勞動的隨筆

在日常學習和工作中，許多人都寫過隨筆吧？隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法，及時捕捉，隨手記錄下來。為了幫助大家更多的瞭解隨筆，以下是小編幫大家整理的勞動的隨筆，希望對大家有所幫助。

勞動的隨筆1

我的皮鞋前面開裂了，但其他部位還是好好的，本着勤儉節約的原則，決定找一個修鞋的攤位去修一下。

下午６點鐘了，街上熙熙攘攘，很熱鬧。我走到公安分局對面，有兩個修鞋的攤位，一位攤主是健康人，一位攤主是雙腿殘疾的修鞋人，我毫不猶豫的走到那個殘疾人面前。

你看看這雙鞋子，能不能修了？我問。那個修鞋的.人背對着我，聽我説話連忙轉過身來，我看到他的手裏還拿着燒餅，正在吃呢。聽我問他，趕忙放下。我有點不好意思，沒關係，你先吃完，我沒事可以等會兒。

沒事，我吃着玩呢。説着他把燒餅放下，看了下鞋子，説修修還可以穿。

他撐起起枴杖，去拿工具。然後仔仔細細把裂口地方的灰塵刷乾淨，抹上膠水粘合後，讓我等會兒再穿。接着他拿起另一隻鞋子説，這裏也有個小口子，也粘一下吧。

兩隻鞋子粘好後，我問他多少錢？他説一塊錢。

就一塊錢啊。

是的，就一塊錢。

兩隻鞋呢。

還是一塊錢。他固執的説。

我看着他，他的眼睛裏寫滿了固執。

我突然想起有個同事曾經説過，有個殘疾的修鞋人是低保户，每次她去修鞋他不收錢，她只好繞道到其它地方去修鞋。尤其是這個人特別實在，明明是殘疾卻沒動去申請城市低保，是相關部門通過走訪瞭解到他的身體狀況主動上門辦理的低保。相對那些騙保的人來説，他簡單是這世上少有的實在。

在等皮鞋膠水乾的過程中，他問我，你在附近上班吧？我説是啊，工資不高，但也夠我花了。他説是的，自己掙錢安心，不要伸手向別人要最好，憑自己雙手掙錢，掙多，多花，掙少，少花。

我穿上鞋子，掏出5塊錢遞給他。他説我找你，我説不用找了，他説就一塊錢，哪能不找呢？他讓別的攤位的人把零錢給我，見扭不過他， 我只好説好吧，我有零錢給你。

他接過錢，滿足的笑了，下次再來啊。

這個男人，雖然身患殘疾，但是他靠自己的雙手吃飯，勞動賦予了他做人的尊嚴，他不需要別人的施捨與同情。

我想起小時候唱的一首歌，《勞動最光榮》。歌詞是這樣的：太陽光金亮亮，雄雞唱三唱。 花兒醒來了，鳥兒忙梳粧。小喜鵲，蓋新房， 小蜜蜂，採蜜糖， 幸福的生活哪裏來？ 要靠勞動來創造。

是啊，幸福的生活是靠勞動來創造的，一個人處於勞動中，他被別人所需要，所以是幸福的。

走在街上，來來往往的人，或工或商，掙的錢或多或少，但都是自己勞動所得，這種幸福，來得實在。

勞動的隨筆2

“五一”國際勞動節到了，為了營造濃郁的節日氣氛，以“勞動教育”為契機，教育幼兒從小養成熱愛勞動習慣，體驗勞動的快樂，我們班展開了慶“五一”系列節日活動。

自我服務勞動：小朋友都知道“五一”是勞動人民的節日，我們小朋友也毫不示弱，學會自己的事情自己做，不會的事情學着做：自己穿衣服呀、自己穿鞋襪呀，自己疊被子呀，自己梳頭髮呀……不再麻煩好媽媽、好老師，從而體驗勞動的快樂！

爭做勞動小健將：今天上午，孩子們在老師的'帶領下，捲起袖子，拿着抹布等勞動工具，有的拖地、有的擦桌子，還有的清洗椅子，他們幹得熱火朝天，個個都是勞動小健將，不一會兒，就把教室打掃得乾乾淨淨。

