机能主义心理学
机能主义心理学,是美国第一个本土心理学流派,研究对象是具有适应性的心理活动和行为,强调意识活动在人类有机体的需要和环境之间起重要的中介作用。下面详细介绍机能主义心理学。
机能主义心理学1
1、机能主义学派概况:
机能主义心理学反对把心理学局限于研究正常人的一般心理规律,主张把心理学的研究范围扩大到动物心理、儿童心理、教育心理、变态心理、差异心理等领域。
该学派的研究方法比较宽泛,包括实验法、内省法、客观观察法、文化产物分析法等。关于身心关系,机能主义心理学反对把心理看成一种不起作用的副现象(epiphenomenon),强调心理的适应功能。机能主义心理学反对把意识分析为感受、感情的元素,主张意识是一个连续的整体。
2、代表人物:
·2、1芝加哥学派:杜威
他认为行为并不是一种科学性的人为结构,人具有主观能动性,因此应该在人与环境的相互作用中进行研究。他反对构造主义的将心理分解为元素的观点,主张将心理作为一个连续的整体进行研究,这也体现了意识流的观点。
在杜威的眼中,反射弧并不是简单的`一个刺激与一个反应的联结,反射是整体的协调,这种协调并不是反射弧的单独某一个部分,而是不可分割,整体协调。
杜威机能主义观点当中的心理发展观强调共同生活的重要性,尤其是整体性的两大表现:协调和连续。在整体协调的观点基础上,他提出了人与现实抗争的“适应”论和“效用”论观点。在杜威的眼中,儿童是具有主观能动性的能够与环境产生联系并进行相互作用的有机体。儿童的社会生活活动实际上是儿童适应环境并和环境之间相互合作的重要手段之一。
·2、2哥伦比亚学派:桑代克
试误说——联结学习理论: 桑代克通过猫开笼的取食实验,发现饿猫在第一次被放入迷笼时,反复挣扎,最终偶然碰到踏板,逃出笼外,吃到了鱼,随即继续将猫关回笼中。
经过不断多次尝试,最终饿猫学会了碰踏板打开笼门吃鱼的行为。于是桑代克提出学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程,而联结就是通过盲目尝试→逐步减少错误→再尝试而形成的,所以他把自己的观点称为试误说。他还提出了学习的三条定律,即准备律、练习律和效果律。
遗忘的原因——记忆痕迹衰退说:桑代克联结学习理论中的练习律提出,通过学习习得刺激-反应的联结,如果得到练习使用,其力量就会加强,这一观点也称为应用律;如果失去使用,那么联结的力量会减弱,以致逐渐消失,该观点也被称为失用律。这一观点便解释了生活中记忆痕迹衰退对于遗忘的影响。
早期迁移理论——共同要素:桑代克进行了“形状知觉”实验,训练大学生对平行四边形的面积进行估计,然后对他们进行两种测验。结果表明,被试对矩形面积的判断成绩提高了,但对三角形、圆形和不规则图形的判断成绩并没有提高。
因此,桑代克提出只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。这里的相同要素也就是相同的刺激-反应的联结,相同联结越多,迁移越大。
机能主义心理学2
机能主义心理学主要观点是:主张心理学的目的是研究个体适应环境时的心理或意识的功能,强调意识是一个连续的不断变化的整体,即“意识流”,反对把心理学指看作一门纯科学,重视心理学的实际应用。
机能主义心理学是一个比较松散的流派,研究内容庞大,该流派理论体系主要包括如下观点:关于学科性质,机能主义心理学反对把心理学只看作一门纯科学,重视心理学的实际应用。机能主义心理学主张的研究对象是具有适应性的心理活动和行为,强调意识活动在人类有机体的'需要和环境之间起重要的作用。
机能心理学的研究领域包括了一切心理过程,生理基础及其外部行为,而不是像构造主义那样把关注的焦点放在意识元素的分析上。机能心理学既研究普通人的正常心理,也研究动物心理、儿童心理、变态心理。机能心理学的范围包括了教育心理学、工业心理学、临床心理学等一切心理学的应用领域。
特点:
1、该学派主张意识是连续的整体,强调心理的适应机能,重视心理学的实际应用,并且主张把心理学的研究范围扩大到动物心理学、儿童心理学、教育心理学、变态心理学、差异心理学等领域。
2、关于学科性质,机能主义心理学反对把心理学只看作一门纯科学,重视心理学的实际应用。
3、机能主义心理学主张的研究对象是具有适应性的心理活动和行为,强调意识活动在人类有机体的需要和环境之间起重要的中介作用。
机能主义心理学3
1、代表人物 机能主义的创始人是美国著名心理学家詹姆斯,他也是美国心理学的创始人。其代表人物还有杜威、安吉尔等人。
2、基本观点 意识不是个别心理元素的集合,是川流不息的'过程。意识是个人的、永远变化的、连续的和有选择性的整体,即“意识流”。心理学要研究个体适应环境时的心理,即意识的作用与功能,即:帮助有机体适应环境。
3、研究方法 机能主义主张现象学方法,即对意识进行真实的描述。
4、评价 反对把心理学指看作一门纯科学,重视心理学的实际应用,推动了美国心理学面向实际的发展,包括教育心理学和工业心理学的发展等。此外,詹姆斯的《心理学原理》也成为了心理学的经典著作。
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