實用的七年級週記範文集錦七篇

忙碌而又充實的一週又過去了，一週的時間，想必你學習了很多新技巧，請好好地記錄下在週記裏。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的七年級週記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

七年級週記 篇1

在生活中，無論與同學，朋友，家人都不可能100%和諧相處的。難免會有一點小小的矛盾，我和好朋友王嘉琪就有這樣的不愉快事件。

在上個星期六的中午，那時我們都在樓下站隊準備回家。老師還沒有來，所以我們聊了起來，有人説20xx年會不會有世界末日呢。我們都想有可能，因為最近電視上老放世界末日，火山噴發，地震海嘯。我們想想都害怕，但我們又想死就死了，至少我們還活了十幾年，不枉來人世一趟。那要是在世界末日那天出生的小孩不是更可憐嗎？我們又開始議論水貨的時間最長，我説我活了12年，王嘉琪説他也活了十二年。我説你比我少活兩個月，他説你只比我大幾天而已。我倆便議論開了，最後竟然動起手來。別看王嘉琪一身肉就能打過我，我抓住他用腳一絆，他就倒在地上，還把我也壓倒了。他這一身肉也不是白長的。我倆又準備打時老師來了，我倆才歸隊。我突然看到他的少先隊牌掉了，連忙跑過去給他撿起來，但是又想起剛才的.那件事，我便把少先隊牌偷偷塞進了他的書包裏。回去的路上原來形影不離的我們，現在我走東邊，他走西邊。到了家。媽媽看我和王嘉琪都愁眉苦臉，不高興，猜出我倆一定鬧矛盾了。我便把剛才的事一一説給我媽媽聽。

媽媽把我和王嘉琪叫到一起説：“你們兩個平時不是形影不離的好朋友嗎？怎麼現在就為了一件小事而分散。你們平時在一起的友誼呢？為了一句話而煙消雲散。值嗎？忍一忍，風平浪靜。退一步，海闊天空。我倆聽了媽媽的一番教導，又決定了做一對好朋友。

七年級週記 篇2

同學們都紛紛從座位上站起來想看個究竟。一下見到這麼多人，小鳥顯得十分慌張，先是在地上撲稜了幾下，接着便不管三七二十一就開始亂撞，同學們紛紛低頭躲避，結果它一頭撞上了牆，昏過去掉在了地上。中隊長見狀立即跑過去查看小鳥的傷勢，發現它流血了，便立即跑去找科學老師給小鳥包紮。

中隊長一走，同學們立刻議論紛紛。幾個女同學十分害怕：“它要不要緊啊，我們是不是應該把它扶起來啊?”“不要了吧，萬一它骨折了，我們動了它就完了。”“嘻嘻，我們把它捉起來玩兒會兒吧!”一個調皮的男生説道，不過沒一個人理他。不一會兒，中隊長帶着科學老師回來了。老師先蹲下身子檢查了一下小鳥的傷勢，接着對同學們説：“大家放心，小鳥只擦傷了腿，包紮一下就沒事了。”然後從兜裏掏出一卷紗布，小心翼翼地替小鳥開始包紮。沒有幾分鐘，心靈手巧的科學老師就幫小鳥包紮完了。

她直起身來，把小鳥捧在懷裏，一反往常地坐在同學們中間，撫摸着懷中的小鳥説道：“同學們，小鳥是我們的……”“朋友!”一個同學搶答了，老師微微一笑：“對，説得對。可，你們知道為什麼這麼説呢?”底下一片靜默。老師接着説：“你們知道青蛙是‘除害能手’‘莊稼的保護神’吧?其實小鳥也是如此，許多鳥類都是以蟲子為食，莊稼裏的.害蟲特別多，對農作物的危害特別大，這時，小鳥就會把這些蟲子當做美餐給吃掉，同時幫我們除掉了這些害蟲。”“噢……我們知道了!”老師又補充道：“所以，某些男生以後再也不能去傷害鳥類來玩兒了，知道嗎?”剛才那個提議捉弄小鳥的男生羞紅了臉，大聲説：“我以後再也不欺負小鳥了，我去地裏捉蟲子給它們吃!!”全班鬨堂大笑……

不一會兒，小鳥醒了，老師提議説：“我們把它放了吧!”“嗯!”大家異口同聲地説。

七年級週記 篇3

我家養了兩隻小鴨子，它們都很可愛。

兩隻小鴨子一隻大一隻小，其中大一點的那隻我給它取名叫斑斑；小一點的那隻取名叫點點。它們的眼睛長在小腦袋的兩側，就像兩粒黑珍珠似的掛在它們小腦袋的兩側；它們的嘴巴很特別，長得扁扁的；它們 的鼻孔很有趣，竟然長在嘴巴的上面；它們的`耳朵就更特別了，是長在眼睛的下面，如果你不仔細看還以為它們沒有耳朵呢。