爭做環保小衞士：保護環境，人人有責，小朋友從現在做起，從身邊的點滴小事做起。户外活動時間，孩子來到草地上撿樹葉、垃圾等，臉上不時洋溢出勞動的喜悦。

感恩回報活動：我們都是勞動人民的子孫後代，不同職業的人們都辛勤勞動，為大家服務，他們的勞動給我們的生活帶來了方便。例如：醫生給人看病，警察站崗放哨，老師教書育人等等，他們的工作都非常辛苦，我們小朋友應該尊重他們的勞動。“五一”勞動節到了，小朋友把精心設計和製作的紅花獻給他們，並送去甜甜的祝福。

通過這一系列的活動，培養了幼兒從小愛勞動能力，激發了幼兒熱愛勞動人民的情感。懂得了“從小愛勞動，勞動最光榮”的道理。也學會了感恩，為他們的健康、快樂成長打下了良好的基礎。

勞動的隨筆3

今天是五一勞動節的倒數第二天，爸爸決定帶着媽媽、我和妹妹一起快樂地出門玩啦。

大家先找了一家餐廳，美美地飽餐上一頓。酒足飯飽後，我看見妧妧妹妹被爸爸抱着，放在一個大理石做的窗台上，小腦瓜轉來轉去，大眼睛四處搜尋，一邊還咯咯大笑着。我十分好奇，是什麼引起妹妹的興趣呀?於是我走進一看，啊，原來這裏的景色這麼美麗，放眼望去，一片藍藍的大海上漂着一些船，大大小小，形態各異，長相不一，它們橫七豎八地穿梭在海面上，讓我感覺是一條條魚兒在玩樂，想來，它們也在過節呢。

這時候我突發奇想，嗯，我可以把妹妹這好奇心拍成一部有趣的電影呀!説幹就幹，我掏出手機，快速準備了一下，開拍。妹妹這種年齡的小娃娃“演員”可不聽使喚的，需要拍攝人員極大耐心和“高超”的技術才能抓拍到每一個精彩瞬間。我先是找來一張漂亮的廣告紙，吸引了妹妹的注意力，妹妹瞪着好奇的`眼睛，伸出了胖乎乎的小手，好了，現在我可以自由發揮了，我把妹妹各種各樣的好奇表情“定格”在手機視頻裏。説時遲那時快，當妹妹發現我在拍她並且小手快抓住我手機的時候，我即刻用另一隻空閒的手搖動起來，模仿妹妹發起進攻的樣子，妹妹看到我和她一模一樣的動作，又好奇了起來，又被我吸引了注意力，我趁機又拍下了一大段“小演員”天真又好奇的樣子。拍完一部後，我覺得還不甚滿意，有了經驗後，我使勁渾身解數又拍了一部。第二部拍完，為了讓自己更滿意，我使用了各種軟件修片，修片也是需要各種高超技術和審美的，什麼時候加入什麼光影效果，配合什麼音樂，剪輯拼接來渲染氣氛等等等，我在窗台上就這麼忘我地當了一回有模有樣的攝影師。

親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。都説小孩不能沉迷網絡，電子產品佔用小孩時間。我覺得，在科技發達的現在，只要使用得當，電子產品也是有眾多優點的，這不，今天電子產品就幫助我做了件特別有趣有意義的事情，用哥哥的視角記錄了一個小女孩的好奇心。

勞動的隨筆4

當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識變的勞動更加的偉大無比。

當你一切容入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予生活是如此的美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自於我們的艱苦勞動、平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語。

勞動創造了歷史，勞動創造了未來。在新的五一國際勞動節到來之際，讓我們讚美勞動最美麗。

春風春雨把原野拂過，驚起一層漫漫綠色。

五月，在這春天的季節，是一場雷鳴後大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子；是杏花開遍山野她在叢中笑的爛漫季節；是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。

蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的`懷抱，地上的人們舒展着筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁着輕盈的腳步，悄悄的向我們走來在春意盎然的五月。五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野裏盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年人的日子，春潮湧動的時節，執子之手，與子同行，擷下春天裏的玫瑰點綴愛的天空；五月是老年人的節日，踏着一路路春光，和着一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生五月，全體人民的日子全世界勞動人民的節日。水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，五一國際勞動節成為他們英勇壯舉的特別紀念。勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，築就了現代化的信息高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

