如何让一年级孩子自主学习?
如何调动孩子学习积极性?
胆怯的鸵鸟:我们的第一个星期还可以,可数学老师罚他抄写几百字的题后,不开心了。
梧桐:孩子做作业积极,生活也有规律了。
微微的春风:我家孩子表现比较积极。
花样年华:刚上一年级,作业不多,5分钟就做完了,然后玩。
煮夫:孩子小时候的一些问题,只要无伤大雅,家长大可不必紧张,随着孩子长大,问题自然会解决。
小荷尖尖:我对孩子说,老师要求家长在作业上签字时,签上写作业用的时间。孩子就不好意思再磨蹭了。
煮夫:孩子的自我约束能力、做作业的自觉性也逐渐提高了。
阿桃:签上时间对孩子是个小提醒,孩子也容易接受。
小荷尖尖:开家长会时,老师表扬孩子字写得好,我鼓励孩子说,要是能写得快些就更好了。
天乐:需要时间去锻炼,不要为了速度就牺牲了孩子的好字。
阿桃:教孩子是要动脑筋的,俺有时想给孩子个小建议,也借老师的话点给他,这样效果可能好些。
小郝:只要孩子完成规定的任务,剩余时间自由支配。
小荷尖尖:孩子学习的动力究竟源自哪里呢?兴趣最重要。
小郝:前提是必须保质保量地完成,不能应付。
小荷尖尖:当他不想做时,家长就不要勉强。
天乐:应该先弄清,是什么影响了孩子的学习积极性,才能做到有的放矢。如果家长光想着去提高,可还在做着影响孩子学习积极性的事情,比如,唠叨、不分青红皂白地吵等,结果会如何呢?结果好不到哪里,因为方向错了。
小荷尖尖:如果我们能让孩子在学习中体会到乐趣,而不是从重复工作中体会厌烦,那他也会爱上学习的。
八脚章鱼:在教育孩子的问题上,也许我们许多固有的看法是错误的!孩子们自有他们自己的人生,我们家长要做的是活出自我,善待自己,就是善待家人。对孩子,只要把他领入书屋,然后走出来,在一边鼓掌、喝彩!
峰回路转:润物细无声。最合适的鞋子是让你感觉不到脚的存在。教育也是这样,如果天天刻意想着如何教育孩子,未必有好的效果。
微微的春风:孩子还是看家长的,如果家长学习的劲头比孩子还大,孩子就会比较主动地学习。我家孩子就是这样。
天乐:老师的话很管用,可真正影响孩子的还是家长。
如何辅导孩子数学?
蝴蝶:现在国小数学太深奥了,有的家长都不会做,怎么辅导孩子?
小草:我家里从来都有一套备用课本。
蝴蝶:家长也跟着学吗?可家长要是不会呢?
小草:我每天认真看,不会的提前搞会。课本学好了,课外的也是从课本上来的。家长认真学,孩子也会认真学的。
阿桃:这也是个培养习惯的过程。等家长觉得深奥得学不会的时候,孩子就会自学了,也培养了好习惯。
花样年华:那不一定。我认为,家长辅导不了,就给孩子创造好的环境、好的心情,让孩子自己学。数学家的爸爸不一定是数学家。别把自己搞得跟知识分子似的。
小草:要引导孩子的兴趣,孩子自己有兴趣了,家长就不用太费劲了。
阿桃:动力超过任何方法。
静水流深:有动力孩子们自己就学了。
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