剪雙手，面墓而跪。

離開岳廟，我的心久久不能平靜。岳飛是一位偉大的英雄，我們應該敬仰他。岳飛從小苦練，後來成為一位“盡忠報國”元帥的故事，讓我們感動，我們成長在國旗下的國小生要向他學習，立志做一名有用的人，“莫等閒、白了少年頭，空悲切。”

國小週記 篇5

今天，小夥伴們在空地上高興地踢足球。

每個人都在你追我趕，一不小心足球擊中了老奶奶陽台上的花盆，而且打了個粉碎，一看到這樣的`場面，每個人都傻了眼，連忙跑走了。

跑走的路上，每個人都在想：這樣不好，我們還是回去陪理道歉吧。這話一説，每個人都跑回去向老奶奶道歉，走到門口，敲了門，老奶奶出來了，每個人都説：“對不起，老奶奶，我們把你家的花盆打碎了”。老奶奶説：“沒關係，你們只要承認錯誤，還是一個個懂事的好孩子。”老奶奶一説完，我們又高高興興地去踢足球去了。

國小週記 篇6

十一出去遊玩時,路上看到成片相連的蘋果園。我發現蘋果樹上結滿了紅彤彤、又大又圓的蘋果,可是有的.樹上結的“果實”卻是白色或者淺土黃色的,這是怎麼回事呢?我一直很好奇,但是車在路上飛快地奔跑着,我始終沒有看清楚。

當我們車開到蜿蜒崎嶇的國道上時,哥哥暈車得厲害,我們靠路邊停車休息,旁邊正好就是蘋果園。我終於看清楚了,原來樹上那些白色或者土黃色的東西是紙袋子。

我問路邊賣蘋果的爺爺:“老爺爺,這些袋子怎麼會跑到樹上了?”老爺爺告訴我:“樹上的每個袋子都罩着一個蘋果。當蘋果樹剛結果時,就把果實用袋子套上,然後向果樹噴灑農藥、預防害蟲,這樣果實上不會沾上農藥,而且果實成熟後表皮更加光滑。等到果實基本成熟時,去掉袋子,讓果實更好地接受陽光照耀,蘋果的色澤就會變成紅彤彤的了。”

原來我們平時吃到的又紅又甜的大蘋果,竟然需要農民伯伯付出這麼多辛勤的勞動呀,這些農民伯伯實在太不容易了!以後我一定要珍惜糧食、不浪費,這是我尊重農民伯伯勞動的方式!

國小週記 篇7

一聲再見談何容易，幾年的同學情能用“再見”二字撇的乾乾淨淨嗎?

回憶曾經夢幻般的日子，牽動了無數人蠢蠢欲動的心。曾經的我們一起哭，一起笑、一起鬧。

這些幸福能用語言概括嗎?只能將它沉澱與我們幼小的心田。

曾經的淚水，滿載着的是我們我比深厚的'友情，抱頭痛哭已成了我們的習慣，用淚水揮灑友誼情深，僅僅如此。

曾經的笑聲至今仍迴響在在耳畔，他洋溢着我們兒時的天真、浪漫與灑脱。曾經的“我相信我，我相信明天，我相信青春沒有地平線。”是我們的追求。

對於現在來説曾經以成為過去式了，就像天空中的一道彩虹。雖一現急逝，但他卻為人類帶來美好的回憶，為人類帶來理想與追求，不是嗎

不去想，不再想，過去式不可能因為思念而變成現在式，分道揚鑣，已成定局，只願，你們的未來更加美好。

國小週記 篇8

下午放學回到家裏，我總喜歡在寫完作業後，趴在窗户上，靜靜地看那火紅的火燒雲。

火燒雲就如同它的名字一樣，雲被火燒着了。那紅彤彤的顏色，讓人看着就心曠神怡。那雲，顏色千變萬化。一會兒是胭脂紅，一會兒是粉紅，一會兒是火紅，一會兒又是橘紅……那各種各樣的紅 色聚集在一起，有着説不出的美。

火燒雲最美的顏色，還是火紅。那種顏色的雲，就像熊熊燃燒的'火焰。有時，我會想：是這火燒雲紅呢，還是火焰更紅呢？還有一種顏色位居第二，那就是橘紅。這種紅僅次於火紅。快傍晚時，晚 霞出來了。他把天空染成了橘紅色，把那朵雲也仔細的染成了橘紅色。

不得不説，火燒雲就像雲國的皇后，它有着普通白雲千變萬化的形狀，又有着別的雲沒有的華貴，富麗的紅色。這種熱烈與充滿激情的顏色常常使我沉醉其中，而忽略周圍的一切。偶爾，我也會留 意火燒雲的形狀。一大朵一大朵的，火燒雲一個挨着一個，層層疊疊的，美麗極了。