我們開始剝筍了。那竹筍可真難剝，而且層次多，我的手都剝酸了，還有竹筍殼割手，你一定要小心。媽媽還用竹筍殼給我和妹妹做了許多可愛的小傘。

竹筍剝完了，我們就把竹筍給外婆炒，外婆的手藝可真好，她弄得竹筍炒臘肉，“哎呀”那真是一個字“香”。我們津津有味地品嚐着自己的勞動成果，媽媽告訴我：“湖南的小竹筍在清朝時是獻給皇上和朝廷大官吃的。是供品。”

我們5月2日就到辰溪了，可我卻留念着大山。

這件事就算過了一百年，我也不會忘記，因為他給我帶來了許許多多的快樂。

這真是一個難忘又快樂的五一長假。

勞動的隨筆5

一年一度的五一節又到了，我懷着一顆激動的心情來到了農村體驗生活了！

在這短短的三天裏，我有了許多快樂的回憶，讓我來説一説其中的一件吧！星期六，我感覺天氣很熱，光洗一個澡一會兒開始熱了，但是又沒有游泳池，如果有的'話，我寧願在裏面泡一個夏天，我也不出來，只可惜沒有啊！中午，我實在熱得受不了，蚊子又多，天氣又熱，呆在屋子裏也要中暑。我往窗外一看，爸爸在田野裏，頭竟然從土裏探出來了，我想：哎呀，我不是中暑了吧！不行，我跑了過去，看爸爸正在水裏泡着，我問爸爸：呀！爸爸，哪兒來的這麼大的游泳池啊？春天的時候挖的，寬6米，長7米，深4米呢！呀！怎麼不叫我來啊，我也要來！撲通我一頭栽了下去，哇！好涼快啊！真實太舒服了！夏天真好！我以後的夏天都來這裏免費游泳，（回聲）游泳我大喊到。

我本以為夏天的農村連游泳池都沒有，但是，我今天算是見識了，游泳也是一種勞動，游泳池就是勞動人民辛辛苦苦挖出來的，游泳池，你給了我涼快，我也愛你爸爸。

勞動的隨筆6

週末又到了，懷着喜悦的心情開始了我07年第二次寫博，好久沒有碼字了，呵呵，真不知如何寫起了，習慣就是經常重複一件事，久而久之，就成之為習慣了。寫博也是要堅持寫的。

如果説去年是輕鬆的一年，那麼今年壓力很大，這種壓力源於生活和事業。

首先是生活，年齡一天天的增長，去年還是一個無憂無慮的女孩子，今年渴望有一個温馨的港灣，周圍親人，朋友見面關注的話題，就是何時成家的問題。慢慢的，説的次數多了，壓力自然產生了。但這是需要感覺的，需要緣份的，前不久，一次偶然機會，認識一朋友，在信息化的今天，我們用信息充分演繹了我們的愛情啟蒙期，每天煲電話粥成了我們生活的一部分，就這樣至今，有半個月的時間了，人就是這樣奇怪的，剛開始都是這樣的熱烈，呵呵，不知道將來會怎樣，經歷了種種之後，對感情不能再抱太大的希望了，因為我認為希望越大失望就越大，用自己這顆真誠和平和的心面對吧！用心做好自己吧！呵呵，對於感情這個話題，我不想説太多....

其實是事業，今年在工作上確實比去年好了點，經驗是一年比一年豐富了，但總感覺太安逸了，沒有多大的.突破，因為得心應手之後，每天都在重複的做一件事情，工作的樂趣大概就在於每天的進步吧！沒有壓力就沒有動力！曾經想着走出這裏，外出另覓工作，對於自己的壓力不夠，現在的我惰性十足，是應該努力了，應該奮進了。

一個女孩子，應該是一個獨立又可愛的女孩，活出精彩的自我！

明天回老家了，可以見到我的媽媽和爸爸了，很高興的，在這個浮燥的城市呆久了，還真想到鄉間小憩片刻呀！

勞動最光榮，明天就要出發，向我的家鄉前進了，開始久違的田間勞動了，呵呵，為我加油吧！“東方紅，太陽升，天下勞動最光榮！”