小鴨子們非常喜歡在清澈的水裏游泳。有一次，小鴨子正在游泳，忽然，小鴨子“咻——”地往水底鑽，“媽媽，媽媽快來看呀，小鴨子沉到水底啦！”我着急地叫喊，還以為小鴨子不會游泳呢？媽媽 從客廳走了出來，告訴我：“傻孩子，小鴨子是去水底找東西吃呢！”我這才恍然大悟。

我們的小鴨子是吃飯的，一日三餐，它們需要兩樣東西下飯：一樣是菜葉；一樣是水。先吃一口飯，再喝一口水，然後又繞去吃菜葉，再回來吃飯，喝水……這樣繞着圈子吃飯，讓人看得頭昏眼花，因 此，我們便把這三樣東西放在一起。

每一次餵它們時，只要拍拍手，它們無論在哪裏都會搖着胖乎乎的身體跑過來，好象在後面就沒有吃的一樣。

我的小鴨子很講究衞生，很可愛，你見了一定會讚不絕口！

啊！我愛我的小鴨子！

七年級週記 篇4

七年級的生活過完了，我也該有個交代了。

我想，我應該永遠也忘不了第一天進校門時的感覺了吧，是那麼的懵懂，那麼的新鮮，任何的一件小事都能引起我的'注意，當初的我是多麼的單純呀。新鮮感逐漸被繁重的作業所代替，來時，懵懂的眼神也換成了尖鋭的，帶有寒光的，我變了。

七年級的下半學期，我漸漸變得不再單純，而是有了好多煩瑣的事情壓在我的心裏，我不再是當初那個簡單的小女孩了，我學會了安靜，學會了隱藏。

在整個七年級的生活中，我經歷了開心、快樂，也經歷了憤怒與苦悶，這讓我原本就充實的生活變得更加的有趣，使它不再只是一個枯燥無味的音調，而變成了一首精彩紛呈的樂曲。它讓我學到了怎樣對待糟糕的成績，怎樣處理瀕臨崩潰的友誼。

這是我的七年級生活，充實，有趣，苦悶並存。

七年級週記 篇5

20xx年x月xx日 星期x 天氣：

“人多力量大”—眾人拾柴火焰高

今天，老師給我們下了一道“命令”——全班自由組合辦手抄報。

“啊~……手抄報!開始把快點，抓緊時間!那肯定需要畫畫，我又沒有畫畫的天賦……哎呀，怎麼辦呀……”接到任務的我不禁為辦手抄報而發愁。“哎，我們四個一塊辦吧?”幾個同學徵求我的意見。在沒有想出更好的辦法之下，我便應了聲“好”!

“開工!”我宣佈。經過一番商量後，我們決定：我負責寫文章、拍板、編輯;另一個同學畫畫，剩下的兩個同學也不閒着：一個塗色，一個抄寫。

説幹就幹。畫畫和塗色的兩個同學已開始了工作：正在一絲不苟的給手抄報“化粧”……而我呢?正在為文章而構思，為排版而設計……抄寫的同學，因我的`文章沒寫好，也只能在一邊“乾着急”。時間一分一秒的過去，我的文章終於寫好了。等了半天的“抄寫員”一把搶了過去，認認真真的從兩個同學精心設計的文字框裏抄寫……不一會兒，我們的齊心協力終於換來了成果——手抄報“出爐”了。我們鬆了一口氣，個個都拍手叫好“噢，噢~……”

真沒想到，我一個沒有畫畫天賦的孩子，也能辦出一份理想的手抄報。在這同時，我想起了一個故事：愚公移山。正是因為寓公和家人的齊心協力，一條心的相信能把山移開，才會出現奇蹟——山“搬家”了。在這件事上也同樣：如果讓我一個人辦，我可能辦不了那麼理想。可人多了，會畫畫的把畫畫美;寫字的把字寫端正;塗色的把色塗鮮豔;拍板、編輯的把工作“做到家”，和起來，不就繪成了一副漂亮的手抄報了嗎?從中我明白了，我發現了：只有大家一條心，齊心協力的衝着目標一起努力，就會“萬事大吉”。

