美國的幼兒閲讀啟蒙教學法
怎樣激發孩子閲讀的興趣,培養孩子良好的閲讀習慣和閲讀能力?這似乎是令不少年輕家長頭疼的問題。許多家長抱怨孩子太貪玩,書本對他好像沒有什麼吸引力。豈不知孩子的閲讀習慣與家長的教育方法有很大關係。在這裏介紹一下美國流行的一種幼兒閲讀啟蒙教學法,也許可以給我們一些啟示。
這種教學法是由美國教育家傑姆?特米里斯發明的。他認為培養孩子的讀書興趣要從小開始,要依靠父母來“誘發”。父母應從孩子很小的時候就養成為孩子朗讀的習慣,每天20分鐘,持之以恆,孩子對閲讀的興趣便會在父母抑揚頓挫折的朗讀聲中漸漸產生了。他認為孩子堅持聽讀可以使注意力集中,有利於擴大孩子的詞彙量,並能激發想象,拓寬視野,豐富孩子的情感。在每天20分鐘的聽讀中孩子會逐漸領悟語句結構和詞意神韻,產生想讀書的願望,並能初步具備廣泛閲讀的基礎。傑姆?特米里斯認為孩子聽讀應越早越好,父母選取的朗讀內容應生動有趣,能吸引孩子,隨着孩子年齡增長,內容可逐步加深。他強調使用這種方法的關鍵是父母一定要有愛心,有耐心,日復一日,年復一年,家長們的付出終會有滿意的收穫。
特米里斯近年來廣泛在美國各地作無償報告,宣傳這種聽讀啟蒙教學法,吸引了眾多幼教工作專利號和家長們的參與和嘗試。他編寫的“兒童聽讀手冊”也非常暢銷。而且他的倡導得到了許多有識人士的賞識和支持,幾個州都發起了“請為孩子朗讀”、“您一天中最重要的20分鐘”的活動。
可能許多父母都沒想到用這樣一種簡單方法,就可以把孩子的目光漸漸吸引到圖書上來。有些人也許還在懷疑聽讀的效用,他們會問:我的孩子現在每天看電視不止三四個小時,難道看電視時不也是在“聽讀”嗎?怎麼不見孩子有閲讀的興趣呢?對此,特米里斯認為,五彩紛呈的電視圖像會使孩子不能把注意力完全放在“聽”上,而且還會抑制孩子的想象力,無法使孩子專心感受語言的美。研究資料也表明,當孩子每天看電視三小時左右,讀書效率會驟減。這一研究結果也提醒我們的父母,大量看電視將會影響孩子智力的開發,作為父母必須從自身做起,養成良好的日常生活習慣,用科學的方法來教育培養孩子。您不妨每天晚上或其它時間,當孩子安靜下來時,耐心地在他身邊富有感情地為他朗讀一首兒歌,一個故事,這將比您一味的督促、強制有效很多。
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