学习的关键时期
一、运动技能肢体动作是需要利用整个躯体的运动,比如爬、走、跑、跳等活动。精细动作是需要手眼协调和手指控制的运动,如写字、打字、拿筷子等。相关的神经发展:控制姿式和运动的脑区早在胎儿期7周时就开始出现神经元联结了,但要花两年时间才形成功能回路。新生儿的运动看起来很不协调,缺乏控制。这些早期的活动很关键,因为它们使大脑学会了如何运动。
二、情绪控制这是一种理解情绪和伴随情绪的行为之间的关系,理解家人、朋友如何对你的情绪、行为作出反应的能力。相关的神经发展:在胎儿10-18个月时,大脑中控制情绪的回路就开始形成,前额皮层中的神经元因为情绪的作用而彼此联结。父母对婴儿的情绪反应则加强了婴儿有关情绪的神经元联结。
三、视觉这是一种聚焦、观察并追寻物体的能力,它最终导致对形象、式样、颜色和形状的辨别。相关的神经发展:当2-4个月的孩子开始观察他周围的世界时,视觉神经元迅速开始形成联结。到大约8个月时,宝宝的视觉能力开始接近于成年人的水平,脑中的神经联结也开始有所减少了。
四、依恋依恋是孩子与他的最初照看者(通常是母亲)形成安全交往的能力。与最初照看者的依恋关系,为孩子自我感觉的形成奠定了基础。强烈、积极的依恋关系有利于孩子形成积极的自我感觉。相关的神经发展:父母在鼓励婴儿发展与他人形成依恋的能力方面起着重要的作用。当婴儿对母亲微笑时,母亲也用微笑来回应他,母亲的互动情绪给婴儿的大脑传递了电信号和化学信号,从而使婴儿学会了信任和热爱母亲。
五、母语母语是指母亲或照看者在对孩子说话时使用的主要语言。随着孩子的长大,他能够把语义和口语中的语音联系起来,从而在大脑中形成语义与语音的牢固联结。有些研究者认为,孩子可以有不只一种“母语”。相关的神经发展:到1岁时,婴儿的听觉皮层开始形成回路。在此期间,婴儿开始熟悉他父母的母语中的一些发音。他听到的词语越多,学说话也就会学得越快。
六、第二语言这是父母在日常生活中使用的除母语以外的其他语言。相关的神经发展:到12个月大时,婴儿对其他语言(非母语)中的语音开始出现混淆。但如果孩子还小,他仍可以用学“母语”的方法去学习各种语音和语义,并在大脑中让它们形成紧密的联结。
七、智力/逻辑这是一种观察和理解因果关系的能力。随着孩子的成长,他能利用记忆在事情还没有发生之前,就预测其可能的结果。相关的神经发展:大脑皮层拥有数学回路,紧挨着的还有音乐回路。给宝宝提供一些简单的数学概念,如“一”和“大于一”等,可以提高他未来的数学能力。
八、音乐这是一种辨别语音、语调、重音的细微差异,分辨普通语音和轻音之间的差别,以及分辨乐曲中反复出现的节拍与曲调形式的能力。相关的神经发展:很有趣的是,负责音乐的神经回路与负责数学能力的神经回路紧挨着。孩子听古典音乐时,大脑皮层的神经元得到了激活,负责数学的神经回路也会活跃起来。有关研究表明,音乐课能帮助发展孩子的空间技能。
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