勞動的隨筆7

再過幾天就是五一勞動節了，於是晨談的內容也圍繞着“五一勞動節”而展開。小班幼兒對勞動節很陌生，也許在他們的眼裏只知道兒童節、婦女節吧。於是我問道，“你們知道勞動是什麼意識嗎？”孩子們眾説紛紜。突然想到了一首歌曲“勞動最光榮”。於是立馬在孩子們面前唱了一首“勞動最光榮”。又問道，“從這首歌曲裏面，你們知道勞動是什麼意識嗎？”

“勞動”是個比較抽象的詞語，根據歌詞又比較形象化了。子涵説，“就是雄雞叫，小蜜蜂採蜜……”對的，勞動就是説在幹活，在工作，在幹活和工作的人就是勞動人民。這下孩子們恍然大悟。有的'孩子説，“爸爸媽媽在上班……”有的説，“司機叔叔在開車……還有的説，“售貨員阿姨在賣東西……”我一一表揚了孩子們。聰明的家家説道，“老師在教我們學本領……”真是一個聰明的孩子，本來我想着來引導孩子們認識老師、阿姨也在勞動，也是勞動者。孩子們異口同聲得説道，“老師、阿姨都是勞動者。我又轉而問道，“那你們想不想成為勞動者呢？”萱萱問道，“不是大人才是勞動者嗎？”

從孩子們眼中我看到了他們的疑慮和不解，於是我説道，“勞動者沒有年齡限制的，不論是小朋友，還是大人，只要你們參與勞動了，那麼都是勞動者，你們可以為班級做事情，那樣你們也成為了勞動者。

有的在幫忙掃地撿垃圾，有的幫忙整理書架，還有的幫忙整理區域，我也稱呼他們為“小小勞動者”。

勞動的隨筆8

對於勞動，我是愈來愈迷惑了，這個節日，我不知道該問候於誰，那就祝願所有的朋友勞有所獲。

國小時，老師講勞動最光榮，我只會本能地想到熱火朝天的鄉親們，我想起外公手中的木杴，我想起父親肩頭的扁擔，我想起哥哥飛揚的木叉，我也想起我手中的鐮刀；我想起生產隊的飼養員，我想起農婦直起腰後飄落到田野的汗水。於我淳樸憨厚的童年想象，勞動等同於幹活，又髒又累的活，地裏的，家裏的，公家的，自己的，永遠幹不完的。那是一個貧窮卻心安理得的歲月，勞動的價值在於炊煙升起時簡單的滿足與快樂。

國中時，老師講勞動創造了世界，我似懂非懂，但過於龐大的命題，我無心去思想，因為我的勞動沒有創造世界，反而讓我萬般的辛苦，萬般的辛苦後，我不想創造這個世界，我只想我如何能不勞動，我依然現實的認為，不幹活，那又髒又累的農活，就是不勞動。不勞動成為我動力的源泉，我想離開這個需要“勞動”的世界，因此我在很辛苦的'讀書。父母兄長仍然在拼命地勞作，他們勞作的很大目的也在於我，讓我走到更遠的地方。那是一個充滿希望的歲月，勞動的價值在於每個人通過自己的努力改變自己、改變家庭、改變命運。

高中的課本上講，“勞心者治人，勞力者治於人”，雖然都有一個勞字，但意義的大不同，讓我愈來愈堅持我的目標，我沒有覺悟到，勞心是否也是一種勞動，我更沒有深邃的思想去認知，國家主席與掏糞工只是分工的不同。八十年代的人們，稱呼城裏人叫“有工作”，農村人叫“沒工作”，那是那個年代涇渭分明的兩種人，勞動並不被認為是工作。那是一個改變勞動本身概念的時代，除了田間、除了工廠，人們可以擁有更多的想象。勞動的價值在於，只要你能夠付出、敢於付出，終歸會有回報。

大學怎麼講，我已經不關心了，我幼稚地確信我將來有工作了，我不用“勞動”了。直至如今，我仍然不自覺地把勞動與幹活聯繫在一起，與我彷彿年齡的，尤其來自農村的朋友，這應該是一個普遍的慣性思維吧。而事實上，我們的《勞動法》裏，並不包括農民、小商小販以及在家伺候老人，撫養孩子，任勞任怨的家庭婦女，勞動究竟是什麼？那是一個放飛思想的歲月，勞動已不是改變命運的必須。