啊！火燒雲。你那五彩斑斕的顏色，千變萬化的形狀，火紅耀眼的光暈，真是一種無法形容的美。當我趴在窗户上，我就會靜靜地想心事。火燒雲，你是我關於天空最美的回憶。

國小週記 篇9

一個漫長而又快樂的暑假過去了，迎來了新學期的到來。開學第一週，發生了許許多多令人難忘的事情，有高興的，有悲傷的，也有讓人內疚的……

星期五張老師總結了這個星期同學們的表現，並提名以下同學有進步：鄭辰煜、趙瑞琳、湯逸虎、胡宇琳……這時，我的心情是無比的自豪。欣喜、甜蜜、激動，一齊湧入我的心窩，雖然我有一點點進步，但是不能驕傲自滿，應該繼續努力！

當然，除了令人振奮的事情以外，新學期也有一些讓人難過的經歷！

開學的第一天裏，我的作業用了3個小時才完成，媽媽狠狠地打了我一頓，當時我心想：可惡的媽媽，為了一點錯誤，就這樣嚴厲地批評我。但是回頭一想，媽媽都是為了我好，我怎麼能夠這樣罵媽媽呢？

學習上的事有喜有憂，生活中也發生了一件讓我刻骨銘心、深受教育的事情。星期四，潑墨一樣的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，這是隻聽見“叮、叮，叮、”的上課鈴聲，同學們陸陸續續地進入了教室。這時劉曉敏故意把我撞了一下，當時我十分生氣，用力一推，劉曉敏身子一歪，腳一滑，跌倒在地上。“嘭”的一聲，頭撞到了地板上，我一下子驚慌失措，大腦一片空白……劉曉敏終於忍不住哭了起來，周圍有幾個同學看着劉曉敏痛苦地抱着頭，趕緊把她送到張老師辦公室，我也緊張地跟着去了。

悲傷跟內疚緊緊地攫住了我的心，恐懼就如同一根無形的鞭子在抽打着我，我揣揣不安地跟在劉曉敏的`後面。我大氣不敢踹，神經像拉滿了的弓一樣，繃的緊緊的，心撲通撲通地跳着，彷彿一張嘴，心就會從嗓子眼跳出來……

終於我們倆站到了張老師面前，張老師詢問了前應後果，教導我們；同學之間應該互相謙讓，平等友愛，碰到什麼問題應當心胸寬廣。聽了張老師的教導，我們也漸漸跟好起來。

開學第一週，我的經歷可謂是多姿多彩，有快樂的、有悲傷的、也有讓人內疚慚愧深受教育的。從這些點點滴滴的小事中吸取教訓，在新的學期裏取得更大的進步！

國小週記 篇10

站在屋檐下，我呆呆的望着那烏雲密佈的天空，我，能行麼？

自考入六中以後，我原本的自信被一掃而空。

第一次考試，是數學，望着那鮮紅的分數，心頭一陣發酸，數學，作為我原本的強項，竟然連前十都進不了，我，從那次以後，墮落了，變的一蹶不振。

回家之後，父母問我成績，那時，我只感覺臉上火辣辣的，父母寄予我那麼大的希望，而我卻考成這樣------作文

十一月的天，無比寒冷，我哭着跑出門外。站在空地上，任由雪花落在我的臉上。融化成水滴，與我那滾燙的淚水一起落下，落在那冰冷的雪地上。

寒風襲來，冰冷刺骨的寒風，吹打在我的臉上，抬頭向上望去，我看到了不可思議的一幕。

一直晚的候鳥，在寒風的掙扎着，寒風一次次把它吹回來，但它又一次次的向前飛去，累了，落在枯樹枝上，等休息好了，繼續向前。

這，讓我目瞪口呆！

一隻小小的大雁，能抵擋這寒冷的風雪，而我呢，一點小小的挫折，就讓我近乎崩潰。

我知道了，我要迎難而上，化挫折為動力，飛向更高的天空。

望着天空中急速飄來的雪花，感受着迎面吹來的寒風，我不再畏懼，我張開雙臂擁抱無形的它。

擁抱風雪，就等於我擁抱住了困難，這樣，我就可以擁抱住挫折，把挫折中的問題看清楚，然後找出它的根源，徹徹底底清除問題的`所在。

我，毅然的打開門，“你怎麼了？”父母問道。

“我不會讓你們失望的，我會用我的成績來告訴你們我的答案”

我知道，那一刻，我擁有了自信的力量！！！

睡夢中，我夢見，我拿着成績單，高興的走向你們，你們看完成績單，一個個露出了發自內心的笑容。