我想，這大概就叫“眾人拾柴火焰高”人多力量大吧……

七年級週記 篇6

手機裏的鬧鐘吵醒了正在睡覺的我，我慢慢吞吞的穿好衣服。走到門外，媽媽已經為我準備好了早餐，來到餐桌前，吃完後，拿起書包就朝門外走，媽媽看見我問道，：“吃完啦？路上慢點。”我回了一句“噢。”在走的時候，回頭看了一眼媽媽她正在收拾我吃完的早餐，心裏迸發出一種感動和温暖，自從上了國中，每天她都要早早起來為我做飯，看着母親的背影，那是一道温暖的風景。

在路上的時候，碰見了鄰居家的老奶奶，她正在忙活她的小菜地，看到我來了，便停下手中的活，對我説：“曉棚，去上學啊？”我説：“嗯。”她説完又繼續幹她的活，看着她那有些彎了的背，心裏出現了一股莫名的傷心，老奶奶對我很好，但是歲月不饒人，那無情的歲月還是在她身上刻下了永遠都抹不去的痕跡，那是一道温暖的風景。

在路上有碰見了修理店的師傅，他正在修理壞了的`電瓶車，他的手就像是他的工具一樣，靈活的在電瓶車上游走，一看到我來了就停下手裏的工作對我説：“去上學呀，那你得快點，公交車快來了。”我對他説了句“謝謝。”就朝着站台的方向跑，修理店的師傅對我很好，他經常幫我修一些小東西，他也是一道温暖的風景。

來到站台，等了一會兒，車來了。走了上去，車又啟動了，從窗户看到了許多熟悉的風景，來到學校，來到了涼亭裏，看見了許多的朋友。他們有點在説話，有的在看書，來到那裏和他們説了幾句話，就把書拿出來看了，學校裏6：30的鈴聲喚醒了沉醉書中的我，背上書包來到了校門口，等了一會兒，就進到教室裏啦。那涼亭也是一道我熟悉的風景。

每個人都有熟悉的地方，那個地方可能美麗，可能出名，但對每人都是一個美麗的回憶，那地方會在每個人心裏永存，在熟悉的地方也有風景。

七年級週記 篇7

沒有春的百花爭豔;沒有夏的綠樹成蔭;沒有秋的瓜果飄香;有的只是冬的銀裝素裹。冬，顯得那麼寒冷，那麼寂寥。聽，這歌聲多麼温暖人心，將冬的寒冷與寂寥一抹而去。

陽光穿透雲層，撒向大地。裹上銀裝的大地在太陽的照耀下反射出耀眼的光芒。這總算讓我在凜冽的寒風中感到了一絲温暖。可這樣的温暖是極其短暫的。不一會兒，太陽躲進了雲層中，大地整個都黯淡了下來。稀稀落落的雪落着落着化成了雨滴落了下來。慢慢地，慢慢地，雪不再融化;它變成一片片雪花飄落了下來……

每一片雪花幾乎沒有什麼不同。都有着六朵花瓣，每一朵花瓣都那麼潔白無瑕。似乎是在向我訴説着她的高潔，她的一塵不染，她的冰清玉潔。可是，沒有一片雪花是完全相同的。她們都有着或多或少的細微差別。像是在向我訴説她們的'不同;訴説着“我就是我，不一樣的自我”的自由灑脱;訴説着不同的使命。

她們迎着風，高傲的飛翔。不曾退縮，也不曾後悔。我嘗試着去接近她們，瞭解她們。所以我常仰天沐雪，感受着雪花飄落的瞬間，聆聽着她們不同的故事。聽，這一朵雪花在説：既然選擇前行，就沒理由退縮，更無懼死亡。那一片雪花在説：上帝給了我們一雙隱形的翅膀，我要用它飛的更遠，保護更多的生命……

聽着聽着，我竟想用手去抓住雪花。可當雪花剛飄落在手心便化成了一個小水珠。我試着抓住另一片，可最終她還是化作一個小水珠。手上慢慢佈滿水珠，我無法理解;便向飄零的雪花問道：“為什麼我無法握住你們?”她答道：“有些美麗可望不可及;有些東西並不屬於你，強求只會讓這份美麗流失於指縫。”説罷，她已進入大地的懷抱。她顯得如此安詳，如此平靜。

望天空白雪依舊，聽雪花歌聲盪漾。瞧，那朵雪花正唱着歌：我就是我，獨一無二的我。懷着屬於我的使命，向前走，不回頭。不管前路如何坎坷，“白雪精神”總是伴我左右，我的夢依舊徜徉。