在如今這個資本縱橫飛揚的時代，在這個關係也是生產力的時代，什麼是真正意義上的勞動，我們口中的勞動與法律意義上的勞動、與國小課本上的勞動又是什麼關係，我早已無心去探討。如果説所有付出辛苦都是勞動，那這個世界上並不存在絕對不勞動的人，無論田間地頭的農民，腳手架上的工人，還是喝着茶的生意人以及遛着狗的那個懶洋洋的女人。但我分明的感覺，依然得不出勞動是什麼的結論，我所看到的更不是關於勞動本身的闡釋，勞動意義的詮釋。

在這個“勞動”越來越不光榮的時代，辛苦的背影遭到愈來愈多的嘲笑；在這個汗水並不被尊重，而資本長袖善舞在主宰的時代，甚至很長的未來的時代，傳統意義上的勞動變得尷尬起來；在這個動手動腿不如動眼動嘴的時代，吃苦耐勞顯得略略多餘；在這個靠雙手越來越難以改變命運的時代，勞動者的悲劇演繹的是勞動意義的缺失，缺失在荒蕪的農村，缺失在無數留守兒童迷惘無助的雙眼。而那些資本的家們喝着茶、聊着天、打着球，勾肩搭背地並着購着是否也是一種更高貴的勞動，或者説“動而不勞”，王石們登山是否更辛苦與崇高一些？

愈來愈同情那些勞而無獲、勞而少獲的人們，同時，也愈來愈肅然起敬那些不勞而獲、少勞多獲的人們，我們年輕人的主流世界觀是否也在羨慕着這些人？這沒有對錯，只是這個時代的方向。越來越多的人熱衷於運作而不是勞作，運作是高妙的，勞作時卑微的，運作者大都為自己創造了價格，而勞作者滿含熱淚面對着故鄉，滿含着酸楚卻愧對着爹孃和兒女。同樣的勞動？誰在光榮着？

若干年來，我們被顛覆了許多東西，從勞動不一定光榮，到勞動一定不光榮，我們認識到了不勞而獲的美妙，準確地説，不能叫不勞，應該叫另一種方式吧，我們不能否定運作也是一種勞動，甚至忽悠也是一種另類的勞動。我這樣消極的看法，就感到特別對不起那些埋頭於科研的真正的學者、那些挽救了無數生命的醫生、那些堅守三尺講台的默默奉獻的老師等等在腳踏實地奉獻的人們，我們的五一獎章不應該僅僅盯着那些志得意滿的企業家們，甚至那些耀眼的體育明星們，在我眼裏，幾十年如一日伺候老人的農婦、蹬着三輪車資助大學生的大爺一樣的可敬。

真希望，在這個愈來愈投機的時代，在這個“智力”太值錢的時代，智慧也能值錢，也還有傳統誠實勞動能夠光榮的一片希望的田野，還有汗水可以澆灌的綠洲。

勞動的隨筆9

啊，我們期盼以久的“五一”假期終於來臨了，雖然我是年級，現在是重要關頭，我們的心情仍然那麼輕鬆，那麼快樂！

五一放假之好處，是每個學生都盼望的，放天的假期啊，雖説這樣，但我們年級的心情你可知道嗎？原本呢，放天假的，我相信，許多學校為了學生的成績和學校的名利，把天的假期縮短到天，這樣一來，我們這些年級的學生可遭殃了。現在我們的學習多麼緊張，搞的我們都消瘦了，差不多都沒什麼精神來學習了，像條哈巴狗地擦着朦朧的睡眼揹着沉重的書包上學去了，看見其他年級的學生在被窩裏呼呼大睡，我想他們一定很幸福吧，打了個欠呵，側過身又睡着了。上課時，我耷拉着頭在打瞌睡，又被“冷血人”“省”了一頓，恐怕又要罰抄書吧，想起上學時看見的'景象，我又耷拉着頭睡着了，朦朦朧朧中又聽見了“冷血人”又要説罰抄書了，我才像剛起身時的動作去聽課了......

