寶寶五歲前能夠學習數學嗎

早期有個很有名的發展心理學家皮亞傑（JeanPiaget）就指出，6、7歲以前的孩子是沒有能力瞭解數字的意義的，因為他們老是會被自己的眼睛所騙。例如你可以試試看，在桌上排二列積木，每一列各有7個，把積木一個一個對好，問問5歲的孩子那一列比較多或二列一樣多？

通常他會説一樣多，接下來你把其中一列拉長，排得比較散開，再問一次同樣的問題，他會説看起來比較長的那一列比較多，問問他的理由，「因為它比較長，所以比較多！」

「我遇過一個孩子，他甚至把二列都數過一次，都是數到7，但是還是堅持長的那列比較多。」也許許多人都覺得不可置信，可是，很多國家的研究結果都相同。不過有人覺得這是實驗情境造成的，因為如果把積木換成巧克力，而且讓孩子可以選一列帶回家，即使你把數量比較多的那一列排得比較短，孩子就不會被騙，他會選比較多（但是看起來比較短）的那一列。

皮亞傑認為，學會點數東西對數字的學習是沒有必要的。但是有一點皮亞傑倒是説對了，數字概念是無法用肉眼看到，例如看到★★★★★★，你會在內心形成「6」的概念，但是6並沒有實體的模樣，而是來自於這6顆星星實體所形成的關係。如果孩子還沒有發展到可以瞭解這樣概念的時候，他就不會了解這6顆星星不管排成圓形或三角形，排成長的或短的，怎麼排都還是6個。

因此數字概念也很難用語言直接教給孩子，必須要孩子自己在心裏形成這種關係。所以，即使他會念數字到100，也不表示他知道100是什麼意思。