5岁半孩子不听话爱闹怎么办
为孩子做一个好榜样、培养多孩子的良好爱好、适当的惩罚、多站在孩子的角度考虑等。
5岁半孩子不听话爱闹怎么办1
1、为孩子做一个好榜样
家长想培养孩子有一个好的脾气性格,首先应该注意自己的行为,父母教育孩子要言传身教,自己不要在孩子面前随意发脾气,生气骂人,否则会给孩子做了一个坏榜样,孩子喜欢模仿,如果家长经常发脾气,孩子也会跟着学的。
2、培养多孩子的良好爱好
要培养孩子一个好的脾气,应该让孩子有良好的兴趣爱好,家长要鼓励孩子多读书,多运动,或者画画、学音乐,这些良好的爱好可以影响孩子的脾气性格。同时家长要给孩子足够的自由和信任,尊重孩子,这样孩子会更尊重父母。
3、适当的惩罚
孩子故意捣蛋而不听劝戒,有时也可采取适当的处罚。如果完全不采取惩罚,也会助长孩子的任性。他可能觉得父母在鼓励他重犯.往后将有过之而无不及。不过,惩罚应适度。要坚决针对孩子所做的某一件错事.而不能伤害他们的人格,更不能损害他们的身体以免发生意外。这个度的把握父母要掌握好,即使是惩罚也不是那种对抗性的大呼小叫,这样的做法往往适得其反,反而让孩子感到难堪。
4、多站在孩子的角度考虑
很多时候孩子发脾气 都是无法说出自己的`内心感受,5岁多的孩子情感特别敏感、脆弱。所以孩子发脾气时不要责骂,帮助孩子学会如何表达自己的情绪,才是最重要的。
5、别总强求命令孩子
孩子虽然小,但他也有自己的思考和想法,他也想按照自己的方式去做事情,其实有这种表现的孩子更聪明,大脑的发育更快。可是如果遇到强制要求孩子按照他们意愿进行的父母,孩子很受罪,他们反抗的方式就是不听父母说什么,依然做自己的事情。孩子虽是父母的,但父母也应该尊重自己的孩子,他们有自己想要完成的事情,不是父母命令的执行人,当家长对孩子做到尊重的时候,孩子同样也会反馈给父母。这是互相影响的,双方共同执行,共同受益。
6、否定打击不认同
孩子难免会有很多比较新奇的想法,有着丰富的好奇心和想象力,时常会说出一些比较新颖的观点,这个时候家长没必要过分纠正或者直接否定孩子。一次两次会让孩子渐渐不敢说出自己的真实想法,甚至开始变得沉迷寡言,不喜欢交流,变得自卑,对孩子以后的性格造成很大的伤害。在孩子的心中,父母说的话相当有分量,如果家长总是习惯性的用话语打击孩子,会变的越来越不喜欢和父母接触,产生隔阂,不利于亲子关系和谐发展。
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孩子长大了不听话怎么办?
1、父母是孩子最好的老师,父母身上很多隐性的优缺点都在无形的影响的孩子,如果夺取鼓励孩子勇敢、独立、自主的去面对这个世界,可以大大的减少父母缺点对孩子成长的影响。只有培养孩子勇敢的去面对世界,有责任感,有担当,未来孩子的人生只会充满阳光和成功。
2、孩子经常犯错误是难免的事情,对于孩子不听话的问题,一定要多鼓励孩子,当孩子做了对的事情以后,要表扬孩子你是最好,最棒的。让孩子懂得自己怎么做是正确的,这样在以后的事情中孩子也会改变自己的处理方法。
3、父母应该暗自多多留心孩子的行为,一旦发现有好的行为习惯及时给与表扬,现在的孩子早熟,与孩子沟通要真诚表现出足够的尊重,千万不要有“他是小孩子的念头”。
行为上可以儿童化,交谈一定要生活化,跟身边的人怎么交谈就可以用什么样的语气去跟孩子交谈。这样他能感觉到你的'尊重,把他当成成人看待,容易促使孩子形成自觉和自主的个性,也就是乖孩子中的“小大人”。
孩子不听话的表现有哪些?
1、顶嘴
不少家长发现,当孩子长到两三岁时,经常会蹦出几句惹人捧腹的话。可当自己为此兴奋不已时,很快却会发现,越来越多的时候,自己让孩子去做什么事,他顺口就说出一个字“不”,也就是说,孩子开始学会顶嘴了。孩子爱顶嘴,常被父母看做是不听话的表现。
2、破坏性强
不听话的孩子的一个重要的表现就是喜欢摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是。
3、以自我为中心
这时候,孩子会表现得我行我素,我喜欢怎样就怎样。也听不进去别人的劝告,不顾及别人的感受。
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孩子特别不听话怎么办
1、一定条件下家长要学会放手
孩子毕竟要长大,过多地控制,所谓地“听话”会让孩子失去主见和创造性,不以旧眼光看待孩子的新想法,父母在某些事情上不一定比孩子高明,想让孩子“青出于蓝而胜于蓝”,父母也要学会接受新事物。
相信孩子的能力,让孩子学会更多的技能来适应这个竞争激烈的社会,给孩子自由发展的空间,学会掌控自己的内心世界和行为的能力,不断地磨炼成熟。
2、讲道理
在道理面前,任何的情绪都是卑微的。你只有让孩子懂得了正确的道理,才能够让他听话,否则, 你若只知道一个劲儿的批评孩子,只会造成孩子特别不听话的状况。
3、家长要用其他形式代替打骂
虽说很多家长都知道打骂孩子是不好的行为,但仍然有些家长遵循“棍棒底下出孝子”这种观念,每次对孩子不满意,就会批评、责骂,甚至在气头上的`时候还会直接动手。
可其实这种教育方式,不仅会压抑孩子的天性,还会增长孩子的逆反心理,产生更加严重的后果。
但如果能用其他形式代替打骂,比如孩子弄乱房间时,可以选择让孩子打扫卫生,让孩子体会到劳动的辛苦,并意识到自己的错误。
4、让孩子参与管教过程
这就是传统教育的理念和误区,传统的管教教育,家长总是管教的一方,而孩子总是倾听的一方。
这样的方式虽然也难起到教育的作用,但是我们不清楚孩子内心是否真正接受了“教育”,是否真正地意识到自己的错误。甚至当孩子被一味地说教时会产生逆反的心理,也会激发双方的不良情绪。
因而我们可以采取“让孩子参与管教过程”这样的方式,家长和孩子可以进行一次合作的、双向的的对话,而不是单向地批评说教。
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