誰人來救救我們這些年級的學生啊，精神不足，心情不好，又怎麼能聽課呢？不過呢，這些學校這樣讓我們補課也是出於好心的，沒脾氣兒誰來給你來上課呢？辛勤的“園丁”們，也是和我們同樣辛苦的，沒頭髮誰想做禿頭呢？她們也是很辛苦的，她們為了我們的升學成績，做出很多勞動，所以這個勞動節她們也有分兒的。

我不想補課啊，誰來救救我們這些學生和老師啊？無限鬱悶中啊啊！

勞動的隨筆10

雖説我們一直都在培養孩子的獨立自主能力，但其實，若是孩子不願意去做，就算會了也沒有什麼意義，所以，我們決定，要培養孩子們熱愛勞動的習慣！為了培養中班幼兒熱愛勞動的良好習慣，每天早晨幼兒入園後或下午離園前，我都會安排幾個早到園或晚離園的幼兒，幫老師把小椅子輕輕摞起來，以便老師打掃衞生。久而久之，許多孩子都以幫老師搬放椅子為榮，甚至有的孩子為了能幫老師搬椅子，要求早入園、晚離園。班內出現了幼兒爭先恐後幫老師搬椅子的現象。可最近幾天，我發現多數孩子不願搬椅子了，我很納悶。一天，我問幾個正不情願地搬着椅子的幼兒：“我們班的`小朋友都是愛勞動的好孩子，以前都搶着幫老師搬椅子，可現在怎麼都不願搬了呢？”“老師……”劉建樹欲言又止。“為什麼？大膽告訴老師！”在我的鼓勵下，王子軒説話了：“老師，搬椅子不是好孩子做的事情。那天做遊戲，楊榟碩不聽話，您不是罰他到教室搬椅子了嗎？”我愣了一下。

那是幾天前的一個下午，孩子們在户外滑滑梯時，調皮的碩碩趴在地上做鬼臉，自己不鑽，還影響了後面的小朋友。我一氣之下，説：“碩碩，你不願做遊戲，到教室裏搬椅子去！”碩碩不情願地從地上爬起來，慢騰騰地走進了教室……

沒想到，我的這一舉動讓孩子們感到幫老師搬椅子是不光彩的事。為了挽回影響，當着全班小朋友的面，我向碩碩道了歉，並肯定了熱愛勞動的孩子都是好孩子。此後，孩子們又爭着搬椅子了。

勞動的隨筆11

話説勞動周就該過去了。要説沒感觸，那是假的。

其實，這種勞動，對於參加過農民工大軍隊伍的我來説，真心感覺蠻無聊的。

不過呢，來了大學之後，也沒咋鍛鍊過，最近的一次劇烈勞動是在春節過後。家住農村的就知道，春天要給農田上肥，保持土壤的肥力。那時候跟大伯和姑父一起刨糞肥（兔子糞，別亂想）來着。

有時候感覺，勞動周就是在放假。

每天干四個鐘頭的'活兒就沒事了，比朝五晚九的白領還清閒，當然我們沒工資這麼一説。也是，幹這點兒活兒還要工資，除非是明星炒作。

不過這點活兒也是要求細心的。任何事情不細心都沒好事。

至於拍照······我是個宅男，不太喜歡拍照，從別人那兒借了幾張貼上的。

偶爾一想，大學真的沒以前那麼努力了。有人説大學就是個讓人頹廢的地方，我不敢贊同亦不敢反對，畢竟這取決於每個人不同的生活態度。

想起了在門頭溝打工的日子，僅僅16天的工作讓我刻骨銘心，那時忽然明白了人活着有多不容易。

張國立拍過一部叫《大生活》的電視劇，那裏他的理想就是走進“波瀾壯闊的大生活”。這，也許就是小人物的理想與現實。

我也只是個平凡人，沒含着金鑰匙出生，有優點也有缺點，就是個小人物。所以，應該領悟的到勞動的意義吧。

未來怎樣我不知道，好好活着，就好了。

話説，為什麼這個勞動感想非要發在博客上啊？

不過有個博客也好。

勞動的隨筆12

在大街小巷裏，無處不見辛勤勞動的人們。今天是勞動節，是屬於他們的節日。

我站在陽台上，感受着陽光的温暖，突然一陣機器聲劃破了早晨的寂靜。我不滿地低頭看樓下——原來是一個園林工人在修剪枝葉。

“吵什麼吵!”我煩躁地回到房間裏，關上窗户，打開電視機。歡快的樂聲從音響中傳出來，正是那首“勞動最光榮”。“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱。花兒醒來了，鳥兒忙梳粧。小喜鵲造新房，小蜜蜂採蜜忙……”我也不自覺地哼哼起來。雖然已經是很老的童歌了，今天聽起來，卻另有一番味道。我的心逐漸沉醉在了音樂中，腦海中跳出那些鮮活的人物形象。我突然想起那個園林工人。那是一個老人，從前我也是見過的，他每三四個月都會來一次。他頭髮都已經花白了，臉上也爬滿了皺紋，卻還是一直在崗位上工作。

我又來到陽台上。這時我突然覺得，那尖鋭的機器聲已經不再刺耳，聽在我的耳朵裏，反而變得悦耳動聽。我鼓起勇氣，大聲向下面的園林工人爺爺喊了一句：“老爺爺，勞動節快樂!”那個老爺爺停下了手中的工作，仰起頭看着我，和藹的一笑。這一笑，令我想到了在鄉下的外婆外公。外婆外公是莊稼人，長年在田裏幹活，手上都起了一層厚厚地老繭，卻也不知道休息，仍然沒日沒夜地幹下去。每次暑假，我來到鄉下，外婆總是慈祥地笑着，將好吃的統統都拿出來。我只是無憂無慮地享受着食物，從沒想過烈日下外婆外公鋤地的艱辛。那一刻，我的眼前像是蒙了一層雲霧一般，有着少許晶瑩在湧動，晶瑩之中，倒映着外婆的烈日炎炎下揮汗如雨的情景……

我又聯想到了那些在社會最低層默默奉獻着的'人們，如果沒有他們，會有我們現在舒適的生活嗎?答案是肯定的——不會!他們雖然卑微，卻有着一顆偉大的心，他們不拘束與錢財，只願勞動換取幸福生活，也為打造別人的幸福生活。

今天，是勞動節，讓我們懷着感恩的心，去真誠地祝勞動者們：勞動節快樂!默默無聞的人們，謝謝你們!正是因為你們，我們才得以快樂的生活，謝謝!

勞動的隨筆13

五一節不知不覺的來到我們的身邊，我們也不知不覺的在國中生活將近一年了。想想這些天發生的事，還真是一件比一件有意思呢!

這個五一勞動節，我有一天都在工作，那可真算得上是"勞動″節呀。

一個普普通通的星期六，早上的太陽已經穿過窗户照在我的身上，我就這樣迷迷糊糊的睜開了眼可依然不願起牀，想讓父母來叫醒我，那將是多麼令人幸福的一件事呀。哎呀，今天我在外婆家睡怎麼會有父母的喊聲呢?怕是在牀上躺一天也聽不見父母的聲音呀。算了，還是早點起來吧……

一切都打點好後，我本想出去放鬆一下的，可是舅媽止住了，説："今天是勞動節，所以今天我們來幫外公外婆準備今天的午飯吧。″我覺得確實很有趣，也不好拒絕，只好"唯命侍從″了。也的'確，外公外婆這一年到頭來，從沒好好歇上一天，每天都要忙着給我們做飯，早起做早點，還要照顧體落多病的太婆，每次來從沒見他停歇過，所以這次也算是回報吧!

我們要先把菜摘好，剝豆子、削土豆什麼的，我在這方面沒什麼經驗，摘菜也是手忙腳亂的，不過想待會兒可以嚐到自己做的菜，心裏總是美滋滋的。妹妹看見我們這麼忙，也來幫忙。她開始削皮，可還沒弄完又改剝豆子了。過了一會兒，她又覺得煩，又去幫我們洗菜了。當我們把菜摘好時，她又不見了。弄得我們哭笑不得呀!當輪到我洗菜時，我只認為洗菜就只要用水浸一下就好了，可是似乎並不像我想象中的那麼簡單，特別是青菜，要把菜葉一片一片的洗乾淨，把上面的泥土洗掉，最好後面浸的時候放點鹽，可以更好的去除農藥……當到了該放鹽的時候，我便狂加鹽，一眨眼就是六七勺，舅媽看了，連忙制止：“不要那麼多鹽，多了就浪費了。”炒菜是我最喜歡的部分了，因為馬上就能吃自己做的菜了，心裏總是有幾分激動，炒菜的時候，先把油倒進去加熱，熱了後就可以把菜放下去了，然後我不停的翻炒。可讓我失望的是，加水，加鹽，加調料，都是舅媽來放，只是讓我“玩玩”鍋鏟，也許怕我把這頓午飯搞砸吧……

中午，每個人都嚐了我做的菜，妹妹也在一邊評論：“嗯，這個好吃……這個太酸了……這個太老了……”大家都笑了，我吃了自己的'菜，覺得那是我吃過最好吃的一頓飯了!

這是我第一次這麼認真去做一頓飯，這也是我一輩子都忘不了的事。

勞動的隨筆14

爸爸十八歲離開家鄉到太原參加工作。一年後，他身體不適，到醫院檢查，是胸膜炎，內有積液。爸爸休兩個月病假，回家靜養。

爸爸回了老家，正是五六月間，農忙時候。奶奶一見爸爸就問：怎麼了，不好好上班，回家來幹啥？

爸爸説他生病了回來靜養。奶奶一聽就着急了：孩兒呀，現在正是最忙的時候，誰有空伺候你靜養？你既然回來了，趕緊下地幫着收割、幹活！

爺爺奶奶孩子多，生活很不容易，也素來不嬌慣孩子。於是，爸爸從回家的'第一天開始，每天和父母及兄弟姐妹下地勞動。早上四五點就起牀去地，晚上天黑了才收工回家。農忙時節，老天爺就管着人。靠天吃飯，就得不誤農時，收割、播種，都有節氣管着，一天都不能耽擱。

爸爸結結實實在老家幹了兩個月農活。下地回來就是吃奶奶做的撈麪、烙餅、小米飯、窩頭、糊糊、和子飯。人曬得黑黝黝的回到太原，到醫院複查。咦，病好了，積水都吸收了，可以正常上班了！

沒吃一粒藥，沒休息一天，也沒有補什麼營養品，辛苦的勞動竟把病治好了。爸爸高興地走出醫院，那一點抱怨母親的心變成了感激。

勞動的隨筆15

李大響多年國外打工掙了些外匯，這次回家鄉他搞了個海派農家樂。他這農家樂檔次可夠高，有飯店、住宿、馬場，院子裏還建了個露天大游泳池。

可是開業以來生意慘淡，飯店有人吃，可馬場、游泳池沒人玩。李大響犯愁：“我離開祖國太久了，這海派檔次弄高了，真不符合國情嗎？”李大響問來飯店吃飯的牛副縣長，牛副縣長和部下們噓聲一片：“高！高什麼？我們啥沒見過、玩過？”再問，牛副縣長就搖頭歎氣，吃過飯，鑽進越野車訪貧問苦去了。

蒙古跑馬要吃草料，游泳池要常換水，李大響有些賠不起了。蒙古跑馬被他套上了馬車，買菜耕地；游泳池改成養魚池，養大鯉魚。

他這一改，再來吃飯的牛副縣長和部下們可就住下了，吃過飯紛紛穿上游泳衣，要下池幫忙摸大鯉魚，住宿錢還給加倍。李大響忙拿出撈魚網説：“撈多少條只要給個本兒就行。”牛副縣長沒接撈魚網，而是跳進游泳池玩起狗刨式自由泳追大鯉魚，幾個小時撲騰下來真抓來十多條大鯉魚。李大響明白了，牛副縣長是喜歡在有大鯉魚的游泳池游泳啊！

第二天，牛副縣長又領着男女部下，趕着李大響的馬車去鄉里買菜了。回來路上偵察到沒人沒車，幾個愛好馬術的女部下，飛身騎上拉車的馬背齊聲歡唱，牛副縣長也親自當上馬車伕打馬飛奔，女音嘹亮馬蹄嗒嗒，一袋煙工夫大馬車狂奔二十里。

告別時，牛副縣長對李大響説：“我下週還到你這裏勞動幫扶。”

李大響有些不放心地問牛副縣長的司機：“牛副縣長真的'還會來嗎？”司機很嚴肅地説道：“幫助養殖户下池撈魚、趕馬車運貨，你們這裏的村民可都看到了，村民要是每次都拍攝這類勞動場面的照片傳上網，我們牛副縣長肯定每週都要來幫扶啊！”